655368
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыКарточки по теме "Выразительные средства"

Карточки по теме "Выразительные средства"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Карточки по теме «Выразительные средства»

7 класс, программа С. И. Львовой

Вариант 1

Анализ текста: какой образ нарисован, какие выразительные средства использованы, какое настроение создаёт текст.

  1. Странный в сентябре лес – в нём рядом и весна, и осень. Жёлтый лист и зелёная травинка. Поблёкшие травы и зацветающие цветы. Сверкающий иней и бабочки. Тёплое солнце и холодная белая радуга. Увядание и рассвет. Тишина и песни. И грустно, и радостно.

Определите изобразительно-выразительное средство

  1. Велосипед меня понёс.

Понёс куда-то под откос.

Он там остался без колёс,

И дальше я его понёс.

  1. Полночной порою в болотной глуши чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.

  2. Не сломлюсь, не дрогну, не устану, ни крупицы не прощу врагу.

  3. Я в этот мир пришёл, чтоб видеть солнце и синий кругозор.

Я в этот мир пришёл, чтоб видеть солнце и выси гор.

  1. Подруга думы праздной, чернильница моя, мой век однообразный тобой украсил я.

  2. В саду горит костёр рябины красной.







Вариант 2

Анализ текста: какой образ нарисован, какие выразительные средства использованы, какое настроение создаёт текст.

  1. Сад был праздничный, нарядный. Яблоки на деревьях висели, как фонарики. У беседки доцветал большой куст жасмина, и опавшие лепестки лежали на земле, как снег. Клумбы настурций жаркими кострами горели между яблонями.

Определите изобразительно-выразительное средство

  1. Шуршат осенние кусты,

Шуршат на дереве листы.

Шуршит камыш.

И дождь шуршит.

И мышь, шурша,

В нору спешит.

А там тихонечко шуршат

Шесть шустрых маленьких мышат…

  1. Тут пехотою никто да не прохаживал,

На добром коне да не проезживал,

Туда серый зверь да не прорыскивал,

Птица чёрный ворон не пролётывал.

  1. Гляжу на будущность с боязнью.

Гляжу на прошлое с тоской.

  1. После всех неприятностей он ходил словно в воду опущенный.

  2. Вся жизнь, ненужно изжитая, пытала, унижала, жгла.

  3. О бард любви, далёкий соловей!

Вариант 4

Анализ текста: какой образ нарисован, какие выразительные средства использованы, какое настроение создаёт текст.

  1. Хороши снежные зимы в России! Непогоду сменяют ясные дни. Блестят на солнце глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие реки и маленькие речонки. Припорошила зима землю снежной шубкой. Отдыхает земля, набирает силу.

Определите изобразительно-выразительное средство

  1. Прозвучало над ясной рекой,

Прозвенело в померкшем лугу,

Прокатилось над рощей немой,

Засветилось на том берегу.

  1. Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Уже резвяся и играя.

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты грозовые…

  1. Ему и на этот раз удалось выйти сухим из воды.

  2. Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами.

  3. В сто сорок солнц закат пылал.

  4. Из ненавидящей любви, из преступлений, исступлений возникнет праведная Русь.







Вариант 5

Анализ текста: какой образ нарисован, какие выразительные средства использованы, какое настроение создаёт текст.



  1. Летний дождик

- Так ли? Так ли? Так ли? –

Спрашивают капли.

Сыплются горошком

По крышам, по окошкам.

Петухи и куры недовольны, хмуры,

Мокрою семейкой мокнут под скамейкой.

Так ли? Так ли? Так ли? –

Спрашивают капли.

Глазки умывают лютики и мак.

Весело кивают:

-Так! Так! Так!

Определите изобразительно-выразительное средство

2 . С нею я дошёл до сада,

И прошла моя досада.

И теперь я весь алею,

Вспомнив тёмную аллею.

3. Арагвы светлой он счастливо достиг зелёных берегов.

4. С наглой скромностью смотрит в глаза.

5. Звуки виолончели вились, переплетались, росли и наполняли притихшую залу.

6. Я видывал, как она косит – что взмах – то готова копна.

7. И ненавидим мы, и любим мы случайно.





Вариант 6

Анализ текста: какой образ нарисован, какие выразительные средства использованы, какое настроение создаёт текст.



  1. Сухие листья, сухие листья,

Сухие листья, сухие листья,

Под тусклым ветром кружат, шуршат.

Сухие листья, сухие листья,

Под тусклым ветром сухие листья,

Кружась, что шепчут, что говорят?

Определите изобразительно-выразительное средство



  1. На двери замка ни замка.

Живёт щегол здесь – первый щёголь,

И утром белка из белка

Ему сбивает гоголь-моголь.

  1. Анчар – как грозный часовой,

Стоит – один во всей Вселенной.

  1. И солнце греется на льдине.

  2. И только сбруя золотая всю ночь видна… Всю ночь слышна.

  3. Я первый раз видела, как отец вышел из себя.

  4. Перед глазами ходил и колыхался, гремел и сверкал, светился и угасал, уходил куда-то в бесконечность океан.









Общая информация

Номер материала: ДВ-093685

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.