Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Казахстан в пероид Февральской буржуазно-демократической революции 1917 года в России (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Казахстан в пероид Февральской буржуазно-демократической революции 1917 года в России (9 класс)

библиотека
материалов

Дата:

Класс: 9

Предмет: История Казахстана

Тема урока: 04. Казахстан в пероид Февральской буржуазно-демократической революции 1917 года в России.

Цель урока: 

Образовательная: рассмотреть влияние Февральской революции на Казахстан, деятельность Временного правительства в Казахстане, сущность многовластия в Казахстане и значение Февральской революции на развитие политической и общественной жизни в Казахстане; изучить новые термины (социал-демократия, большевики, большевизм, двоевластие, буржуазия, буржуазная революция, мелкая буржуазия, забастовка).

Воспитательная: уважительное отношение к истории своей Родины, воспитание чувства патриотизма у учащихся.

Развивающая: развитие умственных способностей у учащихся, расширение кругозора.

Тип урока: урок изучения нового материала. 

Вид урока: комбинированный. 

Оборудование: Физическая карта Казахстана.

Ход урока. 

1. Организационный момент.(2 мин.)

2. Проверка домашнего задания.(5 мин.) 

1. Представители, какого журнала и какая партия призывала к вооруженной борьбе против мобилизации казахов на тыловые работы? 

2. Какую позицию заняла партия «Уш жуз» в отношении царского указа? 

3. Каким было отношение Бахытжана Каратаева к руководителям восстания? С каким обращением он обратился к царскому правительству? 

4. В чем суть обращения к казахскому народу, опубликованного А.Букейхановым и А.Байтурсыновым? 

5. Назовите участников карательных отрядов по уничтожению коренного населения. 

6. Какую информацию донесла алашская интеллигенция до демократической общественности России? 

7. Расскажите о действиях карательных экспедиций против восставших. 

8. Объясните, в чем состоит историческое значение национально-освободительного движения 1916 года.

3. Изучение нового материала. (25 мин.) 

работа с документами, учебником. 

План. 

1. Февральская революция в России и ее влияние на Казахстан. 

2. Деятельность Временного правительства в Казахстане. 

3. Деятельность Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.

1. 27 февраля 1917 года в России свершилась Февральская революция. 2 марта царь Николай 11 отрекся от престола. Она подвела черту под многовековой историей русского самодержавия и открыла путь для демократического развития общества. Эта революция вселила надежды на ослабление и либерализацию колониальной политики. Вести о революции и образовании Временного правительство были положительно встречены казахской демократической общественностью. 

2. Временное правительство отозвала из Тургайской области карательную экспедицию генерала Лаврентьева, а 7 марта 1917 года был издан указ об амнистии участников восстания. 24 апреля 1917 года решением правительства были возвращены казахи, мобилизированные на тыловые работы. Начали создаваться местные органы Временного правительства. Но в своей практическое деятельности органы продолжали политику царского самодержавия.

Результаты деятельности Временного правительства в Казахстане

3. Параллельно с органами Временного правительства второй властью в стране были Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, в организации которых большую роль играли социал-демократы и партия эсеров, которые слились с Советами рабочих и солдатских депутатов. В Казахстане сложилось двоевластие. В июле 1917 года в Оренбурге состоялся первый Всеказахский съезд, на котором рассматривались вопросы государственного управления, автономии, участия в учредительном собрании, образования политической партии, земельный, о народной милиции, образовании, суде и др. Был решен вопрос об образовании партии «Алаш». В декабре 1917 года в Оренбурге прошел 2 Всек5азахский съезд партии «Алаш». Было образовано правительство «Алаш-Орда». В ноябре 1917 года в Коканде начал работу IV чрезвычайный Туркестанский Мухтариат (автономия) во главе с Временным Советом, во главе М.Тынышпаев, министр иностранных дел – М.Шокай.

Сущность многовластия в Казахстане

4. Закрепление изученного материала. (8 мин.) 

1. Какой политики придерживалось Временное правительство? 

2. Раскройте сущность многовластия в Казахстане.

5. Подведение итогов урока. (3 мин.)

6. Домашнее задание. (2 мин.) § 4, ответить на вопросы, прочитать документы.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока: 04. Казахстан в пероид Февральской буржуазно-демократической революции 1917 года в России.

Цель урока: 

Образовательная: рассмотреть влияние Февральской революции на Казахстан, деятельность Временного правительства в Казахстане, сущность многовластия в Казахстане и значение Февральской революции на развитие политической и общественной жизни в Казахстане; изучить новые термины (социал-демократия, большевики, большевизм, двоевластие, буржуазия, буржуазная революция, мелкая буржуазия, забастовка).

Воспитательная: уважительное отношение к истории своей Родины, воспитание чувства патриотизма у учащихся.

Развивающая: развитие умственных способностей у учащихся, расширение кругозора.

Тип урока: урок изучения нового материала. 

Вид урока: комбинированный. 

Оборудование: Физическая карта Казахстана.

Ход урока. 

1. Организационный момент.(2 мин.)

2. Проверка домашнего задания.(5 мин.) 

1. Представители, какого журнала и какая партия призывала к вооруженной борьбе против мобилизации казахов на тыловые работы? 

2. Какую позицию заняла партия «Уш жуз» в отношении царского указа? 

3. Каким было отношение Бахытжана Каратаева к руководителям восстания? С каким обращением он обратился к царскому правительству? 

4. В чем суть обращения к казахскому народу, опубликованного А.Букейхановым и А.Байтурсыновым? 

5. Назовите участников карательных отрядов по уничтожению коренного населения. 

6. Какую информацию донесла алашская интеллигенция до демократической общественности России? 

7. Расскажите о действиях карательных экспедиций против восставших. 

8. Объясните, в чем состоит историческое значение национально-освободительного движения 1916 года.

3. Изучение нового материала. (25 мин.) 

 

работа с документами, учебником. 

Автор
Дата добавления 03.03.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1082
Номер материала 419684
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх