МБОУ
«Александровская СОШ»
Промежуточная
аттестация
Физика
8 класс
Назначение
КИМ:
1) образовательные: выяснение сформированности
компетенций по изученным темам за курс физики 8 класса; получение информации об
уровне усвоения.
2) воспитательные: воспитание черт личности –
трудолюбия, настойчивости в достижении цели, любознательности.
3) развивающие: развитие мышления,
обуславливающего совершение верного выбора, умения применять знания в
нестандартной ситуации. Формирование интереса, познавательной самостоятельности
к физике на основе: соединение теоретического материала с пониманием его
практического применения
Документы, определяющие содержание КИМ:
Содержание и
структура итоговой работы (теста) по предмету «Физика» разработаны на основе
следующих документов и методических материалов:
- обязательный
минимум содержания основного общего образования по физике;
-
общеобразовательная программа по физике 7-9 классы разработанной А.А. Артеменков,
В.В. Жумаев, Н.И. Воронцова - Физика. Рабочие программы. Предметная линия
учебников "Сферы". 7-9 классы. Пособие для учителей (базовый
уровень).
- электронное
приложение линии УМК «Сфера» 7-9 классы.
- контрольно-измерительные материалы. Физика 8 класс / сост. Н.И.
Зорин. Москва «ВАКО», 2014 г.
Структура КИМ:
Структура теста: 2 варианта итоговой работы с
выбором 1 правильного ответа, состоят из 18 заданий каждый. В заданиях части А
необходимо выбрать правильный ответ; в части В записать формулу и выбрать
правильный ответ; в части С выбрать ответ и сделать подробное решение.
Если задания выполняются в электронном виде,
то в заданиях части В и части С указать ответ, а формулы к части В и подробное
решение части С сдать на проверку учителю. одно задание из части А – 1 балл;
одно задание из части В – 2 балла;
одно задание из части С – 3 балла (при
правильном решении всей задачи).
Всего 26 баллов.
Критерии оценивания:
Часть В: 2 балла ставится в том случае, если
есть формула и правильно выбран ответ. Если выполнено одно из этих условий, то
ставится 1 балл.
Часть С: 3 балла ставится в том случае, если
приведено правильное решение, т.е. правильно записано краткое условие, система
СИ, записаны формулы, выполнены математические расчёты, представлен ответ.
2 балла ставится в том случае, если допущена
ошибка в записи краткого условия или в системе СИ, или нет числового расчёта,
или допущена ошибка в математических расчётах.
1 балл ставится в том случае, если записаны не
все исходные формулы, необходимые для решения задачи или записаны все формулы,
но в одной из них допущена ошибка.
Время выполнения заданий:
Контрольная работа рассчитана на один урок (45 минут). В данной
разработке представлены два варианта.
Инструкция по выполнению тестов:
Ускорение свободного падения g следует считать
равным 10 м/с2. К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только
один верный ответ. Выберите правильный ответ и обведите кружком номер
выбранного ответа.
Планируемые
результаты и умения:
Учащиеся должны знать/понимать:
1.1. смысл физических понятий: физическое явление, физическая
величина, модель, гипотеза, физический закон, теория, вещество, взаимодействие,
инерция.
1.2. смысл физических величин: путь, скорость, масса,
плотность.
Учащиеся должны уметь:
2.1. описывать и объяснять физические явления и свойства
тел (равномерное прямолинейное движение, инерция, агрегатные состояния
вещества, свойства газов, жидкостей и твердых тел).
2.2. описывать фундаментальные опыты, оказавшие
существенное влияние на развитие физики
2.3. отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на
основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что:
наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий,
позволяют проверить истинность теоретических выводов; что физическая теория
дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты,
предсказывать еще неизвестные явления;
2.4. приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что:
наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения
научных теорий; эксперимент позволяет проверить истинность теоретических
выводов; физическая теория дает возможность объяснять явления природы и научные
факты; физическая теория позволяет предсказывать еще неизвестные явления и их
особенности; при объяснении природных явлений используются физические модели; один
и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использования
разных моделей.
Учащиеся должны уметь измерять: расстояние, промежутки времени, массу и представлять результаты
измерений с учетом их погрешностей.
Учащиеся должны применять
полученные знания для решения физических задач.
Критерии оценивания ответов:
В
зависимости от вида задания используют различные формы оценивания. За каждое
правильно выполненное задание части А начисляется 1 балл. За каждое правильно
выполненное задание части В – 2 балла, если верно указаны все элементы ответа,
в 1 балл, если правильно указан хотя бы один элемент ответа, и в 0 баллов, если
ответ не верен. Задание части С оцениваются в 3 балла.
90 - 100%
выполненной работы – «5»;
75 – 85%
выполненной работы – «4»;
50 – 70%
выполненной работы - «3».
Тестовая работа по промежуточной
аттестации по физике
1 вариант
Часть А
1. Внутренняя
энергия свинцового тела изменится, если:
а)
сильно ударить по нему молотком;
б)
поднять его над землей;
в)
бросить его горизонтально;
г)
изменить нельзя.
2. Какой вид
теплопередачи наблюдается при обогревании комнаты батареей водяного отопления?
а)
теплопроводность;
б)
конвекция;
в)
излучение.
г)
всеми тремя способами одинаково.
3. Какая физическая
величина обозначается буквой l и имеет размерность Дж/кг?
а)
удельная теплоемкость;
б)
удельная теплота сгорания топлива;
в)
удельная теплота плавления;
г)
удельная теплота парообразования.
4. В процессе
кипения температура жидкости…
а)
увеличивается;
б)
не изменяется;
в)
уменьшается;
г)
нет правильного ответа.
5. Если тела
взаимно отталкиваются, то это значит, что они заряжены …
а)
отрицательно;
б)
разноименно;
в)
одноименно;
г)
положительно.
6. Сопротивление
вычисляется по формуле:
а)
R=I /U; б) R = U/I;
в)
R = U*I; г) правильной формулы нет.
7. Из какого полюса
магнита выходят линии магнитного поля?
а)
из северного; б) из южного;
в)
из обоих полюсов; г) не выходят.
8.Если
электрический заряд движется, то вокруг него существует:
а)
только магнитное поле;
б)
только электрическое поле;
в)
и электрическое и магнитное поле;
г)
никакого поля нет.
9. Угол между
падающим и отраженными лучами равен 60 градусов. Чему равен угол отражения?
а)
20 градусов; б) 30 градусов;
в)
60 градусов; в) 0 градусов.
10. Какое
изображение получается на сетчатке глаза человека?
а)
увеличенное, действительное, перевернутое;
б)
уменьшенное, действительное, перевернутое;
в)
увеличенное, мнимое, прямое;
г)
уменьшенное, мнимое, прямое.
Часть В
11. Какое
количество теплоты необходимо сообщить воде массой 1 кг, чтобы нагреть
ее от 10° до 20° С? Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг · °С?
а)
21000 Дж; б) 4200 Дж;
в)
42000 Дж; г) 2100 Дж.
12.Какое количество
теплоты выделится в проводнике сопротивлением 1 Ом в течение
30 секунд при силе
тока 4 А?
а)
1 Дж; б) 8 Дж
в)
120 Дж; г) 480 Дж.
13. Работа,
совершенная током за 600 секунд, составляет 15000 Дж. Чему равна
мощность тока?
а)
15 Вт; б) 25 Вт;
в)
150 Вт. г) 250 Вт.
14. Два проводника
сопротивлением R1 = 100 Ом и R2 = 100 Ом соединены параллельно.
Чему равно их общее сопротивление?
а)
60 Ом; б) 250 Ом;
в)
50 Ом; г) 100 Ом.
15.Фокусное
расстояние собирающей линзы равно 0,1 м. Оптическая сила этой линзы равна:
а)
10 дптр; б) 25 дптр;
в)
1 дптр; г) 4 дптр.
Часть С
16.Для нагревания 3
литров воды от 180 С до 1000 С в воду
впускают стоградусный пар. Определите массу пара. (Удельная теплота
парообразования воды 2,3 · 106 Дж/кг, удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг
· °С, плотность воды 1000 кг/м3).
а)
450 кг; б) 1 кг;
в)
5 кг; г) 0,45 кг.
17.Напряжение в
железном проводнике длиной 100 см и сечением 1 мм2
равно 0,3 В. Удельное сопротивление железа 0,1 Ом · мм2/м.
Вычислите силу тока в стальном проводнике.
а)
10 А; б) 3 А;
в)
1 А; г) 0,3 А.
2 вариант
Часть А
1. Внутренняя
энергия тел зависит от:
а)
механического движения тела;
б)
температуры тела;
в)
формы тела;
г)
объема тела.
2. Каким способом
больше всего тепло от костра передается телу человека?
а)
излучением;
б)
конвекцией;
в)
теплопроводностью;
г)
всеми тремя способами одинаково.
3. Какая физическая
величина обозначается буквой L и имеет размерность Дж/кг?
а)
удельная теплоемкость;
б)
удельная теплота сгорания топлива;
в)
удельная теплота плавления;
г)
удельная теплота парообразования.
4. При плавлении
твёрдого тела его температура…
а)
увеличивается;
б)
уменьшается;
в)
не изменяется;
г)
нет правильного ответа.
5. Если заряженные
тела взаимно притягиваются, значит они заряжены …
а)
отрицательно;
б)
разноименно;
в)
одноименно;
г)
положительно.
6. Сила тока
вычисляется по формуле:
а)
I = R/U; б) I = U/R.
в)
I = U*R; г) правильной формулы нет.
7. Если вокруг
электрического заряда существует и электрическое и магнитное поле, то этот
заряд:
а)
движется;
б)
неподвижен;
в)
наличие магнитного и электрического полей не зависит от состояния заряда;
г)
магнитное и электрическое поле не могут существовать одновременно.
8. При уменьшении
силы тока в цепи электромагнита магнитное поле...
а)
усилится; б) уменьшится;
в)
не изменится; г) нет правильного ответа.
9. Угол падения
луча равен 60 градусов. Чему равны сумма углов падения и отражения?
а)
60 градусов; б) 90 градусов;
в)
120 градусов; г) 0 градусов.
10.Какое
изображение получается на фотопленке в фотоаппарате?
а)
увеличенное, действительное, перевернутое;
б)
уменьшенное, действительное, перевернутое;
в)
увеличенное, мнимое, прямое;
г)
уменьшенное, мнимое, прямое.
Часть В
11. Какое
количество теплоты потребуется для нагревания куска меди массой 4кг от
25 о С до 50 о С?
Удельная теплоемкость меди 400 Дж/кг · о С.
а)
8000 Дж; б) 4000 Дж;
в)
80000 Дж; г) 40000 Дж.
12. Определите
энергию потребляемую лампочкой карманного фонарика за 120 секунд, если
напряжение на ней равно 2,5 В, а сила тока 0,2 А.
а)
1 Дж; б) 6 Дж;
в)
60 Дж; г) 10 Дж.
13. Вычислите
величину силы тока в обмотке электрического утюга, если при включении его в
сеть 220 В он потребляет мощность 880 Вт.
а)
0,25 А; б) 4 А;
в)
2,5 А; г) 10 А А.
14. Два проводника
сопротивлением R1 = 150 Ом и R2 = 100 Ом соединены
последовательно. Чему равно их общее сопротивление?
а)
60 Ом; б) 250 Ом;
в)
50 Ом; г) 125 Ом.
15. Фокусное
расстояние собирающей линзы равно 0,25 м. Оптическая сила этой линзы
равна:
а)
40 дптр; б) 25 дптр;
в)
1 дптр; г) 4 дптр.
Часть С
16. Сколько энергии
выделится при кристаллизации и охлаждении от температуры плавления 327 С
до 27 С свинцовой пластины размером 2 · 5 · 10 см? (Удельная
теплота кристаллизации свинца 0,25 · 105 Дж/кг, удельная теплоемкость
воды 140 Дж/кг · °С, плотность свинца 11300 кг/м3).
а)
15 кДж; б) 2,5 кДж;
в)
25 кДж; г) 75 кДж.
17. Сила тока в
стальном проводнике длиной 140 см и площадью поперечного сечения
0,2 мм2
равна 250 мА. Каково напряжение на концах этого проводника? Удельное
сопротивление стали 0,15 Ом мм2/м
а)
1,5 В; б) 0,5 В;
в)
0,26 В; г) 3 В.
Ключи
к тестам
|
№
задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
|
№
ответа
(1 вар)
|
а
|
б
|
в
|
б
|
в
|
б
|
а
|
в
|
б
|
б
|
в
|
г
|
б
|
в
|
а
|
г
|
б
|
|
№
Ответа
(2 вар)
|
б
|
а
|
г
|
в
|
б
|
б
|
а
|
б
|
в
|
б
|
г
|
в
|
б
|
б
|
г
|
г
|
в
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.