Классный час "День смеха"

      ПРАЗДНИК                 «   День смеха»

         (внеклассное мероприятие).

        

ХАБАЛОВА НАТАЛЬЯ  ФЁДОРОВНА,  воспитатель ГКОУ «специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат г. Моздок».

Цели:

1. Развивать творческие способности; воспитывать чувство юмора, умение веселиться;      

2. Помочь детям в организации досуга.

3. Укрепить дружеские отношения, создать веселую атмосферу.

Ведущий: Ребята! Одна минута смеха прибавляет 5  лет жизни. У каждой шутки есть доля правды. Правду, хотя и уважают, но многие недолюбливают, вот тут и приходит на помощь юмор и сатира. Это анекдоты, басни, эпиграммы, частушки, пародии, комедии. Они высмеивают человеческие пороки: жадность, хвастовство, пьянство, чванливость. Шутка приносит радость.

1 учащийся: моя любимая передача «Ералаш».

2 учащийся: а мне нравится Клара Новикова.

3 учащийся: я люблю серию анекдотов про Вовочку.

4 учащийся: мне нравится Хазанов из «кулинарного техникума».

Ведущий: юмор бессмертен. Его запрещали, за него преследовали, ссылали.

Смейтесь на здоровье! В школьной жизни есть тоже много смешного.         О чем только не прочитали в школьных сочинениях:

Ø Наша мама часто сердится, но быстро удобряется.

Ø Дверь открылась, и она начала чихать от пыли.

Ø Из мешка торчали голова и хвост. Это был Вася.

Ø Он сидел возле палатки и деревянной ложкой ел миску.

Ø Самым любимым временем года у него были каникулы.

Ø Его ботинки были по уши в грязи.

Ø Оля съела бублик вместе с собакой, которая бежала впереди.

Ø Он взял нож и застрелился.

Ø Муму прижалась к стенке, когда подошла барыня и оскалила зубы.

Ø Сергей бросил палку в кота и, замяукав, скрылся в кустах.

Из серии «О Вовочке»

Ø Вовочка! Ты неправильно решил задачу. Подумай хорошо. Марья Ивановна! Давайте вместе подумаем!

Ø Дети! Завтра вечером будет полное лунное затмение. Не пропустите, ровно в 20.00. Марья Ивановна! А по какой программе?

Ø Вовочка пришел к доктору и спрашивает: «Почему у меня ноги черные?» - А ты их мыть пытался? – А разве помогает?

Ø Дети! Не ковыряйте замочную скважину, а то попадете в глаз тете Нюре.

Ø Вовочка! Какие птицы тебе больше нравятся? – Жареные.

Ø Какое это время: я убираю, ты убираешь, он убирает? – Предпраздничное.

Ø Вовочка! Теперь ты понял, в чем твоя ошибка? – Да, я неправильно списал у Тани Ивановой.

Ø Учитель физкультуры: «Я хочу проверить, кто из вас самый ленивый. На счет 1.2.3 сделать три шага вперед.» все выполнили, только Вовочка остался на месте. Учитель: «Ты почему не выполнил?» Вовочка (зевая): «Охота была тащиться в такую даль».

Ø Что такое заповедники? – Это такие места, где звери отдыхают от людей.

Ø Это ты разрисовал парту? – Нет, не я, но я больше не буду.

Ø Вовочка! Ты почему опоздал на урок? – Марья Ивановна! Учиться никогда не поздно.

Ø Вовочка! Отойди от клетки с тиграми. – Не бойся, папа, я ему ничего не сделаю.

Ø Вчера мне дважды влетело от отца. Первый раз за то, что я показал ему дневник с двойками; во второй – когда он узнал, что это его старый дневник.

Ведущий: а сейчас послушайте школьный (бестолковый) словарь.

Ø Ученица – спящая красавица.

Ø Ученик без шпаргалки – человек за бортом.

Ø Ученик со шпаргалкой – человек с ружьем.

Ø Дорога в школу – тернистая тропа.

Ø Дорога из школы – светлый путь.

Ø Директор школы – Иван Грозный.

Ø Сочинение на свободную тему – записки сумасшедшего.

Ø Точка в журнале – быть или не быть.

Ø Дежурный – без вины виноватый.

Ø Отец после родительского собрания – Фантомас разбушевался.

Ø Ученик, поднявший руку – вызываю огонь на себя.

Частушки

Под мостом гуляет рыба,

Плавниками шевелит.

Саша «здравствуй» и «спасибо»

Никому не говорит.

Стас под краном руки мыл,

А лицо помыть забыл.

Увидал его Трезор,

Закричал «Какой позор!».

Ира с Сашей на уроке

Тараторят, как сороки.

Стоит вызвать их доске,

Замолчат, стоят в тоске.

Реки Волга и Дунай

Главные в Европе.

Ты теперь не забывай

И учи уроки.

Говорит подруге Натка:

«Не люблю я беспорядка!

Если дома насорю,

 Сразу маме говорю».

Тетя Нюра попросила

Слазить Витю на чердак.

«Извините, тетя Нюра,

Я вам вовсе не батрак».

Мы пропели вам частушки

Хорошо ли, плохи ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтобы вы похлопали.

Шедевры из Переделкина (Песенка про любовь)

Где-то, в какой-то школе, там, где идет урок

Думают все о воле, в классе ждут звонок.

Спят на уроках дети и получают «два».

Вместо шпаргалок пишут «Я люблю тебя».

Припев: ля-ля, ля-ля, ля-ля, ля-ля,

               вместо шпаргалок пишут «Я люблю тебя».

Пишут они, стараясь, ручками скрепя,

«Милая, дорогая, я люблю тебя.

Чтобы не видел завуч, вместе с тобой уйдем,

Класс мы пустой найдем.

Припев.

Будем вдвоем в том классе

Химию учить,

Чтобы нам на уроке

Двойку не получить.

Припев.

А если ты не ответишь

И снова получишь «два»,

Не огорчайся, Таня,

Я люблю тебя.

Загадки

Ø Когда автомобиль едет, какое колесо не вертится? (запасное).

Ø Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон).

Ø Каких камней в море нет? (сухих).

Ø Я хожу, а он остается? (след).

Ø У меня есть, у тебя есть, у дуба в поле, у рыбы в море? (тень).

Ø 32 молотят, один поворачивает (зубы, язык).

Ø Не сеют, не сажают, сами вырастают? (рога).

Ø В темном хлеву белые ягнята? (зубы).

Ø С одной стороны лес, с другой поле? (шуба).

Ø Пробил стенку, увидел серебро, пробил серебро, увидел золото? (яйцо).

Ø В воде родится, а воды боится (соль).

Ø Конь стальной, хвост льняной (иголка с ниткой).

Ø Два кольца, два конца, посредине гвоздик (ножницы).

Игры

Ø Без помощи рук сесть на пол и встать.

Ø В одном углу постоять, в другом – поплясать, в третьем – поплакать,                    в четвертом – посмеяться.

Ø Попробуй перешагнуть ………

Ø Ловкая присядка………………

Ø Достань булавку………………

Ø Проворные метальщицы……..

Ø Два стула и веревочка………..