Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Классный час " Хочу все знать"

Классный час " Хочу все знать"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий познавательной программы "Хочу всё знать"

Цель: Творческое и эстетическое развитие детей ; оздоровление; проверить умение ориентироваться в прочитанных произведениях. 

Задачи:

Образовательные:

1.Закрепить знания учащихся о сказках ,животных, растениях, музыке.

2.Учить работать в команде,  прививать любовь и интерес к книге;  повышать познавательный интерес к урокам литературы.
3.Формировать умение четко и ясно отвечать на поставленные вопросы.
 
Развивающие:
1.Развивать образное мышление, речь, память творческие способности, воображение.
 
2.Помочь понять ученикам характер и формы взаимодействия произведений.

3. Расширять словарный запас, читательский кругозор и читательские 
способности;
 развивать речь учащихся, читательский интерес, память.

4. Вырабатывать умение устанавливать логические связи и делать выводы. 

Воспитательные:
1.Воспитывать любовь к поэтическому слову, формировать интерес детей к классическому искусству.
 
2.Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.

3. Воспитание любви и заботливого отношения к животным. 

Ольга Васильевна: Дорогие ребята! Сегодня мы с Вами проведём познавательную программу "Хочу всё знать". Итак, друзья, начнем программу, затей у нас большой запас.
А для кого они? Для вас. Мы знаем, вы любите игры, песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней, чем наши любимые сказки. Все знают: дети любят сказки, и с детства встречи с ними ждут. В них волшебство, добро и ласка, в мир радости они зовут. Они стары и современны, им взрослый и ребенок рад и поэтому первая станция называется "
Там на неведомых дорожках". На этой станции мы с вами проведём викторину "Герои русских народных сказок".

Викторина «Герои русских народных сказок»

 ■ Как звали девочку из сказки «Морозко»? Ответ: Настенька.

Кого считали дурачком, а он оказался умным? Ответ: Иванушка-дурачок.

Сколько героев хотели съесть колобка? Ответ: Шесть.

Сколько сыновей было в сказке «Иван-царевич и серый волк»? Ответ: Три.

Кто был Бессмертным? Ответ: Кощей Бессмертный.

Жених Бабы Яги? Ответ: Леший.

Кто от хохота лопнул? Ответ: Пузырь.

Кто посадил репку? Ответ: Дед.

Чья жена оказалась лучше в сказке «Царевна-лягушка»? Ответ: Ивана-царевича.

Жена старика. Ответ: Старуха.

Какой характер был у мачехи в сказке «Морозко»? Ответ: Злой.

У кого украла рыбу лиса в сказке «Лисичка-сестричка и волк»? Ответ: У старика.

Кто поймал щуку в сказке «По щучьему велению»? Ответ: Емеля.

Кто бил волка в сказке «Лисичка-сестричка и волк»? Ответ: Бабы.

Чью дочь в злате и серебре везли в сказке «Морозко»? Ответ: Старикову дочь.

Кто попил воды и стал козленочком? Ответ: Братец Иванушка.

Кто был сказочным спонсором старухи с разбитым корытом? Ответ: Золотая рыбка.

В каком сказочном княжестве чеканили монеты из золотых скорлупок? Ответ: В княжестве Гвидона.

Ольга Васильевна: Молодцы ребята . Разминка по сказкам закончилась и мы с вами отправляемся на следующую станцию : Станция "Живой мир". На этой станции мы с вами проведём несколько викторин, и первая викторина называется " Животные в сказках".

Викторина «Животные в сказках»

Кто съел колобка? Ответ: Лиса.

Кто разломал теремок? Ответ: Медведь.

Кто топтал пшеницу в сказке «Сивка-Бурка»? Ответ: Конь.

Кто прогнал лису из дома в сказке «Заюшкина избушка»? Ответ: Петушок.

Кто обхитрил волка в сказке «Волк и семеро козлят»? Ответ: Коза.

Кто вез лису в сказке «Лисичка-сестричка и волк»? Ответ: Волк.

Животное по имени Жучка в сказке «Репка». Ответ: Собака.

Кто первый нашел теремок? Ответ: Мышка-норушка.

К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской народной сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? Как ее звали? Ответ: Курочка Ряба.

Кто унес Иванушку? Ответ: Гуси-лебеди.

Какую рыбу в русских сказках иногда называют «чудо-юдо»? Ответ: Кит.

Из шкуры какого животного была сделана шуба, принадлежащая купцу в сказке «Два мороза»? Ответ: Из шкуры медведя.

Кто в русских сказках имеет отчество Патрикеевна? Ответ: Лиса.

Кого лиса угощала кашей? Ответ: Журавля, «Лиса и журавль».

Кто из героев русской народной сказки «У страха глаза велики» носил прозвище норушка? Ответ: Мышка.

Кто помог спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»? Ответ: Курочка.

Скажите, какого героя провели на пирожках? Ответ: Медведя из сказки «Маша и медведь».

Кто тянул репку последним? Ответ: Мышка.

Ольга Васильевна: Всё то вы знаете, и на все вопросы у вас есть ответы. Молодцы! Ещё одну викторину проведём мы на этой станции и называется она "Хвостатая викторина"

«Хвостатая» викторина

Задание – отгадайте животное по описанию его хвоста.

1.Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие. (Кенгуру)

2.На  хвосте этого представителя семейства кошачьих есть пушистая кисточка, а в ней острый коготь. (Лев).

3.Его хвостик летом серый, а зимой – белый. (Заяц).

4.Её пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зеленых веток и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков. (Белка).

5.У этого великана нос немного длиннее, чем хвост. (Слон).

6.Для этого речного строителя его хвост является и рулём, и веслом, в нём же он накапливает жир на зиму. (Бобр).

7.Под хвостом этого животного есть железа, которая содержит противно пахнущую жидкость, которую он выпрыскивает, подняв хвост, на противника. (Скунс).

8.Этот прыгучий зверек имеет голову зайца, туловище и передние лапы мыши, задние лапы - птицы, а хвост -  льва. (Тушканчик).

Ольга Васильевна : а сейчас давайте поговорим о братьях наших меньших " Викторина о животном мире".

1.Какой зверь, если бы проводился конкурс по профессиям, был бы признан лучшим лесорубом? (Бобр).

2.Какая горная коза подарила своё название грузовому автомобилю ГАЗ-3302? (Газель).

3.Какая дикая американская кошка является товарным знаком спортивной обуви и одежды? (Пума).

4.Какого зверя в шутку называют косым? (Заяц).

5.Какое животное является эмблемой ФИДЕ – Международной  шахматной федерации? (Конь).

6.Какой зверёк дал название короткой мужской причёске? (Ёжик).

7.Как называется самая маленькая лошадь? (Пони).

8.Какой зверёк приехал из тропического леса в ящике с апельсинами? (Чебурашка).

9.Кто вместо удочки использовал свой хвост? (Волк.)

10.Какой зверь помогает нам переходить дорогу? (Зебра).

Ольга Васильевна: сейчас мы с вами отправимся на станцию "Спортивная", там немного отдохнём и сделаем разминку.

Станция" Спортивная" Игра называется "Автомойка".

Вся  команда детей делится на две равные половины. Все встают лицом друг к другу, образуя «живой коридор». По очереди все участники со словами «Я автомобиль (называется любая марка автомобиля), к автомойке готов» должны пройти через этот «коридор». Те, кто стоит на месте, усиленно трут проходящих по спинам.

Следующий конкурс нужно сделать самолётик из бумаги и запустить его , как можно дальше. А сейчас мы проверим ваши знания о мяче. Да, да о мяче. Знаете ли вы как много спортивных игр в которые играют в мяч руками? Назовите мне спортивные игры в которые в мяч играют руками? (волейбол, баскетбол, гандбол, теннис - корт, водное поло, бейсбол, лапта, регби, настольный теннис, американский футбол).

Ольга Васильевна. Хорошо отдохнули? А сейчас мы снова отправляемся в путешествие и следующая станция называется "Дары леса".

Вы все знаете, что в лесу очень много даров для человека, и сейчас мы поговорим о них.

Сейчас я вам назову несколько грибов, мне кажется что все они съедобные. Права ли я? (Рыжик, опёнок, маслёнок, желчный (ядовитый гриб!)

2. Кто лечится мухоморами? (Ответ: Лось.)

3. Какой гриб использовали врачи во время Великой Отечественной войны в медицине? (Ответ: Трутовик. Он заменял вату.)

4. Какие птицы едят грибы? (Ответ: Глухари.)

5.Какие грибы появляются первыми? (Ответ: сморчки.)

6. Может ли гриб съесть дом? (Ответ: Да. Это домовый гриб, который разрушает древесину.)

Ольга Васильевна: Умнички. А сейчас загадки о дарах природы.

1.Стоит Антошка на одной ножке, сам маленький, а шляпа большая. (Гриб.).

2.Не спорю – не белый, я братцы, по проще расту я обычно в березовой роще. (Подберезовик.)

3.Сорвал я красный гриб в лесу, любуюсь на его красу: на белой он ножке, на шляпке горошки. (Мухомор.)

4.Зашел мужик в сосняк, нашел слизняк. Бросить – жалко съесть – сыро. (Груздь.)

5.Глубоко был спрятан он, раз, два, три – и вышел вон. И стоит он на виду. Белый, я тебя найду. (Боровик.)

6.Я в крепкой шапочке расту среди корней осиновых меня увидишь за версту, зовусь я... (Подосиновик.).

7.Ягодку сорвать легко — ведь растет невысоко. Под листочки загляни-ка — там созрела... (земляника).

8.Эту ягодку найдете не в саду, а на болоте. Круглая, как пуговка, красненькая... (клюковка).

9.Не на шутку, а всерьез куст колючками оброс. Темных ягодок сорви-ка. Что за кустик? (Ежевика).

10.На болоте уродилась, в мягкой травке притаилась. Желтенькая брошка — ягодка... (морошка)

11.Свежа, красна, полезна, вкусна: и морозить, и мочить, и варенье варить, и в морс годится - не даст простудиться. В лес иди-ка - там ягодка... (брусника).

12.Похожа на малину, живу в низине, люблю болото! Коль сорвать охота - не ленись, наклонись, желтой ягодкой насладись. Подумай немножко: как меня зовут? (Морошка).

Ольга Васильевна: Вот видите, как много даёт нам лес, и грибы и ягоды и многое другое.

Ну а закончим мы наше интересное мероприятие на станции "Музыкальная"

Конкурс «Песня по подсказке».

Песни в этом конкурсе угадайте сами.

Командам необходимо запеть песню по подсказке:

1. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке {«Если долго-долго...»).

2. Песня о духе, который жил в болоте и помог строить летучий корабль («Я водяной, я водяной...»).

3. Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движения по кругу («Где-то на белом свете...»).

4. Песня о странной игрушке, которую никто не замечал («Я был когда-то странной, игрушкой деревянной...»).

5. Песенка об африканском острове, на котором жить легко и просто («Чунга-чанга»).

6. Песня о животном, любившем загорать на солнышке («Я на солнышке лежу...»)

Ольга Васильевна: А сейчас ещё один конкурс на этой станции. Нужно угадать какая же песня «скрывается» за перевертышем? (сказать пример)

1. «Ой, солнце, солнце, припекай нас всех». («Ой, мороз-мороз, не морозь меня»)

2. «Увядали дыни и арбузы». («Расцветали яблони и груши»)

3. «Как ловко идут автомобилисты по сухому асфальту». («Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам»)

4. «Некто известный по равнине поднялся». («Вот кто-то с горочки спустился»)

5. «В лесу осина лежала». («В лесу родилась елочка»)

6. «Одному печально плыть по узкому коридору». («Вместе весело шагать»)

7. «Что сидишь ты ровно, ой, ты, толстый дуб». («Что стоишь качаясь, тонкая рябина»)

8. «Официантка по имени Маня». («Стюардесса по имени Жанна»)

9. «В степи появилась пальма, в степи она засохла». («В лесу родилась елочка»)

10. «Булка моя, я по тебе не плачу». («Крошка моя, я по тебе скучаю»)

11. «Уходила с берега Любаша». («Выходила на берег Катюша»)

12. «Вот прямая дорога, а мотор заглох». («Вот новый поворот, и мотор ревет».

Ольга Васильевна :На этой ноте мы заканчиваем наше мероприятие. Молодцы. Спасибо всем. Я надеюсь, что вам понравилось путешествие в познавательный мир "Хочу всё знать". До новых встреч!



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров28
Номер материала ДБ-324317
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх