Классный час на тему "В дружбе- сила!"

                                   Классный час на тему «В  дружбе сила».

Цели:

·        учить видеть, понимать и оценивать чувства и поступки других;

·        воспитывать бережное отношение к дружбе.

Задачи:

1. Расширение знаний детей о дружбе.

2.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу.

3.Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

4.Способствовать сплочению классного коллектива.

Оборудование:

1.Проектор

2. Презентация к уроку

3.Раздаточный материал для работы в парах, подарки- ладошки

4.Смайлики  для обозначения настроения.

Ход занятия:

Объявление темы и постановка целей занятия  (5мин.)

Слайд 1. Добрый день! Я очень рада нашей встрече!

  Я хочу всем пожелать хорошего настроения. Признаком хорошего настроения является улыбка. Улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи во всех делах. Думаю, что сегодняшнее занятие принесет нам всем радость общения друг с другом.

  Сегодня я проведу с вами классный час, но перед тем, как мы начнем, послушайте стихотворение:

Что такое дружба? Каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Слово «дружба» что обозначает?

Может быть, поход вдвоём в кино,

Может быть, хороший пас в футболе,

Может быть, подсказку у доски,

Может быть, защиту в драке школьной

Или просто средство от тоски?

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить?

- Определите тему сегодняшнего занятия.

Верно, речь пойдет о дружбе. А какие ассоциации  у вас появляются при слове дружба?  (Сильным  или слабым является человек, у которого  есть друг? Соответственно, дружба  это сила.

Слайд 2.  Итак  тема нашего классного часа:  «В  дружбе - сила».  А эта

картинка подходит к теме нашего урока? Почему?

Как вы думаете, на какие вопросы мы с вами должны будем ответить? Давайте сформулируем цель сегодняшнего занятия.

Слайд 3 .  Цели:

1.Расширить знания о дружбе.

2.Развивать мышление и речь учащихся.

3.Способствовать сплочению классного коллектива.

4.Воспитывать у учащихся умение дружить по-настоящему

 А как вы понимаете слово «дружба»?

Случается, что ради дружбы необходимо поступиться своими личными

интересами. Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у доброжелательного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.

Слайд 4.

ДРУЖБА. Близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов

А кто может быть другом, настоящим другом? (Тот, кто способен поддержать в трудную минуту, дать совет, может вместе с тобой порадоваться удачам)

1.Работа с пословицами. (4 мин.)

- О дружбе размышляли во все времена. О ней письменно и устноизлагали свои мысли и поэты, и писатели, и ученые, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ говорил так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы». Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок.  А вы, ребята, знаете пословицы о дружбе?

 У вас на партах конверты с разрезанными пословицами (в каждом конверте 4 пословицы). Соберите их.

 Работа в парах.

Проверка выполнения задания.                             

Слайд 6.

Старый друг лучше новых двух

 Был бы друг, найдется и недруг

 Доброе братство дороже любого богатства

 Не забывай друга ни в радости, ни в горе

 Друга ищи, а найдешь, береги

 Сам пропадай, а товарища выручай

 Друга за деньги не купишь

Друг познается в беде

 Друга иметь – себя не жалеть

В дружной работе, в общем отдыхе, вообще в совместной жизни, во

взаимовыручке народ усматривал силу в дружбе. Нет народа, у которого  бы

не было легенд, поговорок, пословиц о дружбе. Во все времена очень высоко 

ценились дружба, верность, преданность. Вот и мы вспомнили пословицы и

поговорки  о дружбе.

2. Оценка проблемной ситуации. Подбери пословицу (6 мин.)

- Дружба - это не только великий дар, но и великий труд. Можно друга найти, но очень легко потерять' Во многих русских пословицах содержатся мудрые наставления о том, как сохранить дружбу.  Я буду описывать ситуации, а вы попробуйте подобрать пословицу, которая подсказывает, как вести себя в этой ситуации, и опишите свои действия.

 Ситуация №1                  Слайд 7.

Вы пришли с тренировки и буквально валитесь с ног от усталости, но тут звонит ваш друг и просит помочь: ему нужно отнести в мастерскую тяжелый монитор. (Помогу и скажу: «Друга иметь – себя не жалеть».)

Ситуация № 2                 Слайд 8.

Вы играли в футбол во дворе. Ваш друг сломал руку. {Доведу его до  дома, вызову «скорую» и скажу: «Друг познается в беде».)

Ситуация № 3                 Слайд 9.

Ваш друг поступил с вами подло, но потом решил вернуть вашу дружбу, предложив дорогой подарок. (Подарок не приму и скажу: «Друга на деньги не купишь».)

3.Упражнение «Мой идеальный друг» (7мин.)

- С любым ли человеком дружат?

- А каким должен быть настоящий друг?

- А какими качествами обладают ваши друзья? Какие они – ваши друзья?

- Возьмите тексты, которые лежат у вас на парте и подчеркните те качества личности, которые важны для дружбы.

Текст

уважение и доверие  к другу, злоба, готовность оказать помощь и поддержку, принципиальность,  эгоизм, лицемерие (лесть),  умение критиковать (и себя в том числе),  прямота, подлость, принципиальность, искренность, лень, жадность, честность, забота, зависть, бескорыстие, равенство, преданность, верность, трусость, богатый внутренний мир, хвастовство, требовательность.

Работа в парах.

- Проверьте, все ли качества вы выбрали?

Слайд 9.

Для дружбы важно:

-уважение и доверие  к другу,

- готовность оказать помощь и поддержку,

-принципиальность,

- умение критиковать (и себя в том числе),

- прямота, принципиальность,

-искренность,

-честность,

-забота,

-бескорыстие,

-равенство,

-преданность,

-верность,

-богатый внутренний мир,

- требовательность.

- Дружба всегда предполагает определенные нравственные принципы – верность, постоянство, честность… Сама потребность в дружбе возвышает человека, делает его добрее, щедрее к людям.

- Некоторые ребята любят командовать, требуют, чтобы товарищи прислушивались к их мнению, беспрекословно им подчинялись. Высокомерие, эгоизм, корысть мешают установлению доверительных, дружеских отношений между людьми.

- Дружба несовместима с эгоизмом, предательством. Нет оправдания другу, который в трудную минуту не помог в беде, опасности.

4. Обсуждение вопроса для чего нужны друзья? (3 мин.)

- А для чего нужны друзья?

Учитель обобщает ответы детей.

- Существует мнение, что слово друг образовано от слова другой, то есть иной, не Я. И настоящая тайна дружбы содержится в том, что благодаря ей маленькое человеческое Я  расширяется, включает в себя другую жизнь, обогащается ею. В этом понятии — глубина человеческой сущности, заключающаяся в том, что человек не может быть счастлив один. Уместно вспомнить библейское «не хорошо быть человеку одному; сотворим ему помощника, соответственного ему», то есть сотворим друга, другого, который разделит жизнь, ее заботы и радости.

Слайд 10.

- Аристотель считал: "Дружба – самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает жизни без друзей, даже если он имел бы все остальные блага".

Ребята, а теперь давайте поговорим  о дружбе, об отношениях друг с

другом, можно ли разрешать споры при помощи кулаков?

Нам в первую очередь надо говорить о внимательности друг к другу.

Ведь это самое главное.

А что такое внимательность?-

Это когда один человек помогает другому, когда замечают, плохо тебе или

хорошо, проявляют чуткость.

А всегда ли мы заботливы к другим или только заботимся о своём

благополучии?

 Вспомните какой-нибудь пример, когда в классе по отношению к вам

проявили заботу и  чуткое отношение.

- Как видите, примеров внимательного отношения друг к другу вы привели

немного. Значит, в нашем классе не хватает самого главного- заботы,

доброты, чуткости по отношению друг к другу.

Почему же это происходит?  Вы ответили, что причина в неумении считаться

с другими, в том, что каждый их вас думает в первую очередь о себе. А если

вы смогли это увидеть, значит, вас не совсем устраивают отношения в нашем

коллективе.

Так что же делать , чтобы класс был дружный?

- Мы должны поддерживать друг друга в беде.

-Мы не должны обижать друг друга, а тем более бить.

-Мы должны понимать друг друга и уважать.

-Мы должны уметь слушать и слышать друг друга.

-Мы не должны смеяться над ошибками своих одноклассников, нужно

помогать товарищам.

-Мы не должны предавать друг друга.

Если мы будем следовать эти правилам, мы будем сильными, непобедимыми.

И все, глядя на вас, сделают вывод, что в дружбе- сила.

Заключительное слово.

 Ребята! Мы с вами выяснили, что такое дружба, что  значит дружить, кто такой друг, а сейчас давайте все вместе попробуем сформулировать правила, законы дружбы. Дети дают свои ответы ,затем открывается плакат

“Законы дружбы”                                                    

   Слайд 11,12,13

-Один за всех и все за одного.

-С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.

-Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.

-Не ябедничай, лучше помоги.

-Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается. Не сердись и не падай духом, если у тебя что-то не получилось.

-Помоги другу в беде.

-В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.

-Конечно, существует много законов дружбы, но это-основные. Если вы станете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями.

 Давайте  улыбнёмся друг другу и скажем, сидящему рядом с вами товарищу

комплимент.

А подарки вы получать любите?

Подведение итогов занятия (2мин)

Дружба – это когда люди хотят быть вместе друг с другом, когда они

интересуют друг друга, доверяют. Дружба возможна при соблюдении

определенных законов, важнейшими из которых являются уважение друг к

другу, умение признавать свои ошибки, терпимость.

 Полезно ли для вас было наше сегодняшнее занятие? Какие выводы для себя вы сделали?

Слайд 15.

                                     Помните

-Дружба – величайшая нравственная ценность.

-Необходимо терпимо относиться к друзьям, учиться быть настоящим другом.

-Сохраняйте веру в хороших и добрых друзей.

Я желаю вам взаимопонимания с вашими близкими, настоящих друзей,

успехов в учебе и всего самого хорошего.  И в подарок  о нашем разговоре, я хотела бы подарить памятку с «ДОБРЫМИ СОВЕТАМИ», которой мы можете пользоваться в реальной и жизни.