Классный час «Моя малая Родина»
Цели:
1. Расширение и
углубление знания учащихся об истории родного села.
2.
Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.
Задачи: 1.
Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.
2.
Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.
3.
Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников
родной земли.
4.
Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.
5.
Содействовать моральному развитию детей.
Оформление:
Мультимедийная презентация; фотографии деревенских пейзажей
учащихся.
I. Вступление
Учитель:Дорогие ребята!
Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Россия –
огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до
Черного и Азовского морей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные реки,
глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки,
светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы по праву можем
гордиться нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми.
Велика страна моя Россия . Но моя Россия в том
краю,
Вспоминаю самой
красивой . Маленькую Родину мою!
Тема нашего классного часа «Моя
малая Родина» .
Что
означают эти слова ?
Для начала ;---Что означает слово
«Родина»?
---Как звучит
на башкирском?
---Как звучит на
английском?
Так где же у человека его Родина?(Россия)
флаг---гимн----герб---территория---соседи
Россия!
Слово звонкое и чистое! Как родниковая вода! Крепкое, как алмаз. Нежное,
как березка. Береза- символ Родины. И быть ей на наших просторах вечно,
потому что вечен наш народ, вечна земля российская.
На
поляне, на пригорке
Под
окном среди полей
Белокрылые березки_
Символ Родины моей.
Ты так мила мне до любой росинки,
В твоих просторах дремлет тишина,
Березовая Россия
Ромашковая добрая страна.
Красоту
единственной земли
Можно
только сердцем разгадать.
И в
твоем, Россия, чистом имени
Мне
росинок всех не сосчитать.
Свет берез, снег берез
Нам на всех розданы
Тишь полей, вспышки грез
Это все- Родина!
Башкортостан:---флаг---герб---территория ---соседи
Знай, для корней моих
ты – влага,
Для листьев – свет,
суть бытия…
Я без тебя убог. Ты –
благо,
Ты – сила! Без тебя —
ни шага
Не сделать мне, земля
моя!»
М.Карим
О чем говорит Мустай Карим?( О родной стране
---РБ)
Какие стихи вы знаете еще?(Не русский я ,но
россиянен….!)
Эту песню мать мне пела,
На руках меня качая.
Эту песню мать мне пела,
В путь-дорогу провожая.
Мать мне пела эту песню -
Мы давно расстались с нею...
И чем дальше голос милый,
Тем звучит он все слышнее:
"Пламя вырастет из искры -
Знают люди.
Но коль искра улетает -
Пепел будет.
Если капля ляжет к капле -
Будет море.
Если ж капля одинока -
Сгинет вскоре.
Пролагают вместе люди
Путь широкий.
След травою зарастает
Одинокий.
Коль в полях цветы пестреют -
Хвалят люди.
А один цветок на тропке
Смятым будет.
Помни: слава - не находка
На дороге.
На ветру один погаснешь
Без подмоги.
Каплей будешь только в море
Ты живою...
Пусть твой след не зарастет
Глухой травою!"
Эту песню мать мне пела,
На руках меня качая,
Эту песню мать мне пела,
В путь-дорогу провожая...
Как вы думаете где же у каждого
человека его малая Родина?
Ученики рассказывают стихотворения
и рассказы о своей малой Родине ---
Деревни Кубагушево
---Казаккулово---Кильмяк
-----Во время рассказов показываются
слайды о деревенских пейзажах.
----Расспросить о знаменитых людях
своих деревень.
У каждого человека есть своя малая
Родина- колыбель детства. И конечно для многих людей малая Родина – это
небольшая деревня, в которой он или она родились, где проходит юность, где
родительский дом. Все мы жители близлежащих деревень. Нам заботиться о нас,
делать его краше, любить свой дом, свою деревню, свою родную землю. Ведь
только любовь к родной земле, к месту, где родился и вырос может воспитать
большую любовь к своей стране, к большой Родине- республике Башкортостан и
России.
Ученик читает стихотворение “Малая Родина”
Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!
IV. Наши улицы
Учитель:
- Ребята перечислите мне
пожалуйста названия улиц нашего села. (Набережная(выдумка -
скраю), Школьная(Центральная), Широкая, Молодежная
- А почему они так
называются?
Говорят, все пути ведут к дому,
Говорят, он начало начал.
Человек, как никто, По-любому
Тосковал по нему и скучал.
Человек здесь на свет появился.
И отсюда пойдет он вперед,
Только где бы он не поселился,
Дом родной его вновь позовёт.
И порой невозможно вернуться
Нам туда, где пол жизни прошло.
Дом далёк, и года всё несутся,
Но лишь там нам светло и тепло.
VI. Заключение.
Спасибо всем ребятам, участвовавшим в подготовке классного
часа по теме «Моя малая родина» С заданием вы справились достойно.
Ученик:
О родине – негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.
Малая Родина ребенка – это и природа, которая его окружает,
семья, дом, школа, это памятные места родного села, его исторические и
культурные центры, предприятия, работающие на территории сельской администрации
и, конечно, это люди, гордость и слава родного села.
Изучение родного края необходимо, так как закладываются основные
качества личности. «Мира не узнаешь, не зная края своего!» Уяснить неразрывную
связь, единство истории своего края, семьи, школы с жизнью нашей страны;
воспитать детей гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни,
культуру, традиции, обычаи своей родной земли, школы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.