Классный час по профориентации " Профессия учитель..."

МБОУ «Калиновская СОШ»

Автор: Патрахина Наталья Петровна

Номинация: Лучшая разработка проведённого открытого урока для учащихся 8-11 классов на тему «Профессия учитель»

Тема классного часа:

 « Профессия  учитель  - сложная , трудоёмкая , но самая  нужная   на земле».

Класс: 8-10

Цель:

1.      Показать тонкости нелегкой профессии;

2.      Познакомить детей с работой учителя (профориентация);

3.      Воспитывать уважительное отношение к учителям;

4.      Воспитывать чувство дружбы и толерантности у учащихся.

Методы: словесный, проблемно - поисковый, наглядный.

Ход классного часа

Вводное слово.

Добрый день! Сегодня наш классный час посвящён профориентации.. А вот о какой профессии мы будем говорить, вы должны будете догадаться сами.

  Послушайте легенду. Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: "Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!" Второй молвил: "Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам". А третий сказал с улыбкой: "Я строю прекрасный собор". Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос.

Вопрос : Почему? (Отвечают ребята).

Учитель: В ответах каждого прозвучало их особенное отношение к одной и той же деятельности: строительству собора. Не секрет, что и в наше время развития науки, техники, телевидения, компьютеров далеко не все люди относятся к своей работе с любовью, получая от труда удовлетворение и радость; не каждый испытывает любовь к своей профессии.
Вопрос: Как вы думаете, почему? (Отвечают ребята).

Учитель: Главная причина этого кроется в выборе профессиональной деятельности, не отвечающей интересам, склонностям, способностям человека. Следовательно, труд приносит радость и успех тогда, когда он по душе.

Я предлагаю вам закончить предложения, и ответить на очень важные вопросы по теме «Профессия» (предложения на доске)

"Закончить предложения":

1.      Люди работают ради…

2.      Настоящий труд – это…

3.      При выборе профессии люди часто не учитывают…

4.      В любом профессиональном труде самое важное…

Учитель: Ребята, а сейчас мы будем угадывать профессии через пантомиму. Для этого нам нужно разделиться на 2 команды. Я вам показываю название, первая группа должна изобразить эту профессию, а вторая отгадать ее, и наоборот. 

·         врач

·         художник

·         строитель

·         дирижер

·         водитель

·         учитель

Как выдумаете, о какой из этих профессий мы будем сегодня говорить? Аргументируйте свой ответ.

Ребята: мы будем говорить о профессии «Учитель», так как приближается праздник «День учителя» . Прочитайте тему урока на доске:

 « Профессия  учитель  - сложная , трудоёмкая , но самая  нужная   на земле».

Учитель:  Каждая профессия требует от человека определённых знаний, умений, проявления человеческих качеств. Во все времена профессия учителя считалась самой нужной и благородной. Учитель — это звучит гордо. Пожалуй, нет ни одного человека, который бы не проникся уважением к людям этой профессии, ведь они зачастую вкладывают в обучение нового поколения не только свои знания и силы, но и душу. Большинством из них движет призвание обучать и воспитывать. Но, согласитесь, учитель – это гораздо больше, чем просто профессия. Учитель – это состояние души и желание передавать свой опыт другим людям.

• Как вы думаете, какими качествами должен обладать человек, если он решил выбрать профессию учителя?

• Каждый ли человек сможет работать учителем?

По-разному приходит к человеку людская любовь и известность. Одни завоёвывают её быстро, совершая героические подвиги, полные отваги и необычайного мужества, и такая слава, ослепительно сияя, облетает мир. Другие добывают славу незаметным кропотливым трудом, целиком отдаваясь ему. Слава о таких людях медленно идёт от человека к человеку, от селения к селению, проходят годы и она распространяется далеко, далеко. И такая слава светит ровным, спокойным светом.

Профессия учителя – это дар, который дается человеку.

Каждый из вас в будущем может выбрать профессию учителя.. Выбирая, нужно обязательно знать все ее положительные и отрицательные стороны.

Предлагаю деловую игру "Репортаж из зала суда" 

Слушается дело "Профессия учитель".

Участники суда: обвинители, адвокаты. 

(Ставятся таблички с надписями "обвинители", "адвокаты")

У каждой профессии есть свои плюсы и минусы.

Обвинители ищут в профессии учителя - минусы, адвокаты - плюсы.

 Слово предоставляется обвинителям и адвокатам поочерёдно.

Предполагаемые ответы детей:

Обвинители:

1.      Колоссальные нервные перегрузки

2.      Проверка тетрадей и подготовка к урокам занимает много времени, не хватает времени на семью

3.      Отсутствие полноценных выходных дней.

4.      Нужно постоянно читать, узнавать что-то новое.

5.      Учитель должен всё уметь.

6.      Учитель-это профессия, которая отнимает у человека здоровье, отнимает время у семьи.

Адвокаты:

1.      Постоянное общение с детством-это верный способ сохранить душу молодой.

2.      Собственные дети постоянно на глазах, можно наблюдать за их развитием.

3.      Большой летний отпуск даёт больше возможности находиться с семьёй.

4.      Постоянная работа над собой, повышение интеллекта.

5.      Работа учителя очень важна для общества, поэтому приносит моральное удовлетворение.

6.      Учителями славится Россия, ученики приносят пользу ей.

Я полностью согласна с вашими высказываниями и с мнением судьи и хочу сказать:

Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча
Без учителя нет космонавта,
Инженера, поэта, врача.

Во все времена профессия учителя считалась самой нужной и благородной. Учитель - это гораздо больше чем профессия. Учитель - это состояние души и желание передавать свой опыт другим людям. 

Учитель: Ребята, а вы уже думали о том, кем вы станете, когда вырастите? А кто из вас выбрал бы профессию учителя? Почему? 
Как бы вы поступили если:
-Ученик ест конфету на уроке.
-Двоечник получил 5.
-Первоклассник залез под парту.
-Озорник обидел девочку.
(Дети отвечают на поставленные вопросы)
Ребята, каким бы вы хотели видеть своего учителя?
На цветке напишите своё пожелание и приклейте свой цветок к общему букету.
III. Заключительная часть.

Итак, ребята, о чем мы с вами беседовали? (о профессиях)

О какой профессии конкретно? (учитель)

Что мы узнали о ней?

Да, ребята, профессия учитель очень сложная, но очень интересная и необходимая. Сердце каждого учителя наполняется гордостью за своих учеников, когда он видит их успехи.

Спасибо за сотрудничество!

Я бы очень хотела знать, какие чувства вы испытывали? Какое настроение у вас?

·         Если у вас хорошее настроение, много положительных эмоций, похлопайте.

·         если совсем грустно- потопайте..

Вот сколько будущих учителей появилось! Спасибо!