Классный час с использованием сингапурской системы обучения на тему "Что значит быть патриотом сегодня?"

Классный час на тему: "Что значит быть патриотом сегодня?"

Цель классного часа :

•         Воспитание у учащихся чувства патриотизма, определить роль патриотизма в жизни современного общества.

Задачи классного часа:

Образовательные

•         Расширить знания учащихся  о  патриотизме, познакомить  с основными чертами  патриота и его  личности, роли патриотизма в будущем страны.

•         Выявить отношение  учащихся  к проблемам патриотизма и помочь стать позитивными творцами, так как молодежь сегодня – это Россия завтра.

     Развивающие

•         Формировать у школьников понятия и представления, связанные с патриотизмом и противоположным явлением – национализмом.

•         Развивать волевые качества обучающихся, самостоятельность, умение преодолевать трудности, используя для этого проблемные ситуации, и сотрудничество.

Воспитательные

•         Воспитывать у учащихся патриотические качества, долга перед родиной и перед своей семьёй.

•         Совершенствование духовно - патриотического развития учащихся, воспитание граждан, готовых духовно и физически к защите Отечества;

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация,  видеофильм «Патриотизм», справочная литература, листы бумаги, ручки.

Форма проведения:  классный час - диспут.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Вступительное слово.

Здравствуйте, ребята. В этом году наша страна отмечает 70-летие Победы в Великой Отечественной войне. Четыре долгих года, 1418 дней и ночей, шла на нашей земле самая кровопролитная и страшная война в истории человечества. Из нашего города, а точнее в то время поселка Бондюги на войну ушло 8128 человек. Из них 7 человек стали героями СССР:Суднишников М. В.,Фомин М.С.,Фролов П.Г.,Бурмистров В.И.,Белоусов В.И., Пискунов В.Г.,Сафронов П.С. Закончилась война, но отголоски этой «проклятой войны» как её называли ещё долгое время давали о себе знать: матери очень долго ждали своих сыновей, жёны - мужей, дети - отцов.

Во время войны военно-полевая почта доставляла очень много писем: счастливых и печальных. В основном письма заворачивались в форме треугольников. Вот перед вами письмо одного из погибших под Сталинградом.

Зачитывается письмо от командования, погибшего солдата родителям.

Последнее письмо с фронта лейтенанта танкиста Шарабарина Георгия Кондратьевича.
7.04.42 года
«Здравствуй дорогая Мусенька!
Живу по-старому, только одно тревожит - хочу увидеть вас. Коля, наверное, уже большой. Пускай дети растут и крепнут на страх врагам.
Во время пребывания на фронте что я мог видеть? Этих проклятых фрицев, гансов и жужжание пуль и снарядов…
Если удастся остаться в живых, то детям передам много поучительного…
Сейчас противник готовится к весенней схватке, но победа будет за нами, победа будет народа, и гитлеровская Германия потерпит полную неудачу, и фашизм найдет себе могилу в России…
Прошу тебя, Мусик, не распускай детей, я у них в долгу. Если буду жив, то думаю жить в несколько раз лучше, чем жил…
Целую тебя, детей.
Твой Георгий Шарабарин. 7.04.42 года»

Лейтенант Шарабарин Георгий Кондратьевич - командир роты тяжелых танков 117 танкового батальона, 58 танковой бригады погиб 20 мая 1942 г..
Захоронен на юго-западной окраине леса, 0,5 км Арапово-Плоское Терновского р-на Харьковской области.
Он так и не увидел свою жену, 4-х летнюю дочь и 2-х летнего сына, он не вернулся с той страшной войны. Он геройски погиб в бою за них, погиб за свою любимую Родину и за всех нас. Он был настоящим патриотом своей родины

Ребята мы  с вами прослушали отрывок из письма  погибшего фронтовика. В  конце письма строчки  ваш сын был настоящим патриотом своей родины. Как вы понимаете слово патриот и патриотизм?

Сегодня на классном часе мы с вами обсудим такую актуальную тему:

       "Что значит быть патриотом сегодня?"

Тема патриотизма – ныне жгучая и больная тема для нашей страны, для русских людей. Как пробудить  чувство любви к Родине? Именно “пробудить”, потому что оно есть в каждой душе, и надо его усилить точным, чистым тоном. Нельзя заставить любить Отечество. Любовь надо воспитывать. Именно это явилось целью диспута “Что значит быть патриотом сегодня?”

Так давайте разберёмся, что есть патриотизм? И что нового привнесло в его понимание  условиях, полных противоречий? Попробуем высказать свои соображения на этот счёт на нашем классном часе!

II. Основная часть

Выявить определение слова патриот и патриотизм  нам  поможет   структура 

1.ФИНК - РАЙТ РАУНД РОБИН (каждый пишет сам, а потом делится с командой. (4 мин.)

Сейчас я  задам  вам  вопрос, а вы сначала  подумайте (в  теч. 10 сек), потом  (в  теч.  1мин) запишите  ответ  на  вопрос, а  затем  поделитесь  с  остальными  участниками  команды.

       Итак,  вопрос  « Что  есть  патриот  и  кто  такой  патриот?»

У  вас  есть  10 сек. на  размышление (вы услышите  хлопок в ладоши – это сигнал  к тому, что  время,  данное на  размышление вышло), за 1минуту  вам  необходимо  записать  свой   ответ на вопрос.

 А  сейчас  поделитесь  своими  ответами  по  очереди,  у  каждого  будет   20 сек.

       Начинает  участник  под №3(когда  его  время  будет  выходить, вы услышите  хлопок) и т.д.

Учитель: Кто хочет  поделиться  своими  идеями? (команды делятся своими мыслями  на  поставленный перед  ними  вопрос)

          Замечательно,  вы все сказали. А в настоящее время можно ли стать патриотом?

 Вспомним Афганскую войну, с которой не вернулись 2 наших молодых земляка: Владимир Куршаков и Андрей Семенов, чеченскую войну, с которой не вернулся наш земляк  Саша Рябов, он был учеником нашей школы.

Патриотизм следует отличать от национализма, шовинизма и расизма. Не случайно сегодня мы так часто и так много говорим о толерантности. А где заканчивается патриот и начинается национализм?

2.  Сейчас  мы  выполним  мыслительный  приём  ТАГ - ОФ-ВО (5 минут)

-участники  команды  под  № 2 возьмите  стикеры  и раздайте  каждому    участнику  команды  по 4листочка

-участники  команды  №3  возьмите  листок  А3  и  разделите  его  так

Патриот	Националист

и  положите  его  в  центре  стола.

-Сейчас  каждому  из  вас  нужно  на  2 листочках  написать  качество  присущее  патриоту  и  приклеить  на  сторону  ПАТРИОТ, на  2 листочках  написать  качество  присущее  националисту  и  приклеить  на  сторону  НАЦИОНАЛИСТ. На  выполнение  этого задания  у  вас  будет  2мин.

       Закончили. А теперь  команды  поделитесь своими  ответами  на вопрос:  в чем выражается патриотизм?

                    в чем проявляется нацизм?

Мы с вами выделили основные черты патриота и националиста.

 Чтобы подвести итог давайте посмотрим видеофильм «Патриотизм», где подростки рассуждают о патриотизме.

(Просмотр видеофильма «Патриотизм»_

             Мы с вами просмотрели видеофильм, и теперь я хочу, чтобы вы сами привели  в пример патриотов своей страны, которые жили в прошлом и в наше время. Участники  составляют список и делятся своими примерами.

А как воспитать патриота?

РАФТ (работа в команде, защита представителем команды своей точки зрения на  поставленную задачу)

1.С  точки  зрения  родителя.

2. с  точки  зрения  ученика.

3.С  точки  зрения  учителя.

4.С  точки  зрения  военно -  патриотического  объединения.

III. Заключение. Рефлексия.

Патриотизм сегодня это реальность или утопия?

-Да! Патриотизм сегодня это реальность.

"Что значит быть патриотом сегодня?"

Это любить людей, свою Родину, быть преданным  и т. д.

Составим ассоциативный ряд «Патриот, кто он?»

1. Каждый, кто любит то место, где родился и вырос

2.  Тот, кто любит и не забывает свою мать, свой дом

3.   Кто с гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей.

4 Готов стать на защиту Отечества

5.  

6.

Учитель:

Патриотами не рождаются, ими становятся.

Спасибо за Внимание! До свидание!

Краткое описание документа:

Одной из самых актуальных проблем на сегодняшний день является воспитание будущего патриота своей страны. Данная проблема охватывает всех людей без исключения . И в первую очередь эта проблема касается молодежи. А кто же это такой — патриот? «Толковый словарь русского языка» С. Ожегова дает следующее определение данному слову: «Человек, преданный своему народу, любящий свое отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины». Одним из наиболее важных вопросов воспитания на сегодняшний день является формирование потребности любви к России, знания её истории. Ведь патриотизм — это составная и неотъемлемая часть национальной идеи, неотъемлемый компонент культуры и науки.