Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час-квест по профориентации
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Классный час-квест по профориентации

библиотека
материалов

Квест-игра по профориентации
для обучающихся 7-8 классов

«Люди Х – путешествие в мир профессий»

Цель игры-квеста:

способствовать приобретению у подростков знаний о профессиях. Участие в квесте даст возможность игрокам на практике отработать навыки профессий. В игре школьники получат новые знания о профессиях, познакомятся со специалистами данных профессий, приобретут коммуникативные навыки (эффективного общения в разных формах и условиях), умения продуктивно работать в команде, находить компромиссы для достижения общей цели.

Задачи:

воспитательная:

  • развивать творческую активность;

  • развивать умение работать в группе;

  • воспитывать уважение к представителям различных профессий;

  • профессионально ориентировать и готовить учащихся к выбору будущей профессии;

образовательная:

  • проконтролировать степень усвоения знаний, умений и навыков

  • развивать умение выделять главное, обобщать имеющиеся факты, логически излагать мысли, отстаивать свое мнение

развивающая:

  • расширение кругозора;

  • развивать внимание, память, сообразительность

Необходимые материалы:

чистые листы формата А 4;

карточки-задания для команд;

маркеры.

Ход игры

Участники должны в ходе игры пройти ряд этапов, на которых выполняют творческие задания. Конечная цель – разгадать высказывание Марти Х. «Самая трудная профессия – быть человеком».


Приветствие участников (снятие эмоционального напряжения). Ребята сейчас вы каждый сидите друг напротив друга, улыбнитесь и пожелайте удачи вашей команде. У вас на столах лежат жетончики: красные, желтые и синие. Поднимите красный жетончик те, кто уже определился с выбором профессии, желтый жетончик те, кто определился, но сомневается, и синий жетончик те, кто еще не знает кем быть. Спасибо. (Подсчитывается количество красных жетончиков и записывается на доске, для того чтобы по окончанию урока сравнить)

стихотворение «Трудится Земля»

Сколько нужного на свете

Люди делают вокруг:

Те плетут морские сети,

Те с рассветом косят луг,

Варят сталь, штурмуют космос,

За станком в цеху стоят,

Миллионы умных взрослых

Учат грамоте ребят,

Кто-то нефть в тайге качает

Из глубин земных пластов,

А другие листья чая

Аккуратно рвут с кустов.

Ежедневно дел в достатке

Для меня и для тебя.

Будет все всегда в порядке,

Если трудится Земля.

Учитель: Ребята, урок у нас сегодня не совсем обычный, мы с вами проведем игру-квест, вспомним, что такое профессия, какие профессии бывают. В мире профессий – тысячи. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно сделать свой выбор? При многих обязанностях человека в обществе о нем судят прежде всего, по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Мы с вами уже изучили многие профессии, но оказывается, что в мире есть необычные профессии, такие как:

- гид по канализационной системе в Париже;

- охотники, которые ловят убежавших у пассажиров птиц и зверей в Швейцарии;

- кокосовый инженер по технике безопасности – следит, чтобы падающие кокосы не нарушали покой постояльцев отеля на Виргинских островах;

- должность обезьянщика, который отгоняет приматов от кушающих туристов в Индии;

- тренер уток, который организует церемониальные шествия своих подопечных по отелю – от крыши до фонтана в США.

Полезные советы

Правило 1. Вкладывайте в выполнение заданий всю вашу энергию и креативность!

У вас всё получится, двигайтесь дальше вместе и побеждайте!

Правило 2. На выполнение каждого задания на станции у вас 5 минут. Не старайтесь экономить время – лишних баллов оно не принесёт.

Правило 3. Если вы растерялись и не знаете, куда двигаться дальше, или как правильно выполнить задание, консультируйтесь с другими членами команды.

Желаем успехов!


Станция 1 "Конкурс - блиц"(Приложение1)

Команда получает карточки-задания, в которых указан некий специалист и 3 варианта его сферы деятельности. Необходимо выбрать правильный вариант. Из выбранных вариантов составить ключ и взять нужную подсказку (слово ПРОФЕССИЯ)


Станция 2 - "Профлото" (Приложение 2 - нужно угадать профессию, ориентируясь на ее описание).

На столе представлены карточки-подсказки с описанием определенной профессии. По этой подсказке группа должна решить, о какой профессии идет речь. Всего 5 подсказок. Если команда не может дать ответ, члены команды берут вторую подсказку и т.д. Если команда дала правильный ответ после первой подсказки, то команда получает 5 баллов, после 2 - 4 балла, после3 - 3 балл, после 4 - 2 балла, после 5 - 1 балл. Успех во многом зависит не только от знаний участников игры, но и от умений работать в группе и принимать групповые решения. Если группа не смогла отгадать название профессии, то ей предстоит решить задачу, связанную с профессией, которую они отгадывали. Команда получает карточку с задачей (приложение 3). Необходимо группой решить предложенную задачу. Оценивается полнота ответа, аргументированность, творческий подход. За каждую угаданную профессию команда получает бонус – букву, которая поможет отгадать конечную пословицу (ТРУДНАЯ)

Станция 3. «Бум»

Каждой команде предлагается выбрать профессию и записать на лист бумаги.

Команда напротив должна угадать, что загадано. Этап проводится по принципу игры в «Бум»:

  1. Рассказать о своей профессии, не используя однокоренных слов.

  2. Жестами показать профессию.

  3. Охарактеризовать профессию одним словом.

Итогом является еще одно слово (САМАЯ)

Станция 4. «Лучший водитель»

Команда прокладывает маршрут. Определяет длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам). Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)


Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

Карту маршрута необходимо нарисовать. Для этого команде предоставляется: ватман, карандаши, выделители, стикеры, модели машин. Бонусом за правильный ответ является слово (БЫТЬ)

Станция 5. «Угадай профессию»

Команде предлагается таблица (приложение 4). В нее нужно вписать профессии на предложенные буквы. Затем из этих букв составить ключевое слово (ЧЕЛОВЕК). В ПОСЛОВИЦЕ ЭТО СЛОВО ПРИМЕНИТЬ В ДАТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ.


Итогом игры является угаданная пословица.


Учитель: Вот и закончилась наша игровая программа.

Ребята, не далек тот час, когда вы получите аттестаты о среднем (полном) образовании и вступите в новую пору своей жизни. Прежде главным для вас должна стать учеба, ваше разностороннее развитие – база вашей дальнейшей жизни. Потому уже теперь вам надо серьезно задуматься о выборе своей профессии. Каждая профессия полезна, нужна, уважаема. А я хочу закончить наше занятие такими словами, в которых отражается то, что мне хотелось бы вам пожелать:
Желаю вам такой профессии,
Чтоб на всю жизнь с ней оставаться,
Чтоб быстро по служебной лестнице
Могли вы смело подниматься,
Желаю вам коллег порядочных,
Начальства умного и справедливого,
Чтоб на работу вы бежали с радостью,
А своим творчеством делились искренне


Рефлексия: Наше занятие окончено, но я надеюсь, что после нашего урока хотя бы один из вас определился с выбором профессии и я прошу вас опять поднять жетончики. Поднимите красный жетончик те, кто уже определился с выбором профессии, желтый жетончик те, кто определился, но сомневается, и синий жетончик те, кто еще не знает, кем быть. (Опять подсчитывается количество красных жетончиков и практика показывает, что после таких занятий несколько ребят определяются с выбором профессии. А значит не зря проводятся такие уроки).

Спасибо за интересную игру.




ПРИЛОЖЕНИЕ 1


МАРКЕТОЛОГ

Специалист, работающий на рынке ценных бумаг.

Специалист по изучению рынка.

Специалист, который изучает товарные марки и бренды.

ФАНДРАЙЗЕР

Специалист, который ищет деньги и возможности для организации.

Фанат, которого нанимает "звезда".

Специалист, изучающий пути развития предприятия.

СКРЕПЕРИСТ

Специалист, скрепляющий бумаги в архивах.

Штамповщик скрепок

Машинист скрепера (земельно-транспортной машины).

РАКЛИСТ

Специалист, воплощающий эскиз рисунка ткани в материал при крашении.

Специалист, занимающийся изучением и описанием ракообразных.

Художник, рисующий ракообразных.

МЕТРОЛОГ

Испытатель эскалаторов в метро.

Контролер измерительной техники.

Изготовитель швейного инструмента.

ПРОВИЗОР

Составитель меню.

Ревизионный работник столовой.

Работник аптеки, имеющий фармацевтическое образование.

КИНОЛОГ

Работник киностудии.

Собаковод.

Изготовитель киноэкранов.


Пример карточки:


Сторона 2

2231123

Подумай еще!


2131232

Отлично! Нужное вам слово находится…

1211322

Не повезло!


3321122

Что-то пошло не так!



ПРИЛОЖЕНИЕ 2

МЕНЕЖДЕР ПО РЕКЛАМЕ 1.

НАЛОГОВЫЙ ИНСПЕКТОР 2.
ОПЕРАТОР ЭВМ 3

2 БАЛЛА

Специалист должен знать математику, физику, языки (русский и иностранный), устройство ЭВМ и правила пользования ею, условия безопасной работы

1 БАЛЛ

ЖУРНАЛИСТ 4

ОФИЦЕР 5
БУХГАЛТЕР 6
ПИЛОТ 7
Они могут петь:

Первым делом, первым делом самолеты, 
Ну а девушки, а девушки потом

1 БАЛЛ



ПРИЛОЖЕНИЕ 3


Ситуация для офицера

Почти 300 лет назад шведская армия вторглась в Россию. Русское войско выступило под командованием Петра I .решающее сражение произошло под Полтавой. В ночь накануне битвы Петр не спал - одолевали заботы. Под утро вбежал Шереметьев и сказал, что на сторону шведов переметнулся унтер-офицер Семеновского полка. Петр задумался. Если пербежчик расскажет о русском лагере, то не миновать поражения. Особенно Перта беспокоил отряд новобранцев. Солдаты необстрелянные, могут сплоховать в бою. Шведы, узнав об этом, постараются направить удар по слабому месту. Что бы вы сделали на месте Петра?

(изменить план сражения, переодеть новобранцев в форму другого полка, закаленного в боях, а их - в форму новобранцев).

Ситуация для менеджера

Вам необходимо дать рекламу нового товара, например, игрушки. Ваши шаги как менеджера по рекламе. Где разместить рекламу? В виде чего?

(учесть, на какой возраст рассчитана игрушка. Можно увеличенные игрушки разместить возле тех мест, где более всего детей, в витринах, на телевидении перед детской передачей.)

Ситуация для пилота

Полет воздушного судна состоит из нескольких этапов: взлет, набора высоты, горизонтального полета по маршруту, снижение, посадки. Два этапа требуют от пилота переключения внимания с прибора на прибор 300 раз, являясь самыми напряженными. Как ты думаешь, какие и почему?

(Взлет и посадка. Необходимо запустить все механизмы и учесть все земные факторы).

Ситуация для бухгалтера

Доход семьи состоит из зарплаты родителей - 6 тыс. раб, пенсии бабушки - 1,5 тыс. рублей и стипендии дочери - 500 руб. расходы на питание составляют 3 тыс. руб., на оплату жилья, света - 800 руб., на проезд в транспорте - 600 руб. на мед. обслуживание - 1000 руб. дочке в этом месяце необходимо купить сапоги, а они стоят 2800 руб. будет ли в этом месяце бюджет семьи дефицитен или профицитен, если сапоги купят?

(дефицитен на 200 руб., т.е. на 2,5 %).

Ситуация для оператора ЭВМ

Автоматическое устройство имеет две кнопки А и Б и экран. При включении на экране загорается число 0. при нажатии на кнопку А число удваивается. При нажатии на кнопку. Б число увеличивается на 1. как надо нажать кнопки, чтобы на экране появилось число 5?

(4 действия - Б,А,А,Б)

Ситуация для налогового инспектора

НДС (налог на добавочную стоимость) взимается с добавленной стоимости. Коммерсант закупил товар, затраты на который составили 30 тыс. руб. продал этот товар за 70 тыс. руб. какой размер налога в денежном эквиваленте вы должны требовать с коммерсанта при НДС - 20 %?

(НДС с 40 тыс. руб.= 8 тыс. руб.)

Ситуация для журналиста

Главный редактор пригласил вас к себе и, передав факты о злоупотреблении властью на заводе его директором, попросил написать об этом в сатирической форме. На следующий день вы принесли: а) очерк, б) репортаж; в) памфлет; г) шарж; д) статью; е) открытое письмо.

(Памфлет)

ПРИЛОЖЕНИЕ 4


Е

О

К

Ч

Л

В

Е


























































Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров114
Номер материала ДБ-407292
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх