Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Классный час "Дружба! Что это такое?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Классный час "Дружба! Что это такое?"

библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gif

Мероприятие на тему

"Как прекрасна наша жизнь! Жизнь – бесценный дар"

для учащихся 9–11-х классов (профилактика суицидального поведения)


Цель мероприятия - формирование ценностного отношения учащихся к жизни.

Задачи:

  • раскрытие значения и многогранности понятия «жизнь».

  • развитие потребности обрести смысл жизни;

  • воспитание способности воспринимать мир с любовью и радоваться жизни.

Ход мероприятия

1. Организационный момент, определение темы классного часа

(Чтение стихотворения соцпедагогом)

Как хорошо на свете жить:
Смеяться, плакать и любить,
Идти по снегу босиком,
Мечтать и думать ни о ком,
Вдыхать сиреневый дурман
И верить в дружеский обман, 
Мять колесом ковыль степей,
Кормить с ладони голубей…
Не сетовать и не брюзжать,
А каждый день в руках держать,
Как бесконечно ценный дар,
Который нам от бога дан.

2. Сообщение темы мероприятия

3. Беседа

В жизни мы часто слышим выражения: «Как удачно сложилась жизнь», «Жизнь преподнесла сюрприз», «Жизнь не задалась».

Задумывались ли вы, что каждый из вас вкладывает в понятие - жизнь?

Что есть человеческая жизнь?

Работа в группах - ребята дают определение слову Жизнь.

4. Определение слова «жизнь» по словарям

Словарь Ожегова дает следующее определение: «Совокупность явлений, происходящих в организме, особая форма существования материи».

Словарь Даля: «Жизнь - живот, житие, бытие, состояние особи, существование отдельной личности».

Словарь Кузнецова «Особая форма существования материи, возникающая на определенном этапе ее развития, основным отличием которой, от неживой природы является обмен веществ.»

(Все определения на доске под названием Словарь.)

Какое определение вам ближе и почему?

Вывод: у каждого человека свое понимание жизни, потому что все мы разные. Каждый со своими взглядами, интересами, представлениями и правилами жизни.

5. Задание

Для меня жизнь –это поезд, который никогда не возвращается обратно. 

В жизни много прекрасных вещей. Но жизнь – это не поле, усыпанное розами. В жизни бывает всякое. Я хочу представить вам стихотворение, написанное матерью Терезой, которое произвело на меня потрясающее впечатление. 

Стихотворение написано на английском языке

Учащиесячитаютстихотворение

Life 

Life is a challenge, meet it. 
Life is a duty, complete it. 
Life is a game, play it. 
Life is costly, care for it. 
Life is wealth, keep it. 
Life is mystery, know it. 
Life is love, enjoy it. 
Life is a promise, fulfill it. 
Life is sorrow, overcome it. 
Life is a song, sing it. 
Life is a struggle, accept it. 
Life is a tragedy, confront it. 
Life is an opportunity, benefit from it. 
Life is beauty, admire it. 
Life is bliss, taste it. 
Life is a dream, realize it. 
Life is a challenge, meet it. 
Life is an adventure, dare it. 
Life is luck, make it. 
Life is too precious, do not destroy it. 
Life is life, fight for it. 

Учитель знакомит учащихся с оригиналом перевода.

MotherTeresa

Жизнь – это вызов, прими его. 
Жизнь – это долг, исполни его. 
Жизнь – это игра, сыграй в нее. 
Жизнь бесценна, береги ее. 
Жизнь – это богатство, храни его. 
Жизнь – это таинство, познай его.
Жизнь - это любовь, наслаждайся ею. 
Жизнь – это обещание, исполни его. 
Жизнь – это скорбь, преодолей ее. 
Жизнь – это песня, спой ее. 
Жизнь – это борьба, прими ее. 
Жизнь – это трагедия, перебори ее. 
Жизнь – это возможность, не упусти ее. 
Жизнь – это красота, восхищайся ею. 
Жизнь – это блаженство, вкуси его. 
Жизнь – это мечта, реализуй ее. 
Жизнь – это вызов, прими его. 
Жизнь – это приключение, испытай его. 
Жизнь – это удача, поймай ее. 
Жизнь драгоценна, не разрушай ее. 
Жизнь – это борьба, борись за нее. 

Далее учитель предлагает выбрать любимую строчку из стихотворения.

Вывод: Мы живем среди людей и поэтому вокруг нас происходит сложная неисчерпаемая жизнь.

Меняя каждый миг свой образ прихотливый,
Капризна как дитя, и призрачна как дым,
Кипит повсюду жизнь в тревоге суетливой,
Великое смешав с ничтожным и смешным. 
С.Надсон

 6.Игра «Вырвись из круга».

 Прошу в середину круга выйти одного желающего. Теперь вы находитесь в окружении плотного кольца людей, крепко держащихся за руки. За пределами круга – жизнь.

Ваша задача – выйти в жизнь, доказать нам, что вы действительно достойны этого. Можете говорить, с какими намерениями вы идете в жизнь, как будете жить, строить свои планы. Но если вы не сделаете этого за одну минуту, то погибнете.

Любой из вас в любой момент может разомкнуть руки и без всяких проблем выпустить этого, безусловно «хорошего», достойного человека, но это слишком легко.

Ваша задача- выпустить в жизнь человека, который действительно будет полезен для общества, будет выкладываться на пределе своих возможностей.

Соцпедагог: (после игры) Как вы поняли, эта игра - прекрасная диагностика жизненного стиля человека. Какие мы разные, как по-разному мы стремимся выйти в жизнь. Кто-то рвётся из круга силой, кто-то подкупает, кто-то лукавит, а кто-то идёт с открытым сердцем.


7. Творческое задание

Жизнь дается человеку один раз, и прожить ее нужно честно, совестливо, думая не только о себе, но и обо всем окружающем, чаще задаваясь вопросами: Зачем и для чего я живу? Что я дал другому? Что я доброго оставлю после себя.

Я предлагаю вам представить свою жизнь в виде лестницы, по которой вы пойдете вверх во взрослую жизнь, на каждой ступеньке напишите свои жизненные цели.

Дети зачитывают свои цели по желанию.


8.В нашей современной жизни порой происходят такие трагические события, когда внезапно гибнут люди, множество людей. Не оставляет никого равнодушным гибель подлодки “Курск”, авиакатастрофы, теракты, трагедия “Норд Ост”, Беслан. И можно продолжать этот страшный скорбный список. В трудные минуты жизни с особенной остротой задумываемся, что такое человеческая жизнь, можно ли избежать несчастья и как справиться с душевным стрессом.


Просмотр видеоролика «Мама, хочется пить».

Вывод: - Что же самое главное для человека?

«А в жизни самое главное, наверное, жизнь сама».
Эдуард Межелайтис (литовский поэт)

- Согласны ли вы с этим?

- Почему Жизнь - бесценный дар?

Ценность жизни зависит и от того, что человеку удалось сделать в течение жизни. Только добро творимое человеком остается и благодаря ему жизнь чего-то стоит.

Вывод: 

Надо спешить жить. Ведь нелепая случайность или какая-либо трагическая случайность могут прервать ее. Берегите и цените свою жизнь и жизнь своих близких.

9. Итог урока

Ребята у меня в руках свеча, как символ света, теплоты и жизни. Учитель просит зажечь её. Ребята в недоумении: ведь нельзя зажечь свечи без спички. Тогда учитель дает спички и, когда свеча загорается, объясняет, что как свеча не может гореть и светить без спичек, так и человек не может жить без любви и добра.

Уч-ся читает стихотворение.

Как в этой жизни преуспеть? 
Как получить то, что желаем? 
Как воплотить, 
о чем мечтаем? 
Ответ простой – 
позвольте сметь! 
Позвольте сметь 
себя любить, 
Обидам места не давая, 
Любовь повсюду раздавая, 
И жизни каждый миг ценить! 
Себе позвольте быть собой, 
Живя, а 
не играя роли 
Своей быть выраженьем воли, 
А не раздавленным судьбой! 
Позвольте сметь себя менять! 
Смотря кино, 
читая книжки, 
Учась и набивая шишки, 
Посмейте мудрость набирать! 
Себе позвольте сметь расти, 
Все время поднимая планку! 
Не надо вовсе наизнанку, 
Но смейте быть всегда в пути! 
Себе позвольте сметь мечтать, 
Мечтам не подрезая крылья, 
Боясь лишь своего бессилья 
В мечтах под облака летать! 
Посмейте не переживать, 
О том, что изменить не в силах! 
Но коль хотите жить красиво, 
Имейте силы жизнь менять! 
Посмейте жизнью управлять! 
Свои решенья принимая, 
Мечты в реальность воплощая, 
Посмейте жизнь преображать! 
Себе позвольте жизнь любить! 
Всем в этой жизни восхищаясь, 
Мгновеньем каждым наслаждаясь,  
Посмейте полноценно жить! 

Соцпедагог: наше мероприятие мне хочется закончить притчей «Любовь»

Пусть у вас всегда и все будет ХОРОШО!

Размышляйте о жизни, о своем месте и предназначении, ищите смысл, цените жизнь, каждый ее миг.

А сегодняшнее мероприятие, может стало для кого-то из Вас маленьким шагом на пути к осмыслению многогранного понятия «жизнь».

Любите себя, жизнь, окружающих вас людей и верьте, что все у вас получится. Ведь любовь заряжает энергией человека, вдохновляет его на подвиги и помогает жить. Любовь- основа жизни.

Все начинается с любви! 
И озаренье, и работа, 
Глаза цветов, глаза ребенка - 
Все начинается с любви! 
С ЛЮБВИ! Я это точно знаю.
С.А. Назарбаева






















Приложение 1.
Тесты.

1. Что, по- вашему, определяет смысл жизни?
а) внушение, которые делают вам учителя и родители, стремясь научить, что хорошо, а что дурно;
б) представление человека о том, что хорошо ,а что дурно, установленное самим человеком для себя.
2. Согласны ли вы с тем ,что:
а) человек не в силах влиять на продолжительность своей жизни;
б) человек волен продлевать или укорачивать свою жизнь.
3. Должен ли человек оставить после себя след на земле?
а) бессмертие человека возможно только по отношению к человечеству;
б) бессмертие человека возможно.
4. Какое качество вы больше всего цените в людях?
а) поступай по отношению к другому так, как он поступает по отношению к тебе;
б) не делай другому того, чего не хочешь себе.
5. С каким мнением вы согласны?
а) думать о смерти вредно, поскольку мысли о ней рождают ощущение обреченности и бессмысленной жизни;
б) задуматься о конечности и не обратимости своей жизни полезно, чтобы не совершать непоправимых и осуждаемых поступков.
6. Чтобы быть счастливым надо:
а) доставлять себе как можно больше развлечений, удовольствий, ни в чем себе не отказывать;
б)ставить перед собой трудные цели и преодолевать их вопреки обстоятельствам.

Краткое описание документа:

Цели: Формирование понятия дружба.Задачи: развитие умений учащихся вести рассуждения; формирование умений аргументировать свою точку зрения; формирование нравственных качеств учащихся; умение дружить, беречь дружбу.Форма проведения: внеклассное мероприятие.Участники:5-6 классы. Я провела это мероприятие как социальный педагог. В ходе классного часа были использованы ролики, видеоклипы о дружбе, презентация.  Работали над такими понятиями как дружба,  добро, душевность, конфликт, общение. Давали советы как сохранить дружбу. Были использованы тесты о дружбе, психологические разминки.

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров243
Номер материала 179858
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх