Классный час: « Моя малая
Родина».
Учитель: Егорова Л.Н.
Цель:
-
формировать представления о
родном крае, о своей деревне;
-
вызвать интерес к истории родной деревни;
-
прививать любовь к Родине, к своему родному уголку, к людям, живущим рядом;
-
развивать внимание, коммуникативные качества.
Оборудование:
-
карта России, карта Купинского района;
-
мультимедийная презентация «Моя малая Родина»;
-
звукозапись песни «Россия – Родина моя»;
-рисунки
детей,
-
герб Купинского района.
-
стихи о Родине.
Ход классного часа.
1.Организационный
момент
Добрый
день уважаемые родители, ребята! Я рада приветствовать вас на классном часе,
посвященном очень сложной, но вместе с тем, очень важной теме – нашей малой
Родине. В ходе мероприятия у вас будет возможность участвовать в работе групп и
поработать с понятиями «родина», «малая родина», «патриотизм», поделиться
своими рассказами о своей малой родине, проверить собственные знания и
эрудицию. Хочу начать наш разговор с песни в исполнении Марка Бернеса «С чего
начинается Родина?», думаю в конце классного часа каждый из вас сможет дать
ответ на этот вопрос прежде всего себе самому.( ПЕСНЯ «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ
РОДИНА?»)
. -Как
вы думаете, что такое для человека Родина?
(Это место, где человек родился, живет, трудится , где живут ему родные и
близкие люди, где все человеку дорого.)
Стих «Если скажут слово «Родина». (Учитель)
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встает:
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног,
У большой соседней фабрики,
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина.
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Зоя Александрова
Учитель: -Как же называется наша
Родина?
-Как вы думаете, она большая?
(Карта России.)
- Как называется район, в котором мы живем?
(Карта Купинского района ).
Учитель: -Если мы скажем, что мы
живем в России, в Купинском районе, то , наверное, будет очень трудно найти наш
родной уголок, так как Купинский район большой, поэтому нам надо уточнить наш
адрес.
2.Сообщение
темы классного часа.
Учитель: Сегодня мы будем говорить о нашей
родной деревне, где мы родились и живем. Мне пришлось немного потрудиться,
чтобы больше узнать о родном вам уголке.
(Рассказ
учителя об истории д.Новоказарино,Вороновка)
Родина
– страна, в которой человек родился и вырос, гражданином которой является. Это
вся наша необъятная страна, в которой леса и поля, моря и реки, города и сѐла.
Наша Родина – это Родина Пушкина и Лермонтова, Королева и Циолковского.
Известная поговорка гласит: «Человек без Родины – соловей без песни». Соловей
лишенный своего хрустального голоса всего лишь маленькая серая пугливая птичка.
Но соловей своей соловьиной песней зажигает сердца, пробуждает любовь, будит
нежность, заставляет плакать и задыхаться от счастья, он наполняет мир
несказанной красотой. Как соловей силен своей песней, так человек силен своей
Родиной, своими корнями, своим Отечеством.
У
каждого человека есть своя малая Родина – край, где он родился, где все ему
кажется особенным и родным.
Что
для вас значит Родина?
С
чем ассоциируется у вас это слово?
Что
в вашем понимании малая Родина?
Какие
однокоренные слова вы можете назвать?
Следовательно,
можно сделать вывод о чем?
О
том, что понятие Родина более обширное чем то, которое можно встретить в словарях
и справочниках. Каждый человек привносит в него что-то свое…
Как
с понятием Родина соотносится понятие патриотизм?
Какие
определения этому слову вы нашли?
Как
вы сами его понимаете?
Сейчас
вашему вниманию я предлагаю творческое задание – дать расшифровку слову
«патриот». Патриот – это какой человек? Какими качествами он обладает?
У
вас на столах есть карточки, которые вы должны сейчас заполнить. На каждую
букву этого слова вы должны придумать качество, которое на ваш взгляд есть в
личности патриота. Работать вы должны в команде, на выполнение задание вам
дается 5 минут.
РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХ
Прошу
представителей групп прокомментировать результаты вашего обсуждения. Обсуждение
результатов работы.
Скажи о родине ты
добрые слова,
Возьми все это из
своих воспоминаний,
Пусть не вершатся
там великие дела,
Зато о счастье
много там напоминаний.
Там детство, мать,
отец,
Там куча старых у
тебя друзей осталось,
И там красивая
природа, наконец,
И там всегда
частенько и легко мечталось.
Вот только тяжело
все это осознать,
Все это вдалеке не
сразу понимаешь,
Сначала хочется о
жизни о другой мечтать,
Ну а потом вдали
ты просто таешь…
5 Ведь родина
заключена в тебе,
Она наполнила
тебя, взрастила, научила,
Теперь она во всей
своей красе,
В тебе находится,
и, знаешь, в этом сила.
И ты вернешься,
чтобы осознать,
– Тебя влечет
родное с детства место,
По телу пробежит и
разольется благодать,
И промелькнет пред
взором снова детство.
Скажи о родине
слова добра,
О том, что скука
по всему родному,
Добавь побольше
чуть тепла,
И с легкостью
пройди к родному дому…
Есть
ли среди вас те, кто хотел бы дополнить результаты анкетирования рассказами о
своей малой Родине.
Как вы думаете, с какой целью мы с вами сегодня собрались? Актуальна ли для вас
лично тема классного часа? Почему? Возникло ли у вас желание пополнить свои
знания о своей малой Родине? О своей семье? Об известных земляках нашего края?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.