Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Классный час на тему : «Быть ЧЕЛОВЕКОМ на земле.
Цели:
Øспособствовать развитию, воспитанию нравственных качеств учащихся;
Øпомогать учащимся учиться жить среди людей;
Ø формировать у учащихся новых жизненных ценностей.
Ø развивать навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию
Организационный момент (приветствие, настрой на занятие)
Учитель:
-Здравствуйте ребята.
-Я вижу ваши умные глаза, доброжелательные взгляды и надеюсь, что наше общение будет плодотворным и приятным.
№1.Упражнение «Знакомство».
Учитель:
- Я сегодня проведу у вас занятие. Но для начала, давайте необычно познакомимся. Называем своё имя и по первой букве своего имени даём себе характеристику. Меня зовут …
Очень приятно познакомиться.
II. Сообщение темы и цели:
Учитель:
- Ребята, обратите внимание на эпиграф.
Пускай во всем, что совершаешь ты,
Проступит след душевной чистоты.
Ведь сила не во внешности твоей,
А только в человечности твоей.
Учитель :(обсуждение эпиграфа)
III.Основная часть:
1. Чтение и анализ притчи «Ладная семья
- А начнем мы наше занятие с китайской притчи. Название притчи «Ладная семья».
«Ладная семья».
Жила – была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возродилась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что – то писать, писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге:
Любовь;
Прощение;
Терпение.
И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил: - И все? – Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил: - И мира тоже.
Учитель:
- Ребята согласны ли вы с тем, что написал на листе бумаги глава семьи? (Любовь, прощение, терпение…) Наша группа– это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей группе всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание. Не было ни ссор, ни ругани.
Учитель: –Ребята, скажите какая мораль этой притчи?( Мир, в котором мы живем, состоит из любви, надежды, толерантности, доброты, вежливости. )
№2.Упражнение (работа в группах)
Напишите на листах как вы понимаете эти понятия. (На доске висит картинка мира, на листах дети пишут определения и вешают их на доску по кругу) Вот мы с вами определили из чего состоит наш мир.
Любовь – это:
Чувство глубокой привязанности к кому-то, чему-то.
Чувство горячей сердечной склонности, влечение к лицу другого пола.
Внутреннее стремление, тяготение к чему-то.
Толерантность – это способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей.
Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Вежливость – это учтивость, обходительность, соблюдающие правила приличия.
Учитель :Что же лежит в основе этих понятий, ребята?
Духовно-нравственное воспитание человека.
Учитель: (мини-лекция учителя)
Природа дала человеку два оружия - интеллектуальное и нравственное. Просвещенный, интеллектуальный разум облагораживает, укрепляет и усиливает нравственные чувства человека. Нравственность человека проявляется только в одном — в его поступках, а поступки происходят от характера помыслов.
Нравственное воспитание, молодежи является неоспоримой и важнейшей целью всякого общества. Недостатки и упущения в нравственном воспитании наносят обществу такой невозвратимый и невосполнимый урон, что при недостатках другого характера (например, телесного или этического) большего вреда обществу нанести невозможно.
• Духовность и нравственность являются важнейшими, базисными характеристиками личности.
• Духовность проявляется в стремлении человека строить свои отношения с окружающим миром на основе добра, истины, красоты, строить свою жизнь на основе гармонии с окружающим миром.
Нравственность представляет собой совокупность общих принципов поведения людей по отношению друг к другу и обществу.
Большое внимание проблеме воспитания, совершенствования личности уделяют все мировые религии.
Золотое правило нравственности
— общее этическое правило, которое можно сформулировать как «Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе».
Золотое правило нравственности издревле известно в религиозных и философских учениях Востока и Запада, лежит в основе многих мировых религий.
В Исламе
• в «Сунне» как одно из изречений Мухаммеда, который так учил высшему принципу веры: «Делайте всем людям то, что вы желали бы, чтобы вам делали люди, и не делайте другим того, чего вы не желали бы себе»
В Христианстве
• В Новом Завете эта заповедь неоднократно повторялась Иисусом Христом.
• В Евангелии от Матфея: «Итак во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними, ибо в этом закон и пророки» (Мф. 7:12), «люби ближнего твоего, как самого себя» (Мф. 19:18-20),
№3.Упражнение
Тренинг «Волшебные руки»(10 пальцев- 10 качеств.)
На листке выразить в баллах сформированность каждого.(индивидуально)
Нравственное качество
Свойства, признаки, элементы, характеризующие это качество личности
Степень сформированности
(от 1 до 5 баллов)
Человечность
1.Благодарность
2.Великодушие
3.Вежливость
4.Доброжелательность
5.Сострадание
6.Любовь к людям
7.Забота о ближних
8.Послушание
9.Щедрость
10.Умение прощать
Сделай вывод:
К чему ещё стремиться?
№4 Упражнение
Работа с пословицами и поговорками(крымскотат.и русс язык.)
1.Яхшылыкъ япсанъ-сонъунадже яп.(Делаешь добро- делай до конца)
2.Яхшы сезге йылан биле ювасындан чыкъа(На доброе слово и змей из норы выползает)
3. Яманлыкънен бир иш япсанъ,яхшылыкънен бинъ иш япарсынъ
6 665 220 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аджигельдиева Гульназ Рефатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.