1053133
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыДень Знаний в 1 классе.

День Знаний в 1 классе.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«День Знаний» в 1 классе.

Учитель

Ученики

I.

-Сегодня 1 сентября 2014 года.

Этот день – один из самых важных в вашей жизни. Кто знает, почему?


-Как теперь вас можно называть?


- А всех нас вместе каким словом можно назвать?

-Все мы – ученики 1 класса.

-Похлопайте в ладошки, если у вас сейчас хорошее настроение.


-Давайте я попробую угадать, почему у вас сегодня хорошее настроение. Если я угадала, вы хлопаете в ладоши.


1. Вы рады, потому что вы сегодня очень нарядные и красивые.


2. Вы рады, потому, что у вас есть очень красивый ранец со школьными вещами.


3. Вы рады, что увидели свою первую учительницу.


4. Вы рады, потому что сегодня большой праздник – День Знаний.


5.Вы рады, потому что сегодня стали школьниками, учениками.


- А чем отличаются ученики от ребят,

которые пошли сегодня в детский сад? (Что у вас есть?)




II.

-Многие ребята уже знакомы с нашей школой, они приходили сюда на подготовку. Но в нашем классе есть и те, кто ходил на подготовку в другие школы, и здесь никого не знают.

-Давайте познакомимся друг с другом. -На счёт раз-два-три мы все вместе назовём свои имена.


- Ребята, а что у нас сейчас получилось? Что вы услышали?

-Можете ли вы сейчас назвать имена своих одноклассников? А моё имя?

-А почему мы не услышали имён, а только шум?

-То есть, когда мы говорим все вместе одновременно, получается только шум, и мы не можем ничего понять и расслышать.

-Как же тогда лучше говорить?

- А кто из вас знает, как ученик покажет всем, что он хочет сказать что-то?

-Покажите, кто из вас умеет правильно поднять руку и показать нам, что он что-то хочет сказать?

- Итак, поднятая рука – это знак, который показывает, что вы хотите что-то сказать, по-другому мы будем называть этот знак «Я».

-Попробуем познакомиться друг с другом, используя этот знак.(Экран)

ИГРА: Кто хочет начать игру?

Если вы правильно начали игру, то встаёте, показываете рукой на себя (показать) называете своё имя, а потом показываете рукой на того, чьё имя хотите узнать. Этот человек встаёт и делает тоже самое.(Начать с себя)


-А что будут делать ученики в школе?


-А играть будут?


-В школе мы тоже будем играть, только игры будут немного другие, не такие,

как в детском саду!


-Вот, например, есть такая игра, которая поможет нам проверить, внимательны ли вы.

-Внимательно слушайте то, что я говорю, а когда вы услышите своё имя, встаньте, сделайте то, о чём я попрошу и сядьте. Готовы?


*Ну-ка Ани,Маша,Катя, покажись!

Серёжи и Ангелина, улыбнись!

*Ну-ка, Олег,Самира,Ева, поклонись!

*Где Ирина,Никита,Гриша? Потянись!

*Ну а Ярослав,Тимураз,Лаврентий? Причешись!

*Лиза,Настя, Глеб застегнись!

*Артём, Владик и Рома, покружись!

*Вы,Тимофей и Даша, повернись!

* Ну а вам, Максим с Ксенией, прыгнуть ввысь!


-Молодцы, вы очень внимательны!




-Мы пошли в школу.

-Ученики,

школьники.

-класс






















-у нас есть школьная форма,

портфели…















-шум






-мы говорили все вместе






-по одному.

-он поднимет руку






-только поднятая рука!!!!!



Время не тянуть!!!

-Сегодняшний день в нашей стране-

праздничный. Как он называется?


- В честь этого праздника наш первый урок в школе будет уроком Знаний.

Слайд 4

-Сегодня мы отправимся в путешествие.

Оно будет не совсем обычным. Нам предстоит отправиться в страну, которой нет ни на глобусе, ни на карте!


-Первые 4 года путешествовать по этой стране буду с вами я, ваш первый учитель. Меня зовут ?????

-Во время путешествия мы будем делать разные открытия, преодолевать трудности, нас ждёт много испытаний.

Может, вы уже догадались, о какой стране я говорю?


Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем.

На уроках ты сидишь
Тихо-тихо, словно мышь,
Спинка прямо у тебя,

Это делайте, как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку как держать?


-У нас есть ключ в страну Знаний, давайте откроем дверь и посмотрим, что нас ждёт сегодня. 2.

(Открыть доску)


-А вот и ПЕРВОЕ испытание.(КРАСНЫЕ ЛИСТЫ)

Давайте посмотрим, что это за листочки.

Что мы на них видим?


-Здесь зашифровано слово. Попробуйте его отгадать.


-Кто уже догадался, что это за слово?


-А как называется наша родина?


-Где можно сейчас найти нашу большую родину?


-У каждой страны есть свои символы.

Вы их видите на экране. Назовите их.


-Где у нас в классе можно увидеть эти символы?


-А какой город является главным в нашей стране?


- У каждого из нас есть большая родина. Это наша страна-Россия. И малая родина, это город, в котором мы родились и живём – Волжский. (На доску – табличку жёлтую)


-Сколько лет исполнилось нашему городу в этом году?


-Давайте совершим маленькое путешествие по нашему городу.


-Вот мы и справились с первым испытанием. Молодцы!


День Знаний
















Это страна

Знаний.


























Буквы.




-Родина.


-Россия.


-На карте или глобусе.

-Флаг и герб.



-На стенде.


-Москва







-60 лет.









-Что же нас ждёт дальше? (перевернуть ЗЕЛЁНЫЙ лист) Это задание потруднее!

Какое слово зашифровано?


- Каждое утро в 8 часов в школе будут начинаться уроки. А как мы узнаем, что урок начался и когда он закончится?


- Сейчас мы немного отдохнём, а я проверю, как вы умеете собираться в школу.


-Вам нужно встать и внимательно меня слушать. Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу,

то вы подпрыгните. Если не надо, то хлопнете в ладоши. Готовы?




Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!


-Очень здорово у вас получается!

Дружно! Дружба поможет нам справиться с любыми трудностями.


-А сейчас ребята расскажут вам о том, как нужно вести себя в школе.




ШКОЛА


В начале и в конце урока будет звонок.

































1 .Если хочешь строить мост,

Наблюдать движение звезд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь,

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.


2.Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

3 .Не отправится охотник

На охоту без ружья,

Не оставит плотник дома

Молотка или гвоздя

Но и ты не должен оставлять

Дома книжку и тетрадь.


4. В нашей школе есть закон-

Вход неряхам запрещён


5. Зовет на палубу свисток

Команду на линкольне,

А вас друзья к нам на урок

Зовет заливчатый звонок,

Звенящий в коридоре.



6. Парта – это не кровать

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

На уроках не болтай

И пятёрки получай.


7. Вставайте дружно каждый раз

Когда учитель входит в класс.


8.Учитель спросит, надо встать,

Когда он сесть позволит, сядь.

Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подними.


9.На уроке не хихикай,

Стул туда - сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.


10.Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

-Эти правила нужно помнить всегда, без них в школе не обойтись!


- С сегодняшнего дня в вашей жизни будет всё по-новому. Все члены вашей семьи будут волноваться, переживать за вас и помогать вам.


-Давайте представим, как это будет.

-Я буду задавать вопросы, а вы дружно на них отвечать, называя членов вашей семьи, а про себя говорить громко:«Я».


-Ребята, мы сейчас будем пользоваться знаком «Я»?


-Я попросила вас отвечать на мои вопросы всем вместе одновременно.

Знаком я могу показать это так…






Вот и сентябрь ступил на порог,
Школьная пора для вас настаёт.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Как в вашей семье всё будет, узнаем.
Кто будет вечером будильник заводить?
А кто за формой будет следить?
Кто в 6 утра будет вставать?
Кто будет завтрак первым съедать?
Кому придётся портфель собирать?
Кто будет букварь ежедневно читать?
Кто будет портфель в школу носить?
Кто будет уроки прилежно учить?
Кто руку в классе будет поднимать?
Кто будет пятёрки всегда получать?
Кто на собрание будет ходить?
Кому первоклассника в школу водить?
Простой карандаш кто будет точить?
Кто рисовать будет, клеить, лепить?
Кто будет лениться и много зевать?
Кто первокласснику скажет: “В кровать!”

-Молодцы!

-Мы должны постараться, чтобы и наш класс стал одной дружной семьёй.

С этим испытанием вы тоже справились, молодцы.

6.

-(СИНИЕ ЛИСТЫ) осталось последнее

испытание. Слово УЧЕНИК.


-А какой ученик хороший?

-Надеюсь, вы будете хорошими учениками!


У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс,


И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.


Первый раз пришли вы в школу,

Первый раз - в первый класс.


Всё для вас сегодня ново,

Всё волнует вас сейчас!


Дорогие малыши!

Знаю, вы настроились

Рассказать стихи о том,

Как в школу вы готовились!




-Теперь вы настоящие ученики. И каждое утро вам предстоит дорога в школу.

-Поднимите руку, кто знает ПДД?

-Я сейчас это проверю! Помните о знаке, который мы сегодня выучили!!! ЭТО ПРАВИЛО!!!
































































-НЕТ

- Сегодня вы узнаете второе школьное правило-Один говорит, все слушают.

Если мы научимся слушать друг друга, нам будет интересно!


-Наше путешествие подходит к концу.

А у нас на доске осталась ещё одна фигура. Как она называется?


-На что похож жёлтый круг?


-Чего не хватает?


-Давайте все вместе создадим солнышко с лучами. Каждый из вас получит лучик - ладошку. На нём нужно написать своё имя, кто умеет, фамилию и нарисовать любой рисунок. Когда всё будет готово, нужно подойти ко мне, и мы прикрепим лучик к солнышку.


-На этом сегодняшний урок Знаний закончился. Я надеюсь, вы запомнили два школьных правила! Завтра проверим, кто был самый внимательный. До свидания!









Круг.


На солнце.

Лучей.









Краткое описание документа:

«День Знаний» в 1 классе.

Учитель

Ученики

I.

-Сегодня 1 сентября 2014 года.

Этот день – один из самых важных в вашей жизни. Кто знает, почему?

-Как теперь вас можно называть?

- А всех нас вместе каким словом можно назвать?

-Все мы – ученики 1 класса.

-Похлопайте в ладошки, если у вас сейчас хорошее настроение.

-Давайте я попробую угадать, почему у вас сегодня хорошее настроение. Если я угадала, вы хлопаете в ладоши.

1. Вы рады, потому что вы сегодня очень нарядные и красивые.

2. Вы рады, потому, что у вас есть очень красивый ранец со школьными вещами.

3. Вы рады, что увидели свою первую учительницу.

4. Вы рады, потому что сегодня большой праздник – День Знаний.

5.Вы рады, потому что сегодня стали школьниками, учениками.

- А чем отличаются ученики от ребят,

которые пошли сегодня в детский сад? (Что у вас есть?)

II.

-Многие ребята уже знакомы с нашей школой, они приходили сюда на подготовку. Но в нашем классе есть и те, кто ходил на подготовку в другие школы, и здесь никого не знают.

-Давайте познакомимся друг с другом. -На счёт раз-два-три мы все вместе назовём свои имена.

- Ребята, а что у нас сейчас получилось? Что вы услышали?

-Можете ли вы сейчас назвать имена своих одноклассников? А моё имя?

-А почему мы не услышали имён, а только шум?

-То есть, когда мы говорим все вместе одновременно, получается только шум, и мы не можем ничего понять и расслышать.

-Как же тогда лучше говорить?

- А кто из вас знает, как ученик покажет всем, что он хочет сказать что-то?

-Покажите, кто из вас умеет правильно поднять руку и показать нам, что он что-то хочет сказать?

- Итак, поднятая рука – это знак, который показывает, что вы хотите что-то сказать, по-другому мы будем называть этот знак «Я».

-Попробуем познакомиться друг с другом, используя этот знак.(Экран)

ИГРА: Кто хочет начать игру?

Если вы правильно начали игру, то встаёте, показываете рукой на себя (показать) называете своё имя, а потом показываете рукой на того, чьё имя хотите узнать. Этот человек встаёт и делает тоже самое.(Начать с себя)

-А что будут делать ученики в школе?

-А играть будут?

-В школе мы тоже будем играть, только игры будут немного другие, не такие,

как в детском саду!

-Вот, например, есть такая игра, которая поможет нам проверить, внимательны ли вы.

-Внимательно слушайте то, что я говорю, а когда вы услышите своё имя, встаньте, сделайте то, о чём я попрошу и сядьте. Готовы?

*Ну-ка Ани,Маша,Катя, покажись!

Серёжи и Ангелина, улыбнись!

*Ну-ка, Олег,Самира,Ева, поклонись!

*Где Ирина,Никита,Гриша? Потянись!

*Ну а Ярослав,Тимураз,Лаврентий? Причешись!

*Лиза,Настя, Глеб застегнись!

*Артём, Владик и Рома, покружись!

*Вы,Тимофей и Даша, повернись!

* Ну а вам, Максим с Ксенией, прыгнуть ввысь!

-Молодцы, вы очень внимательны!

-Мы пошли в школу.

-Ученики,

школьники.

-класс

-у нас есть школьная форма,

портфели…

-шум

-мы говорили все вместе

-по одному.

-он поднимет руку

-только поднятая рука!!!!!

Время не тянуть!!!

-Сегодняшний день в нашей стране-

праздничный. Как он называется?

- В честь этого праздника наш первый урок в школе будет уроком Знаний.

Слайд 4

-Сегодня мы отправимся в путешествие.

Оно будет не совсем обычным. Нам предстоит отправиться в страну, которой нет ни на глобусе, ни на карте!

-Первые 4 года путешествовать по этой стране буду с вами я, ваш первый учитель. Меня зовут ?????

-Во время путешествия мы будем делать разные открытия, преодолевать трудности, нас ждёт много испытаний.

Может, вы уже догадались, о какой стране я говорю?

Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем.

На уроках ты сидишь
Тихо-тихо, словно мышь,
Спинка прямо у тебя,

Это делайте, как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку как держать?

-У нас есть ключ в страну Знаний, давайте откроем дверь и посмотрим, что нас ждёт сегодня. 2.

(Открыть доску)

-А вот и ПЕРВОЕ испытание.(КРАСНЫЕ ЛИСТЫ)

Давайте посмотрим, что это за листочки.

Что мы на них видим?

-Здесь зашифровано слово. Попробуйте его отгадать.

-Кто уже догадался, что это за слово?

-А как называется наша родина?

-Где можно сейчас найти нашу большую родину?

-У каждой страны есть свои символы.

Вы их видите на экране. Назовите их.

-Где у нас в классе можно увидеть эти символы?

-А какой город является главным в нашей стране?

- У каждого из нас есть большая родина. Это наша страна-Россия. И малая родина, это город, в котором мы родились и живём – Волжский. (На доску – табличку жёлтую)

-Сколько лет исполнилось нашему городу в этом году?

-Давайте совершим маленькое путешествие по нашему городу.

-Вот мы и справились с первым испытанием. Молодцы!

День Знаний

Это страна

Знаний.

Буквы.

-Родина.

-Россия.

-На карте или глобусе.

-Флаг и герб.

-На стенде.

-Москва

-60 лет.

-Что же нас ждёт дальше? (перевернуть ЗЕЛЁНЫЙ лист) Это задание потруднее!

Какое слово зашифровано?

- Каждое утро в 8 часов в школе будут начинаться уроки. А как мы узнаем, что урок начался и когда он закончится?

- Сейчас мы немного отдохнём, а я проверю, как вы умеете собираться в школу.

-Вам нужно встать и внимательно меня слушать. Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу,

то вы подпрыгните. Если не надо, то хлопнете в ладоши. Готовы?

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

-Очень здорово у вас получается!

Дружно! Дружба поможет нам справиться с любыми трудностями.

-А сейчас ребята расскажут вам о том, как нужно вести себя в школе.

ШКОЛА

В начале и в конце урока будет звонок.

1 .Если хочешь строить мост,

Наблюдать движение звезд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь,

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

2.Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

3 .Не отправится охотник

На охоту без ружья,

Не оставит плотник дома

Молотка или гвоздя

Но и ты не должен оставлять

Дома книжку и тетрадь.

4. В нашей школе есть закон-

Вход неряхам запрещён

5. Зовет на палубу свисток

Команду на линкольне,

А вас друзья к нам на урок

Зовет заливчатый звонок,

Звенящий в коридоре.

6. Парта – это не кровать

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

На уроках не болтай

И пятёрки получай.

7. Вставайте дружно каждый раз

Когда учитель входит в класс.

8.Учитель спросит, надо встать,

Когда он сесть позволит, сядь.

Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подними.

9.На уроке не хихикай,

Стул туда - сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

10.Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

-Эти правила нужно помнить всегда, без них в школе не обойтись!

- С сегодняшнего дня в вашей жизни будет всё по-новому. Все члены вашей семьи будут волноваться, переживать за вас и помогать вам.

-Давайте представим, как это будет.

-Я буду задавать вопросы, а вы дружно на них отвечать, называя членов вашей семьи, а про себя говорить громко:«Я».

-Ребята, мы сейчас будем пользоваться знаком «Я»?

-Я попросила вас отвечать на мои вопросы всем вместе одновременно.

Знаком я могу показать это так…

Вот и сентябрь ступил на порог,
Школьная пора для вас настаёт.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Как в вашей семье всё будет, узнаем.
Кто будет вечером будильник заводить?
А кто за формой будет следить?
Кто в 6 утра будет вставать?
Кто будет завтрак первым съедать?
Кому придётся портфель собирать?
Кто будет букварь ежедневно читать?
Кто будет портфель в школу носить?
Кто будет уроки прилежно учить?
Кто руку в классе будет поднимать?
Кто будет пятёрки всегда получать?
Кто на собрание будет ходить?
Кому первоклассника в школу водить?
Простой карандаш кто будет точить?
Кто рисовать будет, клеить, лепить?
Кто будет лениться и много зевать?
Кто первокласснику скажет: “В кровать!”

-Молодцы!

-Мы должны постараться, чтобы и наш класс стал одной дружной семьёй.

С этим испытанием вы тоже справились, молодцы.

6.

-(СИНИЕ ЛИСТЫ) осталось последнее

испытание. Слово УЧЕНИК.

-А какой ученик хороший?

-Надеюсь, вы будете хорошими учениками!

У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс,

И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

Первый раз пришли вы в школу,

Первый раз - в первый класс.

Всё для вас сегодня ново,

Всё волнует вас сейчас!

Дорогие малыши!

Знаю, вы настроились

Рассказать стихи о том,

Как в школу вы готовились!

-Теперь вы настоящие ученики. И каждое утро вам предстоит дорога в школу.

-Поднимите руку, кто знает ПДД?

-Я сейчас это проверю! Помните о знаке, который мы сегодня выучили!!! ЭТО ПРАВИЛО!!!

-НЕТ

- Сегодня вы узнаете второе школьное правило-Один говорит, все слушают.

Если мы научимся слушать друг друга, нам будет интересно!

-Наше путешествие подходит к концу.

А у нас на доске осталась ещё одна фигура. Как она называется?

-На что похож жёлтый круг?

-Чего не хватает?

-Давайте все вместе создадим солнышко с лучами. Каждый из вас получит лучик - ладошку. На нём нужно написать своё имя, кто умеет, фамилию и нарисовать любой рисунок. Когда всё будет готово, нужно подойти ко мне, и мы прикрепим лучик к солнышку.

-На этом сегодняшний урок Знаний закончился. Я надеюсь, вы запомнили два школьных правила! Завтра проверим, кто был самый внимательный. До свидания!

Круг.

На солнце.

Лучей.

Общая информация

Номер материала: 281901

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.