Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час по теме «Никто не забыт, ни что не забыто!»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час по теме «Никто не забыт, ни что не забыто!»

библиотека
материалов


Объяснительная записка

Классный час по теме «Никто не забыт, ни что не забыто!» проводится в преддверии 70-й годовщины празднования Великой Победы. Тема патриотизма является наиболее актуальной для нашей страны и русского человека. В современное время главной проблемой становится не только физическое, но и духовное здоровье нации. Необходимо воспитывать любовь к Родине, уважение к её историческому прошлому. Все эти задачи решаются не только на уроках, но и во внеклассной работе. Данное мероприятие актуально и необходимо, так как позволяет познакомить обучающихся с наиболее трагическими и патриотическими страницами нашей истории. На примерах подвигов героев Великой Отечественной войны формировать у обучающихся интерес к истории и лучшие человеческие качества.

Цели:

Познавательные: - познакомить обучающихся с одной из наиболее трагических страниц в истории нашей страны;

Воспитывающие: - воспитывать патриотизм и гордость за нашу страну, выстоявшую в борьбе с фашизмом;

- показать мужество и героизм нашего народа;

Развивающие: - развивать интерес к историческому прошлому Родины;

- развивать умение работать с дополнительной литературой, различными источниками информации;

- развивать умение выступать перед аудиторией, участвовать в дискуссии, выражать и аргументировать свою точку зрения

Участники: обучающиеся 7- 9 класса

Оборудование:

1. Оформление:

На доске: тема классного часа – «Никто не забыт, ни что не забыто!»»

Рисунки обучающихся

2. Технические средства обучения:

- музыкальный центр, фонограммы песен: «Священная война», «Журавли», «Ты же выжил солдат…»

- видеодвойка: видеофрагменты: «Священная война», «Битва на Курской дуге», Битва под Москвой», «Битва за Днепр», «Брестская крепость», «Сталинград», «Блокадный Ленинград».

- компьютер и мультимедиа проектор: мультимедиа презентация.

3. Расстановка мебели: столы составлены полукругом.

Роль учителя на подготовительном этапе:

1. Сформировать группы обучающихся.

2. Определить задания

3. Осуществлять контроль за выполнением заданий и координацию деятельности учеников

4. Систематизировать собранный материал в сценарий мероприятия

5. Подготовить совместно с музыкальным руководителем выступление вокальной группы

Роль обучающихся на подготовительном этапе:

1. Поиск материала по теме

2. Оформление презентации

3. Создание рисунков по теме

4. Разучивание стихов о войне

5. Написание творческих работ








Ход мероприятия

Учитель: (слайд 1)

Приближается самая знаменательная дата, самый великий праздник всего нашего народа – это День Победы. В этом году мы будем отмечать 70 лет со дня окончания Великой Отечественной войны. Каждый человек должен знать историю тех страшной трагедии, которую пережил весь мир и все граждане нашей страны. Проходят десятилетия, уходят из жизни ветераны, стираются из памяти события, даты, имена, лица…И вот для многих Великая Отечественная война кажется далёким и, возможно, не столь значимым событием. Многие политики пытаются переписать историю, уменьшить роль советского солдата в победе над фашизмом, а то и вытравить из людской памяти эти события. Этого нельзя допустить. Сегодня мы собрались для того чтобы поговорить о тех трагических событиях, узнать правду о войне, о людях, мужественно переносивших все тяготы сурового времени и ковавших победу на фронте и в тылу.

(звучит песня «Священная война»)

Ребята и учителя приветствует входящих в класс ветеранов стоя.

Выходят ведущие

1-й ведущий

Мы приветствуем всех сидящих в этом зале. Сегодня в этом зале проходит классный час, посвященный Великой Отечественной войне.

2-й ведущий:

Нам особенно приятно, что сегодня у нас в гостях ветераны, те, кто в грозные годы войны показывал образцы мужества, стойкости, умения побеждать. Вы наши главные слушатели. Стихотворения, песни, поздравления звучат для Вас.

Зал аплодирует ветеранам. Выходят ребята для приветствия.

- Учащиеся вручают цветы ветеранам

1-й: Великая Отечественная война – одна из печальных и знаменательных страниц в истории нашей страны. Эта война, постучав в каждый дом, унесла миллионы человеческих жизней. Многие матери лишились сыновей, жены потеряли мужей, дети остались сиротами.

2 вед: 22 июня в 3 часа 15 минут утра немецкие войска перешли границы нашей Родины. И все: и стар, и млад встали на защиту Отечества. Ваши прабабушки, прадедушки ушли на войну (тогда они были очень молодыми). Вчерашние школьники надевали на себя гимнастерки, сапоги и тоже уходили на фронт.

1 вед: Неугасима память поколений,
И память тех, кого мы свято чтим.
Давайте ж встанем на мгновенье,
И в скорби постоим, и помолчим.
Тише, ребята, минутой молчания, память героев почтим.

(Минута молчания метроном )

(Включать Вставай страна огромная)

1 вед: Четыре долгих года, 1418 дней и ночей шла на нашей земле самая страшная кровопролитная война. Наш народ разгромил фашизм и спас от него народы всего мира. Победа пришла весной 9 мая 1945 года. В Москве на Красной площади состоялся первый парад Победы. И с того дня каждый год 9 мая наш народ отмечает праздник Победы.

Стихотворение читает ученик 9 класса

(включить «Хотят ли русские войны»)

22 июня 1941 года”.

В ту ночь все огневое было,
Все - звезды, замыслы, слова…
А поутру сердца знобило,
Звала набатная молва.

И звезды стерлись,
И распалась
Мечта.
Он снял с крюка шинель.
И словно море в шторм,
Осталась
В углу неприбранной постель.

Она, вчерашняя невеста,
Стояла черной, как вдова,
От грома с бастионов Бреста - 
И ни жива и ни мертва.

Она сама разжала руки,
Муж на ходу вскочил в вагон.
Сливались рельсы,
Молкли звуки,
И лишь глаза - вдогон, вдогон…

Стучало сердце:
"Будешь драться,
Как ни пришлось бы - днем, во мгле, - 
Но должен враг в земле остаться,
А ты - веселым на земле!"

1 вед: Одними из первых приняли бой защитники Брестской крепости. Брестская крепость по плану немцев должна была быть взята в течение не более восьми часов. Этот замысел был сорван.

(Видео Туман еще стоял над Бугом)

Стихотворение читает ученица 7 класса

Туман ночной ещё стоял над Бугом. 
Солдаты спят и видят свои сны. 
Им ничего не предвещало этим утром, 
Что немцы перейдут границу их страны.

Враг затаился, ждал начала наступленья,
Все в напряжении смотрели на часы.
И вдруг ракета засветилась в небе,
Сигнал был дан к началу необъявленной войны.

Солдатский сон был прерван от разрывов, 
Огонь по крепости вели и с неба, и земли. 
С Германии пришло на нашу землю иго, 
И начались для всех кровопролитные бои.

Солдаты крепость все геройски защищали, 
И днём и ночью шли горячие бои. 
«Родина, прощай! на стенах написали, 
Свой долг исполнят до конца сыны твои.

В живых остался лишь майор Гаврилов, 
Он, раненый, сражался до конца. 
Его геройство даже немцев удивило, 
И поразило мужество бойца.

Проходят годы, люди подвиг помнят, 
Минутою молчанья отдают им честь. 
Здесь каждый год День Памяти проходит, 
И в этом благодарность поколений есть.

1-й: Всем миром поднялись русские люди на защиту Родины. В лицо пахнуло обжигающим ветром заледеневших степей, раскаленным смертоносным металлом, черным ураганом вздыбленной земли, безумием кровавого боя.

(просмотр видео о битве за Москву)

2 вед: Битва за Москву, которая началась в сентябре 1941 года, была одна из самых кровопролитных сражений времен Великой Отечественной войны. За три месяца войска гитлеровской Германии успели вплотную подойти к столице. Операция по захвату города имела название «Тайфун». В октябре 1941 года город был переведен в осадное положение. Битва за Москву была в самом разгаре. Взять столицу, Германия планировала к 7-му ноября. в битве под Москвой враг был  остановлен на рубеже р. Нары…

(Вкючить минусовку Десятый наш десантный батальон)

Стихотворение читает ученик 9 класса

Речка Нара, речка Нара,
Недлинна, неширока,
Но когда бывает надо –
Неприступная река.
Вот на этой речке Наре
В землю, в небо, в пламень, в лёд
Врос интернациональный
Необученный народ.
И, как будто по соседству,
Защищая род людской,
Принимали свой последний
И решительный свой бой.
Штык сломался от удара…
Окровавленный кулак…
Он не даст в обиду Нару,
Этот парень-сибиряк.
Вот лезгин ползёт с гранатой,
Чёрный снег хватая ртом:
Здесь, у этой речки Нары,
Защищает он свой дом.
А война – она не сказка
С добрым сахарным концом!
Вот башкир-десятиклассник
В русский снег упал лицом.
На усах стеклится наледь,
Затвердела боль в глазах:
То на снег у речки Нары
Запорожский пал казак.
Мы-то знаем, не напрасно
Пала горсточка ребят,
Что теперь в могиле братской,
БРАТСКОЙ – слышите?! – лежат.
За страну у речки Нары
Головы свои сложив,
Все отдали, всё, что надо…
А ведь надо было – жизнь.



1 вед: Отечественная война… Что может быть тяжелее и горестнее для человека, чем видеть Отечество свое в руках неприятельских, душу своего народа поруганной, а тело его закованным в цепи врага! Общее горе сплачивает людей, особенно если у них есть любовь к своему Отечеству, искренний патриотизм, мужество, сила духа.

2-й: Сталинградская Битва началась в июле 1942 года. Это одно из самых важных, самых кровопролитных и жестоких сражений времен Великой Отечественной войны. Потерпев тяжелое поражение в битве под Москвой, Германия решила направить все свои силы на Сталинград, чтобы отрезать центральную часть СССР от хлебных районов и нефти Каспийского моря. Немцы начали массированное наступление на Сталинград, число их солдат заметно превосходило численность нашей армии. Битва за Сталинград длилась долги 200 дней и ночей.

(видео о Сталинградской битве)

Стихотворение читает ученик 9 класса

(включить минусовку Сталинград)

Битва за Сталинград.

Освободили Сталинград,
Кольцо блокады разорвали,
Утихли залпы канонад,
"Катюши" тоже замолчали.

Он был разрушен, но стоял
От копоти, огня, весь чёрный,
Здесь плавился бетон, металл,
Казалось, был он  обречённый.

Все 200 дней, не зная сна,
От бомб фашистских земля ныла,
Была жестокая война,
Курган могилами  покрыла.

От артобстрелов из “мартир”,
Бетон крошился, всё сгорало,
Был Сталинград  для них, как тир,
Всё от снарядов полыхало.

Налёты мессеров, их вой…
От бомб осколки, как от града.
На каждой улице был бой,
Но, не сдавали Сталинграда.

Держали оборону все,
Окопы рыли в холод, в стужу,
"Вгрызались" в землю  в декабре...
Мысль победить,- спасала душу.

Ни пяди -- не отдать земли!
Приказ –- держать всем оборону!
И вынести тот Ад --  смогли,
Хоть сотни тысяч похоронок.

В руинах был весь Сталинград,
Дома  разрушены,-- разбиты,
Но не было пути назад...
Всё  было кровью там  залито.

Жизнь день и ночь кипела в нём
И тракторный наш,- "Сталинградский",
По двадцать штук гнал каждым днём,
Для фронта, Сталинграда танки.

За десять дней  хотел нас Гитлер,
В сорок втором завоевать,
И планам дал особый - литер,
Но мы смогли его сломать.

Он у  фельдмаршалов, не сбылся,
Попал сам Паулюс в "котёл",
План ”Удар грома” провалился,
Наш план --”Кольцо”, к победе вёл!

Стоял разрушенный наш город,
В осколках зданий у земли,
Но он был наш, он был нам дорог,
Мы защитить его смогли!

А до Победы, было долго,
Идти на запад, гнать врага,
Откинули мы нечисть с Волги,
Но следом Курская дуга…



1 вед: Курская Битва, по мнению историков являлась переломным моментом в Великой Отечественной Войне. В сражениях на Курской дуге принимали участия более шести тысяч танков. Такого в мировой истории не было, да и наверное, больше не будет. Действиями советских фронтов на Курской дуге руководили маршалы Георгий Константинович Жуков и Василевский. Численность советской армии составила более 1 млн. человек. Солдат поддерживали более 19 тысяч орудий и минометов, с воздуха поддержку советским пехотинцам оказывали 2 тысячи самолетов. Немцы противопоставили СССР на курской дуге 900 тысяч солдат, 10 тысяч пушек и более  двух тысяч самолетов.

(видео о Курской битве)

Реванш решили немцы в 43м взять,
Под Курск стянули силы для прорыва.
И начать наступленье летом, дугу сравнять,
Для наших войск «котёл» создать Германия спешила.

Но планам «Цитадели» не суждено осуществиться, 
По их позициям прошелся смерч огня. 
От выстрелов «Катюш» нельзя было укрыться, 
Земля горела, на танках плавилась броня.

Враг не смотря, что он понёс потери, 
Собрал в кулак все силы для прорыва. 
И оборону нашу смять они хотели, 
А оказались сами на краю обрыва.

Земля от взрывов содрогалась и гудела, 
Кругом траншеи и воронки как раны, 
Здесь битва шла, и всё вокруг кипело. 
Нам верили, надеялись на нас все страны.

Сраженье танковое исход войны решило.
Порою нервы напрягались до предела.
Дрались танкисты мужественно и умело.
Конец под Прохоровкой немецким планам положило.

Стоят героям Курской битвы обелиски. 
Народ их подвиги прославил на века, 
Их имена написанные в поимённых списках. 
Гордятся ими дети, внуки, вся страна. 

(Включить видео «Никто не забыт, ничто не забыто»)

 2 вед: Битва за Днепр – операция советских войск по освобождению Левобережной Украины от немецких оккупантов. Боевые действия в рамках операции Битва за Днепр продолжались с августа по декабрь 1943 года. В операции по освобождению Левобережной Украины участвовали бойцы Воронежского, Центрального, Степного, Южного и Юго-Западных фронтов. Общая численность советских солдат и офицеров, принимавших участие в Битве за Днепр , составляла примерно 2,5 миллиона человек. В составе действующие армии находились 51 тысяча орудий, более 2,5 тысяч танков и около 3-х тысяч самолетов.

Стихотворение читает ученица 7 класса

На Днепре везде плацдармы,
Укрепления врага,
Под прикрытиям их армий -
Недоступны берега.

Но вначале предстояло 
Разгромить "Восточный вал",
На пути к Днепру мешал он,
Он преграды создавал.

В нашей Ставке несомненно
Планы очень велики: 
Бить врага одновременно
И но всей длине реки.

Мелитополь Южным фронтом
Отвоёван - город наш!
Нанеся врагам урон там,
Дальше вышли на Сиваш.

Ждёт нас Киев. Переправы
Выше-ниже по реке
Навели на берег правый
Под плацдарм невдалеке.

И в верховьях, и на юге
И по всей длине Днепра
Вновь звучит по всей округе
Наше русское - ура!

Самолёты, танки, пушки
И пехота - Бог войны,
Подцепив врагов на мушки,
Били гадов сатаны.

Киев взят. Но вот попытки
Вновь вернуть себе его
Враг предпринял, был он прыткий,
Но не вышло ничего.

Шли мы дальше в наступленье,
Днепр остался позади,
Шли на Запад. Направленье -
Только Запад впереди.

(Включить видео Ленинград)

1 вед: Блокада Ленинграда. Германские войска предприняли мощное наступление, и 30 августа 1941 г. город оказался в тисках. 8 сентября немцы перерезали железную дорогу Москва-Ленинград, взяли Шлиссельбург и окружили Ленинград с суши. Начались кровопролитные бои на Пулковских высотах и южных окраинах города.

2 вед: Начались постоянные бомбежки и артобстрелы. Была подтянута тяжелая осадная артиллерия, фашисты начали методично разрушать город. За время блокады немцы обрушили на Ленинград 100 тыс. бомб и 150 тыс. снарядов.

1 вед: Самой тяжелой оказалась первая блокадная зима. Немцам удалось разбомбить продовольственные склады, в результате чего Ленинград оказался без запасов. Со страшной неумолимостью надвигался голод. С 20 ноября ежедневная норма хлеба для рабочих составляла всего 250 г, для служащих, иждивенцев и детей - вдвое меньше. По свидетельству блокадников, эта пайка хлеба представляла собой маленький, липкий, сырой кусочек, состоящий из отрубей и небольшой части муки.

2 вед: Зима 1941 г. выдалась необычайно суровой. Отсутствие отопления явилось чудовищным испытанием для жителей. Однако, несмотря на тяжелейшее положение, жители города участвовали в его обороне. Люди работали на предприятиях, выпускали боеприпасы, ремонтировали военную технику.

1 вед: От голода во время блокады погибли 642 тыс. человек. Однако есть оценки, что на самом деле потери выше - до 850 тыс. человек.

2 вед: 24 января 1944 г. силами Волховского и Ленинградского фронтов было предпринято наступление, в результате которого была полностью снята блокада. В городе к этому времени остались в живых 560 тыс. жителей - в 5 раз меньше, чем в начале блокады.

1 вед: 872 дня и ночи продолжалась самая кровопролитная и героическая осада в истории человечества.

Стихотворение читает ученица 8 класса

Голод и холод.
Война и разруха.
Сильный был город, 
Не падал он духом!
Дыхание смерти было повсюду,
Но выжили, выжили люди!
Блокадный паёк, 
Стакан кипятка.
Вот жизни глоток,
Потом темнота.
А город прорвался!
А город воскрес!
А город остался!
Никуда не исчез!    

Стихотворение читает ученик 8 класса

Люди Ленинграда,  вы - герои!
Подвиг ваш бесценен на века!
Пусть не будет больше горя.
Никогда, никогда, никогда!
Память о блокаде Ленинграда
С трепетом в сердце храним.
За мужество, силу, отвагу
Ленинградцам спасибо говорим

2 вед: Человек жив, пока жива память о нем. Сама жизнь воинов стала подвигом во имя Победы. Наступил долгожданный День. Весна… Слёзы… Цветы… Улыбки…

1-й: Каждый год к нам снова приходит победная весна. Но те, кто уже никогда не увидят праздничного салюта, - не состарятся в нашей памяти. Они вечно останутся молодыми. Победа не стареет.

2-й: Пройдет 50 и 100 лет, а она будет в сердцах народа такой же молодой, как в светлом сорок пятом.

(Видео День Победы )









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

      Классный час по теме «Никто не забыт, ни что не забыто!» проводится в преддверии 70-й годовщины празднования Великой Победы. Тема патриотизма является наиболее актуальной для нашей страны и русского человека. В современное время главной проблемой становится не только физическое, но и духовное здоровье нации. Необходимо воспитывать любовь к Родине, уважение к её историческому прошлому.  Все эти задачи решаются не только на уроках, но и во внеклассной работе. Данное мероприятие актуально и необходимо, так как позволяет познакомить обучающихся с наиболее трагическими и патриотическими страницами нашей истории. На примерах подвигов героев Великой Отечественной войны формировать у обучающихся интерес к истории и лучшие человеческие качества.

Цели:

Познавательные: - познакомить обучающихся с одной из наиболее трагических страниц в истории нашей страны;

Воспитывающие: - воспитывать патриотизм и гордость за нашу страну, выстоявшую в борьбе с фашизмом;

- показать мужество и героизм нашего народа;

Развивающие: -  развивать интерес к историческому прошлому Родины;

- развивать умение работать с дополнительной литературой, различными источниками информации;

- развивать умение выступать перед аудиторией, участвовать в дискуссии, выражать и аргументировать свою точку зрения

Автор
Дата добавления 20.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров266
Номер материала 571426
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх