Классный
час в 1 классе на тему:
«
Спешите делать добро»
Учитель
начальных классов ГБОУ Школа №1354
Николаева
Ольга Николаевна
Цели:
·
Формирование нравственных ценностей: любви
и уважения к ближнему, потребности в совершении добрых дел.
·
Формирование коммуникативных качеств: отзывчивости,
добрых отношений между детьми в классе, развитие стремления быть терпимым в
обществе людей.
Задачи:
·
Выявить представления учащихся о добре и
зле.
·
Воспитать умение общаться и дружить.
·
Подвести учащихся к пониманию сущности
изучаемого материала.
·
Формировать уважительные и дружеские
отношения между собой и с взрослыми людьми.
·
Развития разговорной речи, умения выражать
свои мысли связно, последовательно, полным предложением.
Виды
деятельности: беседа, работа с презентационным
материалом, видеоматериалом, творческая работа учащихся.
Техническое
оборудование: интерактивная доска, проектор,
колонки.
Оборудование:
клубок, рисунок солнца, ладошки.
Ход занятия
1. Организация
деятельности учащихся.
-Улыбнитесь и пожелайте
удачи друг другу.
2. Знакомство
с содержанием, с основными понятиями.
-Кто пел песню на
перемене? (кот Леопольд)
- О чем пел кот Леопольд?
(о доброте)
Ученик: (Слайд 1)
В доме добрыми делами
занята,
Тихо ходит по квартире
доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты,
Что от этой доброты,
Приживаются цветы,
Рыбки, ёжики, птенцы?
Как
вы думаете, ребята, о чём мы будем сегодня с вами говорить? (о доброте и добрых
делах).
А
что такое добро для вас? (ответы детей).
Верно,
это всё хорошее, светлое, красивое. Весна, солнце, улыбка, мама…
Что
же есть зло? (ответы детей).
Это
нечто противоположное добру: беда, несчастье, всё плохое.
Мы живём с вами на планете Земля. Коль существует на нашей
планете добро и зло, значит, люди могут творить и добрые, и злые дела.
Вспомните, когда вы встречали в жизни добро, а когда зло?
А теперь послушайте притчу о Добре и Зле. (Слайд
2 )
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную
истину.
- Внутри
каждого человека идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк
представляет зло - зависть, ревность, ложь. Другой волк представляет добро -
мир, любовь, надежду, доброту, верность….
Маленький индеец, был
удивлен словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
- А какой волк в конце
побеждает?
Лицо старого индейца тронула едва
заметная улыбка, и он ответил:
-Всегда побеждает тот волк, которого
ты кормишь!"
-Ребята, как вы понимаете слова старого индейца? (ответы детей)
-Правильно! Сегодня мы будем говорить о том, что такое доброта,
в чем она проявляется, как научиться быть добрым. И я приглашаю всех в
королевство «ДОБРОТЫ». ( Слайд 3 )
- Чтобы попасть в это королевство нужно произнести волшебное
заклинание КРИБЛЕ- КРИБЛЕ – БУМС
Появляются королевские ворота. (Слайд 4
)
- На воротах замок. Мы не можем попасть в королевство, пока не
выясним, что такое доброта. (ответы детей )
- Доброта- ласковое, дружеское, заботливое отношение. (Слайд
5 )
-Как вы думаете, почему в королевстве так много доброты? (там
живут добрые жители – добрячки) ( Слайд 6 )
- Кто считает себя добрым человеком, добряком?
3. Игра «Волшебный клубок». Ребята
передают клубок и говорят комплимент.
-А вот еще одно задание от добрячков. ( Слайд 7)
-Давайте
попробуем слова первого столбика заменить словами противоположными по значению:
Плохо
- хорошо
Зло – добро
Война - мир
Жадность- щедрость
Грубость – вежливость
Жестокость – ласка
Ложь - правда
Предательство - преданность
(Слайд 8)
Добрым
быть совсем не просто,
Не
зависит доброта от роста,
Не
зависит доброта от цвета,
Доброта
не пряник, не конфета,
Доброта
с годами не стареет,
Доброта
от холода согреет,
Если
доброта как солнце светит,
Радуются
взрослые и дети.
4. Игра «Сказочный герой – добрый или злой?»
Да,
непросто быть добрым человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают
нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Ведь
именно в сказках добро побеждает зло.
Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть сказочного
героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы хлопаете в
ладоши, если злой – закрываете лицо ладошками. (Слайды
9-20)
(Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка,
Карабас - Барабас, Красная Шапочка, , Баба - Яга, Золушка, Кот Базилио и лиса
Алиса, Гуси – Лебеди, Морозко, Мальвина).
- А
на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (ответы детей).
5. Беседа «Значение добрых слов».
Добрый человек всегда говорит добрые, волшебные слова.
Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова?
Что означают эти слова в нашей речи?
1. Растает
даже ледяная глыба от слова теплого…..(спасибо)
2. Зазеленеет
даже пень, когда услышит …..(добрый день)
3. Если
больше есть не в силах, скажем маме мы….(спасибо)
4. Мальчик
вежливый и развитый говорит, встречаясь….(здравствуйте)
5. Когда
вас бранят за шалости, говорим….(простите пожалуйста)
6. И
во Франции и в Дании на прощание говорят…(до свидания)
Молодцы ребята!
6.
Работа с пословицами о доброте. (Слайд 21)
7.
Посмотрите клип и послушайте песенку о доброте.
Дети читают стихи: (Слайд 22)
***
Не стой в стороне равнодушно,
Когда, у кого- то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда
И если кому — то, кому — то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
***
Я хочу, чтоб все смеялись,
Чтоб мечты всегда сбывались,
Чтобы детям снились радостные сны.
Чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила,
Чтобы в мире больше не было войны.
8. Практическая
работа.
-Ребята,
на столах у вас лежат детские цветные ладошки. Прислоните свою ладошку к
цветной и передайте ей своё тепло и доброту. А чтобы ладошка вам улыбнулась в
ответ, нарисуйте ей улыбку.
-Это
солнышко – доброта. Не случайно, народная мудрость гласит: доброта, что солнце.
А добрые люди, как лучи этого солнца добротой своей согревают нашу Землю.
Цветные ладошки заменят солнцу лучики с вашим теплом и добротой. (Дети
выходят к доске и наклеивают ладошки на солнце)
-Доброта
очень нужна и вам, и вашим мамам и папам, вашим бабушкам и
дедушкам, и вашим друзьям, и тем, кто вас окружает. Впереди вас ждёт много славных
дел, но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, что вы должны
быть смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это
здорово!
9. Итог
урока.
- Наше путешествие подходит к концу. Пришло время
возвращаться в класс. Произнесите волшебные слова КРИБЛЕ- КРИБЛЕ – БУМС.
- Что полезного для себя вы запомнили с урока?
- Что вам понравилось?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.