Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час "Виртуальная реальность"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Виртуальная реальность"

библиотека
материалов

Классный час

Класс: 7 класс

Автор: Риммер Надежда Александровна учитель иностранного языка

МКОУ Гоноховская СОШ им. Парфенова Е.Е.













Тема: Виртуальная реальность


































Аннотация


Классный час по данной теме предполагает применение  современных психолого-педагогических технологий с учетом возрастных особенностей детей. Системно-деятельностный подход создает условия для использования приемов поиска и отбора средств речевого общения самими  учащимися. Актуальность выбранной темы классного часа обуславливается наличием речевых затруднений при живом общении у современных подростков. Цель занятия: создать условия для осознания живого общения как человеческой ценности.








































Тема: Виртуальная реальность

Цель: создать условия для осознания живого общения как человеческой ценности

Задачи: проанализировать понятия «реальность», «виртуальность»;

- определить «плюсы» и «минусы» виртуального общения;

- выделить и применить правила культурного общения.

- развивать интерес к живому человеческому общению.

Технологии: ситуационная

Методы: словесный, наглядный

Оборудование: проектор, экран, стикеры, листы белые, словарь иностранных языков,


Ход занятия

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

Организационный


- Нашу встречу мне хотелось бы начать с вопроса : «Что является символом хорошего настроения?»

Подарите кусочек хорошего настроения мне, нашим гостям и друг другу.

Символом хорошего настроения является улыбка.



Улыбаются учителю, гостям, друг другу.


Актуализация

- Изречение великого философа Сократа гласит «Высшая человеческая ценность – общение»

- Какое общение существует?

- у кого дома есть компьютер?

-у кого есть странички в социальных сетях?

-Сколько друзей у вас в социальных сетях?

- а в реальной жизни?

- как вы думаете почему?

- как называется мир компьютерных игр, социальных сетей?

- а мир в котором мы с вами живем?

Ребята, обсудите и запишите как вы понимаете слово «РЕАЛЬНОСТЬ», а вы «ВИРТУАЛЬНОСТЬ»

- а теперь прочитаем научное токование этих слов.







Реальное, живое и виртуальное, общение в социальных сетях



Отвечают на вопросы, опираясь на личный опыт




Виртуальный


Реальный


Обсуждают и записывают понятия




В словаре иностранных слов находят научное толкование этих понятий

Эпиграф на доске





Показываю на экран СЛ.№1
















Записывают на листах

Целеполагание










Основной этап



















































































































































Итог










Рефлексия

Таким образом, тема нашего занятия «Виртуальная реальность»

-какие вопросы вы хотели бы рассмотреть?

- к сожалению, время нашего общения ограниченно, но часть вопросов мы обязательно рассмотрим.

- А теперь подойдите ко мне те, кто является представителем виртуальной жизни.

- как вы думаете, почему я стою вместе с вами?





Как вы считаете, хорошо или плохо общаться в социальных сетях? Предлагаю поработать в группах «одноклассники» и « вконтакте». Выберите значок и займите свои места.


- группа «одноклассники» обсудите плюсы общения в соц. сетях, а группа «вконтакте» - минусы общения в социальных сетях. Обсуждаем и записываем на стикеры в течении 2 минут.




- Итак, мы выяснили, что у виртуального общения есть как «+», так и «-».


- кроме виртуального общения есть и……

- предлагаю пообщаться!

Вызываю 2 пары.

- Вам будет дана ситуация, ваша задача ее обсудить.

1 пара вы ходили в кино.



2 пара вы ходили на концерт



- Ребята, какая пара демонстрировала реальное общение?

Обращаюсь к паре, которая общалась лицом друг к другу

- Ребята, вам комфортно было общаться? Почему?


Обращаюсь к паре, которая общалась спиной друг к другу

- а вам комфортно было общаться? Почему?


- как вы считаете, какое общение здесь заслуживает «класс»?



- продолжим общение. Прошу всех встать в круг в таком положении (показываю)


- давайте поздороваемся друг с другом.



- что мы сейчас делали?


- что чувствовали?

- какие эмоции испытывали?


- в социальных сетях тоже есть знак ладони, что он обозначает?


А другие чувства можно передать в соц. сетях при помощи этого знака?


- в этом случае, какое общение заслуживает «класс»?

- кто желает прикрепить?


- скажите, а каким должно быть реальное общение?

В течении минуты определите правила культурного общения, запишите, прикрепите.


- зачем выполняли эту работу?



- используем правила культурного общения на практике. Прошу всех встать в круг.

- прошу тебя Соня мне помочь. Согласна? Работать будем в паре. Я показываю, а ты повторяешь.

- Здравствуй, друг!

- Где ты был?

- Я скучал!

- Ты пришел!

- Хорошо

Повторим!

- сейчас кого я коснусь, образуйте внутренний круг. Повернитесь к ребятам из внешнего круга так, чтобы получились пары. Повторим это движение.


- после того, как движение закончится, внешний круг на месте, а внутренний сдвигается по часовой стрелке. Готовы?


- Какое общение у нас сейчас состоялось?


- какие эмоции испытали?



- каждому из вас даю значок, прошу самостоятельно определить какое общение вы бы предпочли.


Высшая человеческая ценность – общение. А каким оно будет, решать вам. Мне сегодня было приятно и очень интересно с вами общаться, надеюсь, у вас тоже останутся приятные воспоминания о нашей встрече.


Выскажите свое мнение о нашей встрече.

Заслуживает наше общение «класс»?

И я каждому из вас

Сегодня тоже ставлю «класс»




Определяют круг, интересующих их вопросов







Делают вывод














Выбирают значок и садятся по группам








Обсуждают и записывают на стикеры






Зачитывают, прикрепляют на доску











Реальное






Обсуждают лицом друг к другу

Обсуждают спиной друг к другу


Отвечают на вопросы











Делают вывод





Встают вкруг




Касаются ладонями друг друга


Здоровались, прикасались

Тепло, холод, прикосновения




Класс, привет




нет




реальное




культурным, вежливым



















Чтобы правильно общаться друг с другом



Встают в круг.
















Повторяет все действия












Выполняют движение





Реальное



Перечисляют



Делают выбор, прикрепляют значок















Высказывают свое мнение, делятся впечатлением

Сл.№2



Соединяю листы с понятиями






















Коробочка со значками
















































Прикрепляю значок



























Прикрепляет значок




Записывают, прикрепляют










































Выбирается помощник





Все слова сопровождаются действиями





















Движение повторяется 4-5 раз под музыку





















Раздаю значки. Они крепят их себе на одежду



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Классный час по данной теме предполагает применение  современных психолого-педагогических технологий с учетом возрастных особенностей детей. Системно-деятельностный подход создает условия  для  использования  приемов поиска и отбора средств речевого общения самими  учащимися. Актуальность выбранной темы классного часа обуславливается наличием речевых затруднений при живом общении у современных подростков. Цель занятия: создать условия для осознания живого  общения как  человеческой ценности. На классном часе актуализируются преимущества реального человеческого общения.

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров284
Номер материала 412038
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх