395494
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияРабочие программы"Көңілді қыс" атты ашық сабақ

"Көңілді қыс" атты ашық сабақ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Көңілді қыс

Мақсаты: Қыс мезгілі туралы түсініктерін кеңейтуге, өзіне тән ерекшеліктерін ажырата

білуге, өз ойларын толық жеткізе білуге үйрету. Тіл байлығын, сөздік қорын

молайту.Табиғатты аялауға, әсемдікті сезініп, көре білуге тәрбиелеу.

Көрнекілік: Тақырыпқа сай қыс мезгілінің суреттері, қағаз қуыршақ, қар кесектері.

Билингвалды компонент: қыс-зима, қар-снег, ақ-белый, аққала-снеговик.

Сөздік жұмыс:аяз,тоңып қалу

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті.

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Қане, қане тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық

Тұрып алып шеңберге

Амандасып алайық

Қайырлы таң қонақтар!



Қимылмен жасайды.











Ұйымдастырушылық-ізденістік





























































































































































Рефлексиялық-түзетушілік

-Балалар мен сендерге «Бұл жылдың қай мезгілі?» өлең-жұмбақты оқимын, сендер мазмұнын мұқият тыңдап, жауабын шешуге тырысыңдар.

А Меңжанованың «Бұл жылдың қай мезгілі?» өлеңін оқиды.

Шанамен зырғып желетін

Коньки, шаңғы тебетін,

Аққала жасап ойнайтын

Қай мезгіл деп ойлайсың?

-Жарайсыңдар балалар, қыс мезгілінің табиғаттағы ерекшелігін білеміз бе?

-Ендеше, боран соққанын қимылмен қалай көрсетеміз?

-Қатты аяз болып тоңғанда не істейміз?

-Ал күн шыққанда не істейсіңдер?



-Жарайсыңдар балалар, қыс мезгілінде неше ай балады?

-Ендеше ай аттарын ретімен санай отырып атайықшы.



-Жарайсыңдар балалар, біз далаға шыққанда тоңбас үшін үстімізге не киеміз? Қане іс-қимылмен көрсетейікші.



-Балалар қыста қандай ойын ойнайсыңдар?



-Қыста ауа таза болады, сондықтан да сендер ауырмас үшін таза ауада ойнауларын керек. Ойын арқылы денелерін шынығады.

-Балалар мынау ненің суреті?

-Аққаланы неден жасайды?



-Аққаланың түсі қандай?

Билингвалды компонент: қыс-зима, қар-снег, ақ-белый, аққала-снеговик.

-Аққала неше бөліктен тұрады?

-Бөліктерінің пішіні қандай?

-Ендеше барлығымыз қарды ұстап көрейік.

Ғажайып сәт.

Осы кезде әуенмен топқа Қарша қыз келеді.

Қарша қыз: Сәлеметсіңдер ме, балалар? Мен сендермен ойнауға,өнерлеріңді тамашалауға орманнан келдім. Мына қорапшаның ішінде сендерге арналған Аяз атаның сыйлығы бар.

Тәрбиеші: Кел, төрлет, Қарша қыз.

-Балалар Қарша қыз құр келмепті, сендерге арнап тапсырмалар ала келіпті. Орындаймыз ба?

Қарша қыз: 1-ші тапсырма: Кім қыс туралы тақпақ біледі?

Тәрбиеші: Балалар, Қарша қызбен «Қар жинау» ойынын ойнап аздап серігіп алайық.

Ойынның шарты: Екі топқа бөлініп, жердегі қарларды жинап қорапшаларға салу. Қай топ көп жинаса, сол топ жеңіске жетеді.

Қарша қыз: 2-ші тапсырма:Дидактикалық ойын «Қуыршақты киіндір»

Ойынның шарты:Қағаз қуыршақты қыс мезгіліне сай киіндіру.

Қарша қыз: Жарайсыңдар балалар, менің тапсырмамды дұрыс орындадыңдар. Сендер өте ақылды, тапқыр екенсіңдер. Мені Аяз ата күтіп қалған шығар, орманға қайтайын. Сыйлығымды қабыл алыңдар. Келесі жылы кездескенше, сау болыңдар, балалар!

Тәрбиеші: балалар Қарша қызбен қоштасайық

Қарша қыз сыйлығын беріп, шығып кетеді.

-Балалар бүгін біз жылдың қай мезгілі туралыәңгімелестік?

-Бізге қонаққа кім келді?

-Жарайсыңдар балалар, енді келген қонақтарымызбен қоштасайық.

Балдай тәтті баламыз

Айтқан тілді аламыз.

Ойынменен өседі

Ойымыз бен санамыз.

Қол ұстасып бәріміз,

Жарасады сәніміз.

Көріскенше күн жақсы,

Сау болыңыз бәріңіз!




















-Қыс мезгілі.



-Қар жауады, аяз болып, боран соғады.



Қолдарын жоғары көтеріп гуілдейді.

-Қолдарын қусырып, аяқтарын топылдатады.

-Алақай деп, қолдарын жоғары көтереді.

-Үш ай болады.



-Бірінші –желтоқсан, екінші-қаңтар, үшінші- ақпан.



-Басымызға бас киім, үстімізге тон, аяғымызға етік, қолымызға қолғап киеміз.

-Қар атысып, аққала жасап, шанамен сырғанап ойнаймыз.









-Аққаланың суреті.

-Қардан домалатып жасайды

-Ақ түсті.

Қайталап айтады.





-Үш бөліктен тұрады.

-Дөңгелек.

Барлығы қарды ұстап көреді.







-Сәлеметсіз бе, Қарша қыз?

















-Ия, орындаймыз.

Балалар тақпақтарын айтады.









Балалар қар кесектерін жинайды.









Қуыршақты киіндіреді.



















-Сау болыңыз!





Күтілетін нәтиже:

Біледі: Қыс мезгілінін ерекшілігін біледі.

Игереді:Мезгілге сай киінуді.

Меңгереді: оқу іс-әрекеті барысында алған дағдыларды.

Краткое описание документа:

Мақсаты: Қыс мезгілі туралы түсініктерін кеңейтуге, өзіне тән ерекшеліктерін ажырата

                    білуге, өз ойларын толық жеткізе білуге үйрету. Тіл байлығын, сөздік қорын

                     молайту.Табиғатты аялауға, әсемдікті сезініп, көре білуге тәрбиелеу.

Көрнекілік: Тақырыпқа сай қыс мезгілінің суреттері, қағаз қуыршақ, қар кесектері.

Билингвалды компонент: қыс-зима, қар-снег, ақ-белый, аққала-снеговик.

Сөздік жұмыс:аяз,тоңып қалу

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті.

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері

           Қане, қане тұрайық,

           Үлкен шеңбер құрайық

           Тұрып алып шеңберге

           Амандасып алайық

           Қайырлы таң қонақтар!

 

Қимылмен жасайды.

 

 

 

 

 

Ұйымдастырушылық-ізденістік

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексиялық-түзетушілік

-Балалар мен сендерге «Бұл жылдың қай мезгілі?» өлең-жұмбақты оқимын, сендер мазмұнын мұқият тыңдап, жауабын шешуге тырысыңдар.

А Меңжанованың «Бұл жылдың қай мезгілі?» өлеңін оқиды.

    Шанамен зырғып желетін

    Коньки, шаңғы тебетін,

    Аққала жасап ойнайтын

    Қай мезгіл деп ойлайсың?

-Жарайсыңдар балалар, қыс мезгілінің табиғаттағы ерекшелігін білеміз бе?

-Ендеше, боран соққанын қимылмен қалай көрсетеміз?

-Қатты аяз болып тоңғанда не  істейміз?

-Ал күн шыққанда не істейсіңдер?

 

-Жарайсыңдар балалар, қыс мезгілінде неше ай балады?

-Ендеше ай аттарын ретімен санай отырып атайықшы.

 

-Жарайсыңдар балалар, біз далаға шыққанда тоңбас үшін үстімізге не киеміз? Қане іс-қимылмен көрсетейікші.

 

-Балалар қыста қандай ойын ойнайсыңдар?

 

-Қыста ауа таза болады, сондықтан да сендер ауырмас үшін таза ауада ойнауларын керек. Ойын арқылы денелерін шынығады.

-Балалар мынау ненің суреті?

-Аққаланы неден жасайды?

 

-Аққаланың түсі қандай?

Билингвалды компонент: қыс-зима, қар-снег, ақ-белый, аққала-снеговик.

-Аққала неше бөліктен тұрады?

-Бөліктерінің пішіні қандай?

-Ендеше барлығымыз қарды ұстап көрейік.

Ғажайып сәт.

Осы кезде әуенмен  топқа Қарша қыз келеді.

Қарша қыз: Сәлеметсіңдер ме, балалар? Мен сендермен ойнауға,өнерлеріңді тамашалауға орманнан келдім. Мына қорапшаның ішінде сендерге арналған Аяз атаның сыйлығы бар.

Тәрбиеші: Кел, төрлет, Қарша қыз.

-Балалар Қарша қыз құр келмепті, сендерге арнап тапсырмалар ала келіпті. Орындаймыз ба?

Қарша қыз: 1-ші тапсырма: Кім қыс туралы тақпақ біледі?

Тәрбиеші: Балалар, Қарша қызбен «Қар жинау» ойынын ойнап аздап серігіп алайық.

Ойынның шарты: Екі топқа бөлініп, жердегі қарларды жинап қорапшаларға салу. Қай топ көп жинаса, сол топ жеңіске жетеді.

Қарша қыз: 2-ші тапсырма:Дидактикалық ойын «Қуыршақты киіндір»

Ойынның шарты:Қағаз қуыршақты қыс мезгіліне сай киіндіру.

Қарша қыз: Жарайсыңдар балалар, менің тапсырмамды дұрыс орындадыңдар. Сендер өте ақылды, тапқыр екенсіңдер. Мені Аяз ата күтіп қалған шығар, орманға қайтайын. Сыйлығымды қабыл алыңдар. Келесі жылы кездескенше, сау болыңдар, балалар!

Тәрбиеші: балалар Қарша қызбен қоштасайық

Қарша қыз сыйлығын беріп, шығып кетеді.

-Балалар бүгін біз жылдың қай мезгілі туралыәңгімелестік?

-Бізге қонаққа кім келді?

-Жарайсыңдар балалар, енді келген қонақтарымызбен қоштасайық.

          Балдай тәтті баламыз

          Айтқан тілді аламыз.

          Ойынменен өседі

          Ойымыз бен санамыз.

          Қол ұстасып бәріміз,

          Жарасады сәніміз.

          Көріскенше күн жақсы,

          Сау болыңыз бәріңіз!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Қыс мезгілі.

 

-Қар жауады, аяз болып, боран соғады.

 

Қолдарын жоғары көтеріп гуілдейді.

-Қолдарын қусырып, аяқтарын топылдатады.

-Алақай деп, қолдарын жоғары көтереді.

-Үш ай болады.

 

-Бірінші –желтоқсан, екінші-қаңтар, үшінші- ақпан.

 

-Басымызға бас киім, үстімізге тон, аяғымызға етік, қолымызға қолғап киеміз.

-Қар атысып, аққала жасап, шанамен сырғанап ойнаймыз.

 

 

 

 

-Аққаланың суреті.

-Қардан  домалатып жасайды

-Ақ түсті.

Қайталап айтады.

 

 

-Үш бөліктен тұрады.

-Дөңгелек.

Барлығы қарды ұстап көреді.

 

 

 

-Сәлеметсіз бе, Қарша қыз?

 

 

 

 

 

 

 

 

-Ия, орындаймыз.

Балалар тақпақтарын айтады.

 

 

 

 

Балалар қар кесектерін жинайды.

 

 

 

 

Қуыршақты киіндіреді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Сау болыңыз!

 

 

 

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Қыс мезгілінін ерекшілігін біледі.

Игереді:Мезгілге сай киінуді.

 

Меңгереді: оқу іс-әрекеті барысында алған дағдыларды.

Общая информация

Номер материала: 389883

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация