Клнспект урока по английскому языку на тему: "Чудесный Тедди" (2 класс)

Конспект открытого урока английского языка

 «“Teddy's Wonderful!” (“Чудесный Тэдди”)» во 2 классе 

(учитель английского языка Евдокимова Екатерина Юрьевна)

Модель обучения: базовая (2 класс- 2 часа в неделю)

УМК: «Английский язык. Английский в фокусе» (2 класс)

Авторы: Дж. Дули, В. Эванс, Н.И. Быкова, М.Д. Поспелова. М.: Express Publishing, «Просвещение», 2011.

Тема цикла: Игрушки.

Тип урока: презентация новых знаний

Представление о результатах:

1. Личностные результаты:

- формирование бережного отношения к игрушкам

2.  метапредметные результаты:

Планируемые УУД:

Личностные УУД- формирование интереса к теме «Игрушки»,

- ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях

 - развитие регулятивных УУД  ( планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации )

-  развитие познавательных УУД  ( применять методы информационного поиска, использовать знаково-символическое моделирование, уметь структурировать знания, уметь выбирать критерии для сравнения )

- развитие коммуникативных УУД ( уметь слушать и вступать в диалог, развивать чувство сотрудничества в парной работе)

3.  Предметные результаты:

- научить  использовать изученные лексические единицы в кратких высказываниях;

- совершенствовать навыки аудирования (понимать высказывания)

Цель урока: первичное знакомство и закрепление новой лексики по теме «Игрушки».

Задачи урока:

1.Образовательная:

- формирование навыка  использовать изученные лексические единицы в кратких высказываниях;

- совершенствование  умения  понимать высказывания;

2. Воспитательная:

          -  воспитание бережного отношения к игрушкам;

          -  умение работать в группах, слушать друг друга.

3. Развивающая:

- развитие языковой догадки, внимания, памяти;

- развитие творческих способностей;

- развитие способности и готовности общаться.

План урока:

I.      Начальный этап: организационный момент.

II.    Основной этап: выполнение заданий.  

III Заключительный этап: подведение итогов урока. Объяснение домашнего задания.

Оборудование урока: УМК Н.И. Быкова, Д.Дули, М.Д. Поспелова, В.Эванс (Учебник для 2 классов «Spotlight 2»), компьютер, мультимедийная  презентация, карточки с рисунками.

Технологии урока:

1.     коммуникативные технологии;

2.     технология развития критического мышления.

3.     здоровьесберегающая технология.

Ход урока

1.     Организационный момент

T: Good morning!

P: Good morning! Good morning!

Good morning to you.

Good morning, good morning

I`m glad to see you too!

T: I`m glad to see you too/ Sit down, Please.

2.     Фонетическая зарядка

Look at the slide (slide 2) and repeat the sounds and words.

[h]- hair, horse, happy, hello.

[ʌ]- umbrella, under, run, funny.

[ʧ]- cheese, chips, chair, Chuckles.

[ʤ]- jug, jump, orange juice.

[g]- green, glass, grey, grandma.

3. Речевая зарядка

Now answer my questions.

a)     What is your name?

b)    How are you?

c)     How old are you?

d)    What is your favourite food?

e)     Can you run?

f)      Can you swim?

g)    Can you dance?

h)    Can you fly?

T: Well done!

4 Проверка домашнего задания.

T: At home you had to learn the words and expressions. Let`s check your homework.

Listen to me and draw the fantastic face!

-         Are you ready?

(She has got 4 eyes, 2 ears, 3 noses, 2 mouths and dark hair.)

5. Актуализация новых знаний.

T: Look at the slide (slide 3).

     What is it?

P: Toy box

T: Yes, you are right.

     And what are there in the toy box?

P; Toys.

T: What are these? (slide 4)

P: (toy soldier, ballerina)

T: And what is this? (slide 5)

P: It`s Teddy bear

T: And what is this Teddy bear like?

P: It`s red

T: Is it wonderful?

P: Yes.

T: So, what is the theme of our lesson?

P: Teddy`s wonderful.

T; Open your exercise-books and write down the date and the theme of the lesson.

6. Презентация новых знаний.

T: Look at the screen.(slide 6)  Listen to the words. (Fair hair, puppet, jack in the box, big, small)

T: Let`s translate the words.

T: Listen to me again.

   Repeat after me… (хором и индивидуально)

T: Open your book at page 88 ex. 1.

    Look! Fair hair, puppet, jack in the box, big, small.

T: Listen to the recorder and repeat. (p.88 ex. 1)

    Read the words yourself.

T: Work in pairs. (Спрашивают у друг друга что на картинке,  using expression : What is it….?  It`s…….  .

T: Let`s do the exercise in your exercise – books. Look on the slide(slide 7).

T: Check up. (slide 8)

7. Физкультминутка

T: It`s time to the rest.

     Stand up, please.

8. Первичное закрепление.

T: Look at the video about Teddy`s wonderful.

T: p.89 ex. 3

    Listen to the story and read the text.

9.Подведение итогов

T: Listen to your marks.

T. Look at the slide (slide 9). Write down your hometask.

10. Рефлексия

T: It`s tree of success. (Выбери нужный цвет и расположи листочки на девере успеха.) (slide 10).

T: The lesson is over. Good bye!