Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Компетентностно-ориентированные задания по истории -2 (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Компетентностно-ориентированные задания по истории -2 (5 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Гребнева Галина Григорьевна, МБОУ-СОШ №3 г. Искитима Новосибирской области

История, 5 класс.


Характеристика задания


Предмет: история

Класс: 5

Тема: Семь чудес света

Проверяемая компетентность: коммуникативная компетентность; аспект: публичное выступление; уровень 2.


Текст задания: Тебе необходимо подготовить устное выступление перед одноклассниками на школьной научно-практической конференции по теме «Семь чудес света» продолжительностью не более 6 минут. В ходе своего выступления ты должен ознакомить слушателей с достоверной информацией о семи чудесах света: Пирамида Хеопса, статуя Зевса, Колосс Родосский, Фаросский маяк, Галикарнасский мавзолей, «Висячие сады» в Вавилоне, храм богини Артемиды в Эфесе, используя наглядный материал. Расположи чудеса света в своем выступлении в хронологической последовательности: по мере их возникновения.


[Источник информации: сайт ru.wikipedia.org. , http://suntraveling.ru/sovet/evropa/hram-bogini-artemidyi-v-efese.html,

http://www.my-article.net/get/чудеса-света/цивилизации/колосс-родосский,

http://1chudo.ru/bashni/21-aleksandrijskij-mayak-na-ostrove-faros-farosskij-mayak.html ]


Инструмент проверки: аналитическая шкала.

Критерии оценивания:

1. Продолжительность выступления (0-1 б.):

6 минут и менее – 1 балл,

более 6 минут – 0 баллов.

2. Достоверность информации (0-3 б.):

информация достоверна – 3 балла,

есть неточности в изложении материала – 2 балла,

информация содержит много фактических ошибок – 0 баллов.

3. Использование наглядного материала (0-3 б.):

при выступлении используется разнообразный вспомогательный материал – 1 балл,

наглядный материал был хорошего качества – 1 балл,

правильно использовался наглядный материал – 1 балл.

4. Подбор информации о чудесах света в заданной последовательности (0-3 б.): Пирамида Хеопса, «Висячие сады» в Вавилоне, храм богини Артемиды, статуя Зевса, Галикарнасский мавзолей в Эфесе, Фаросский маяк, Колосс Родосский, – 3 балла;

любая другая последовательность – 0 баллов.

Итого: 10 баллов.










Гребнева Галина Григорьевна, МБОУ-СОШ №3 г. Искитима Новосибирской области

История, 5 класс.


Характеристика задания

Предмет: история.

Класс: 4.

Тема: Религия древних греков.

Проверяемая компетентность: самоорганизационная. Аспект: планирование ресурсов. Уровень 2.

Текст задания: В рамках "Недели истории" в школе тебе поручено выпустить газету на тему "Религия древних греков" о древнегреческом боге Зевсе. Кто из одноклассников может тебе помочь? Что ты им поручишь? Запиши ответ в указанном месте. Объем ответа 5-7 предложений.

Ответ:___________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________


[Источник информации: сайт ru.wikipedia.org,

http://greekroman.ru/zeus.htm , http://ancientrome.ru/religia/greece/person/zeus.htm

http://yandex.ru/images/

http://knch.ru/mistic/mith/greece/gods/zeus.html]


Инструмент проверки: аналитическая шкала.

Критерии оценивания:

1. Объем ответа: от 0 до 2 баллов:

2 балла – 5-7 предложений;

1 балл – 3-4, а также 8-9 предложений.

0 баллов – любое количество предложений, не указанное выше.

2. Содержание ответа: от 0 до 5 баллов.

Итого - 7 баллов.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Как узнать компетентностно-ориентированное задание? Очень просто!

Во-первых, это деятельностное задание;

Во-вторых, оно моделирует практическую, жизненную ситуацию;

В третьих, оно строится на актуальном для учащихся материале;

В-четвёртых, его структура задаётся следующими элементами:

Стимул (погружает в контекст задания и мотивирует на его выполнение)

Задачная формулировка (точно указывает на деятельность учащегося, необходимую для выполнения задания)

Источник (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)

Инструмент проверки (задаёт способы и критерии оценивания результата)

Общая информация

Номер материала: 336360

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>