Тема №1 – Географическое положение и границы Республики Казахстан.
Задание №1. Дополните предложения, пользуясь текстом учебника:
Казахстан находится в центре _______________________ и в двух частях света: __________________________в Азии. По величине территория Казахстана входит в число крупнейших стран мира: он занимает ______________место после____________________. Территория Казахстана простирается на _______________км от Прикаспийской низменности на западе до _____________________ на востоке и на ______________ от Западно-Сибирской равнины на севере до пустыни ______________ и горной системы__________________ на юге.
Задание №2. Подпишите на контурной карте государства, граничащие с Республикой Казахстан, нанесите крайние географические точки республики и определите их координаты, используя карту атласа.
Задание №3 Составьте соответствие (соотнеси попарно стрелками, сухопутные границы Казахстана).
|
государство |
границы в километрах |
|
Китай |
7591 км |
|
Россия |
426 км |
|
Туркменистан |
1782 км |
|
Узбекистан |
1241 км |
|
Кыргызстан |
2354 км |
Задание №4
Впишите в таблицу основные климатические особенности Казахстана
|
положительные |
отрицательные |
|
|
|
Сделайте вывод:_______________________________________________________________
Задание №5
Составьте вопросы для закрепления данного материала
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6 Оцените возможности путешествие через Волгу и Волго-Донской канал в Азовское и Черное моря.
Тема №2 – Разница во времени на территории Казахстана. Часовые пояса.
Задание №1.
Ответь, на вопросы, используя текст учебника:
Что такое местное время?
Что такое поясное время?
Задание №2
Дополните, используя текст учебника:
На Международном астрономическом ____________________ в __________ году было введено _______ время, для _________________.
Задание № 3
Распределите города: Магадан, Минск, Астана, Лондон, Новосибирск, Ашхабад, Чита, Тбилиси, Кишинев, Анадырь, Вашингтон, Берлин, используя карту часовых поясов по часовым поясам Земли.
Задание №4
1. Составьте соответствие часового пояса и область Казахстана. Используя текст в учебнике на стр 14 и политико-административную карту Казахстана.
Область: Северо-Казахстанская, Костанайская, Акмолинская, Павлодарская, Восточно-Казахстанская, Актюбинская, Кызылординская, Западно-Казахстанская, Атырауская, Южно-Казахстанская, Мангыстауская, Жамбылская, Алмаатинская.
|
IV пояс |
V пояс |
|
|
|
|
|
|
2. Сделайте вывод о разнице во времени на территории Казахстана: _______________________________________________________________________
Задание №5
Составьте вопросы для закрепления данного материала
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6
Как вы будете переводить часы при перелёте из Астаны в Токио (Япония) , если вылет в Астане назначен в 10.00
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема№3. Первоначальные географические сведения о земле Казахстана .
Задание №1
Дополните предложения, используя текст учебника
Греческий историк Геродот (V в. до н.э.) описывает Каспийское море как________________________________. Он правильно обозначил его_________________
Страбон ( 63 г. до н.э.-ок. 24 г.н.э.) дал достоверную информацию о __________________.
Птолемей (90-160гг. н. э.) нанес на карту__________________________________________.
Задание №2
Составьте таблицу, о первоначальных географических сведений о Казахстане:
|
№ |
Сведения о природе, городах Казахстана |
Античные историки |
Век, годы. |
|
1 |
|
Геродот |
|
|
2 |
|
Страбон |
|
|
3 |
|
Птолемей |
|
Задание №3
Составьте соответствие:
|
1 |
Кто оставил сведения об обширных равнинных землях к востоку от Каспийского моря |
А) Первая геологическая карта Туркестанского края, причины и последствия землетрясения в Верном в 1887 году |
|
2 |
Где хранятся рукописи аль-Фараби |
Б) В Узбекистане – институт Востоковедения |
|
3 |
В каком году была выпущена первая монография «Казахстан» |
В) К. Сатпаев |
|
4 |
Учёный, подтвердивший наличие в районе Жезказгана больших запасов медных руд |
Г) 1950 |
|
5 |
Первую геологическую карту Тянь-Шаня составил |
Д) Гипотеза о вулканическом происхождении А. Гумбольдта |
|
6 |
Кто открыл красного волка |
Е) Тараз, Отрар, Баласагун, Сайрам |
|
7 |
Какую гипотезу опроверг П. Семёнов |
Ж) И. Мушкетов
|
|
8 |
Перечислите древние города на территории Казахстана |
З) Монографию «Аральское море» |
|
9 |
Какой вклад в изучение природы Казахстана внёс Л.С. Берг |
И) Ч. Уалиханов |
|
10 |
Какой вклад в изучение природы Казахстана внёс И. Мушкетов |
К) Геродот и Птолемей
|
Задание №4
Проанализируете текст учебника §5 стр.18 – 25 и сделайте вывод, каково значение Великого Шелкового пути для географических исследований Казахстана.
Задание №5
Составьте вопросы для закрепления данного материала
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6
Оцените возможность возрождения Великого Шелкового пути как один из туристических объектов Казахстана.
Тема№4. Географические знания о Казахстане в средние века.
Задание №1
Заполните таблицу «Исследование Казахстана в средние века», используя текст учебника.
|
№ |
Имя исследователя |
Дата исследования |
Исследованная территория |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание №2
Определи имя путешественника, используя текст учебника:
1. Описал Аральское море и составил его первую карту_________________________
2. Охарактеризовал Хазарское (Каспийское) мое и его побережье_________________
3. Путешествие в Поволжье проходило в значительной части по территории Западного Казахстана ___________________________________________
4. «Вторым учителем» человечества _________________________________
5. Автор древнетюркского письменного памятника «Диувани луга тат-тюрк», составил «Круглую карту»_________________________________________
Задание №3
Расположите исследователей Казахстана в последовательности в порядке временного ряда: Виллем Рубрук, Чань Чунь, Махмуд Кашгари, Плано Карпини, Чу Цая, Аль-Фараби.
|
Дата |
Исследователь |
|
1. 870-950гг. |
|
|
2. ХI век |
|
|
3. 1219 год |
|
|
4. 1920 год |
|
|
5. 1246 год |
|
|
6. 1253 год |
|
Задание №4
Проанализируйте карты средних веков и современные, сравните географические названия между собой__________________________________________________________________
Задание №5
Составьте вопросы для закрепления данного материала
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6
Составьте маршрут путешествия Виллема Рубрука и Плано Карпини по Казахстану, используя физическую Карту современного Казахстана.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема № 5. Физико-географические исследования Казахстана в ХVI- ХIХ века.
Задание №1
Дополни, предложения используя текст учебника:
Казах Кадыргали Жалаири _____________ по распоряжению царя Бориса Годунова создал первый дошедший до нас исторический труд____________________________________.
К концу ХVII все картографические материалы о __________________________ были обобщены русским ученым _______________________. Итогом его работы стала «___________», содержащая историко-географические сведения о территории Казахстана.
Задание № 2
Заполните таблицу «Исследование Казахстана в ХVI- ХIХ века», используя текст учебника.
|
№ |
Имя исследователя |
Дата исследования |
Исследованная территория |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание № 3
Выпишите имена исследователе, которые внесли свой вклад в основу и развитие современной географии, в исследование природы Казахстана______________________.
Задание №4
Проанализируйте маршруты путешествий П.П. Семёнова в Жетысуский Алатау и на Тянь-Шань, и проложите маршрут на контурной карте Казахстана.
Задание №5
Составьте вопросы для закрепления данного материала
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6
Оцените возможность путешествия по маршруту Семёнова П.П. как один из туристических объектов Казахстана.
Тема № 6. Выдающийся казахский ученый Ш.Ш. Уалиханов.
Задание №1
Дайте характеристику Ш. Уалиханову, дополнив предложение. Известный казахский просветитель- _____________, путешественник,_______________, фольклорист,_________, культуры народов______________________________________.
Задание №2
Нанести и подписать на контурную карту Казахстана, географические объекты, которые исследовал Ш. Уалиханов. Географические объекты найти в тексте учебника.
Задание №3
Какой вклад внес Ш. Уалиханов в исследование родного края?
Задание №4
Проанализируйте маршруты путешествий Ш. Уалиханова в Кульджу и Кашгарию, и проложите маршрут на контурной карте Казахстана.
Задание №5
Составьте вопросы для закрепления данного материала
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6
Оцените особенности, присущи исследовательским трудам Уалиханова Ш. по сравнению с исследованиями других ученых.
Тема№7 Новый период исследований территории Казахстана.
Задание№1
Заполните таблицу, используя текст учебника.
|
1920 год |
|
|
1924 год |
|
|
1925 год |
|
|
1926 год |
|
|
1932 год |
|
|
1936 год |
|
|
1946 год |
|
Задание №2
Дополните предложения, используя текст учебника
Академик Каныш _______________ выдающийся ученый в ____________________
Председатель Президиума____________________ первый президент_______________. Его основные труды посвящены ________________________ и разведке месторождений_______________________.
Задание №3
Определи основные труды Каныша Сатпаева посвящённые исследованиям минеральных ресурсов Казахстана.
Задание №4
Дайте характеристику, месторождениям открытыми К. Сатпаевым, и их значения для страны.
Задание №5
Составьте вопросы для закрепления данного материала
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6
Оцените вклад К.И. Сатпаева в развитие науки Казахстана.
Тема№ 7. Главные черты рельефа Казахстана.
Задание№1
Заполните таблицу, используя текст учебника.
|
1. Одну треть территории страны занимают |
|
|
2. 10% территории республики занимают |
|
|
3. На полуострове Мангыстау, находится самая низкая точка |
|
|
4. Самая высокая точка Казахстана |
|
|
5. Разница высот между самой высокой и самой низкой отметки достигает |
|
Задание №2
Дополните предложения, используя текст учебника
Распределите в последовательности с севера на юг, следующие объекты: хребет Каратау, Казахский мелкосопочник, Северо- Казахская равнина, Мугалжары, Туранская равнина.
Задание №3
Определите главные особенности рельефа Казахстана_______________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание №4
Проанализируйте, физическую карту Казахстана и выпишите равнинно- низкогорные области, высокогорные области страны____________________________________________
Задание №5
Составьте вопросы для закрепления данного материала
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №6
Оцените рельеф Казахстана с точки зрения хозяйственной деятельности
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный сборник вопросов для самостоятельного изучения нового материала, призван помочь учащимся овладеть знаниями и умениями решать задачи на более высоком уровне, более глубоко овладеть навыками исследовательской деятельности. Сборник прежде всего, ориентирован на развитие у школьников интереса к занятиям, на организацию самостоятельного познавательного процесса и самостоятельной практической деятельности. Выполнение и анализ заданий позволяет использовать долговременную память учащихся, способствует развитию межпредметных связей, формирует такие качества личности, как целеустремлённость, настойчивость, развиваются эстетические чувства, формируются творческие способности.
6 664 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тайжанова Динара Жангабуловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.