![Рабочий лист к уроку по обучению грамоте «Звук [л], [лʾ]. Буква Л л».](https://img.infourok.ru/is07/img/1345-000556ec-4019048d-480x480.png)
- 02.11.2014
- 10687
- 262
|
Комплексная итоговая контрольная работа в 1 классе |
|
Составила учитель начальных классов МКОУ «СОШ №18» г.о.Нальчик Губашиева А.М. |
|
2011г.
|
1 класс.
Задание 1. Прочитай текст.
В лесу журчал тихий ручеёк. Пришёл к ручью бобёр. Наносил он веток, напилил острыми зубами осинок. Построил бобёр плотину и стал жить.
Разлился большой бобровый пруд. Завелись в пруду рыбки. Поселились на берегу лягушки. Жирная утка свила себе гнездо в траве. Весело стало лесным жителям. Стрекозы гоняют комаров. Ласточки над водой громко щебечут. Зайчата у воды играют. (57 слов).
Выбери заголовок (название) для этого текста:
Веселые жители Ручеёк
Бобровый пруд
Рыбки
Задание 2. Соедини стрелками пары слов, чтобы стало понятно, кто, что делает в этой истории.
бобёр свила
утка построил
стрекозы играют
ласточки щебечут
зайчата гоняют
Задание 3. Пронумеруй предложения по порядку описываемых событий:
Завелись в пруду рыбки.
Пришел к ручью бобёр.
Построил бобёр плотину и стал жить.
Задание 4. Спиши из текста 1 и 4 предложения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. Выпиши из 1 предложения слова из 2-х слогов, поставь в них ударение.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Допиши из текста слова, отвечающие на вопросы Кто? и Что?
Кто? бобёр, рыбки, _____________, ___________ , ___________.
Что? ручеёк, осинки, ____________ , ___________ , ___________.
Задание 7. Запиши цифрой, сколько лапок у животных:
бобёр утка рыбка лягушка
Составь с этими числами верные равенства и неравенства:
> 
=
<
Задание 8. Один бобёр может за день напилить зубами 4 осинки. Сколько осинок он напилит за 2 дня?
Сделай вычисления, запиши.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9. Рассмотри рисунки, найди закономерность, дорисуй или запиши число.
Задание 10. Соедини стрелками объекты природы с соответствующими словами – понятиями.
зайчата неживая природа бобёр
ручеёк растения осина
рыбки животные трава
пруд утка
Задание 11. Отметь лишнее животное (может быть не один вариант):
Задание 12. Дополни группы объектов природы:
|
лес |
|
осина |
|
заяц |
|
|
|
|
|
озеро |
|
рыбки |
|
лягушка |
|
|
|
|
Ответы к заданиям комплексной контрольной работы для 1 класса.
Задание 1. Прочитай текст.
Выбери заголовок для этого текста:
Весёлые жители. Ручеёк.
Бобровый пруд. * Рыбки.
Задание 2.
Бобёр построил.
Утка свила.
Стрекозы гоняют.
Ласточки щебечут.
Зайчата играют.
Задание 3.
3. Завелись в пруду рыбки.
1. Пришёл бобёр к пруду.
2. Построил бобёр плотину и стал жить.
Задание 4.
В лесу журчал тихий ручеёк.
Построил бобёр плотину и стал жить.
Задание 5.
Слова из двух слогов:
лесу журчал тихий
Задание 6.
Кто? Бобёр, рыбки, лягушки, зайчата, утка, стрекозы, ласточки.
Что? Ручеёк, осинки, гнездо, пруд, трава, вода.
Задание 7.
Запиши цифрой, сколько лапок у животных:
4 4 0 2
Бобёр
Утка Рыбка Лягушка
Составь с этими числами верные равенства и неравенства:
4 > 2 4 = 4 0 < 2
4 > 0 2 < 4
2 > 0
Задание 8.
4+4=8
Бобёр напилит за 2 дня 8 осинок.
Задание 9.
Дорисовать 7 кошек или написать число 7.
Задание 10.
Неживая природа — ручеёк, пруд.
Растения — осина, трава.
Животные – бобёр, утка, рыбки, зайчата.
Задание 11.
Лишнее животное:
Лягушка — дикое животное.
Утка – имеет 2 лапы и крылья.
Заяц – растительноядное животное.
Задание 12.
Лес:
осина заяц деревья волк лиса
Озеро:
рыбки лягушки утка стрекозы комары бобёр
Система оценки комплексной работы учащихся 1-х классов
на конец учебного года.
Данная работа состоит из 12 заданий по 3 вопроса по каждому предмету.
Задания 1-3 по литературному чтению, 4-6 по русскому языку, 7-9 по математике и 10-12 по окружающему миру. За первые 2 задания по каждому предмету ставится 1 балл, за 3-2 балла. Уровни: высокий-14-16 баллов, средний-8-13 баллов, ниже среднего-4-7 баллов, низкий-0-3 балла.
|
Номер п/п |
Ф.И.О. |
Количество баллов |
Уровень |
||||
|
Чтение |
Русский яз. |
Математика |
Окруж. мир |
Всего |
|||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Контрольная работа за 1 класс составлена в соответствии с
требованиями ФГОС. Она содержит задания по основным учебным
дисциплинам: русскому языку, литературному чтению, математике и
окружающему миру. Задания предполагают базовый и повышенный
уровни знаний. Материал, использованный в работе, адаптирован
к возрастным особенностям учащихся начальной школы. Текст
работы дополнен ответами, шкалой оценки результатов и таблицей
для внесения данных учащихся. Контрольную работу рекомендуется
проводить в последней четверти обучения в 1 классе с целью
выявления уровня сформированности у первоклассников УУД.
6 665 064 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Губашиева Анжелика Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.