Комплект контрольно - оценочных средств учебной дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" СПО

Государственное автономное  профессиональное образовательное

учреждение «Кузбасский техникум архитектуры, геодезии и строительства»

Утверждаю Зам. директора по УР _________________ФИО «____»_________20__г.

КОМПЛЕКТ

контрольно-оценочных средств

учебной дисциплины

ОП.07  БЕЗОПАСНОСТЬ жизнедеятельности

основной образовательной программы (ОПОП)

по  специальности среднего профессионального образования:

08.02.01  Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Кемерово,  2016

     Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (от 11 августа 2014 года № 965)  по специальности 08.02.01  Строительство и эксплуатация зданий и сооружений и программы учебной дисциплины ОП.07  Безопасность жизнедеятельности.

Организация–разработчик: ГАОУ СПО КО «Кузбасский техникум архитектуры, геодезии и строительства»

Разработчик: Суханов Олег Юрьевич,  преподаватель-организатор ОБЖ

Рассмотрено на заседании                                    

ЦМК преподавателей ФК и ОБЖ                                       

Протокол №____________                                    

«____»____________20__г.                                   

Председатель___________Суханов О.Ю.

Заключение экспертного совета №_______   от «_____»____________20___г.

1. Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений студентов, освоивших программу учебной дисциплины ОП.07 Безопасность жизнедеятельности.

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта.

КОС разработаны на основании положений:

основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки  СПО  08.02.01  Строительство и эксплуатация зданий и сооружений учебной дисциплины ОП.07 Безопасность жизнедеятельности.

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

У 1. Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.

У 2. Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту.

У 3. Использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения.

У 4. Применять первичные средства пожаротушения.

У 5. Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности

У 6. Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью.

У 7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы.

У 8. Оказывать первую помощь пострадавшим.

ДУ 1. Действовать в условиях угрозы теракта.

З 1. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России.

З 2. Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации.

З 3. Основы военной службы и обороны государства.

З 4. Задачи и основные мероприятия гражданской обороны.

З 5. Способы защиты населения от оружия массового поражения.

З 6. Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах.

З 7. Организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке.

З 8. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО

З 9. Область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы.

З 10. Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

Наименование элемента умений или знаний	Виды аттестации
	Текущий контроль	Промежуточная аттестация
У 1. Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.	Наблюдение и оценка деятельности во время практического занятия.	Дифференцированный зачет
ДУ 1. Действовать в условиях угрозы теракта.	Наблюдение и оценка деятельности во время практического занятия.
У 2. Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту.	Наблюдение и оценка деятельности во время практического занятия. Наблюдение и оценка деятельности во время работы на тренажере-манекене «Александр 1-01»
У 3. Использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения.	Наблюдение и оценка деятельности во время практического занятия.
У 4. Применять первичные средства пожаротушения.	Наблюдение и оценка деятельности во время практического занятия.
У 5. Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности.	Наблюдение и оценка деятельности во время практического занятия. Оценка работы на тренажере.	Дифференцированный зачет
У 6. Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью.	Наблюдение и оценка деятельности во время практического занятия. Наблюдение и оценка деятельности во время работы с учебным стрелковым оружием. Наблюдение и оценка деятельности во время выполнения строевых приемов без оружия.
У 7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы.	Наблюдение и оценка деятельности во время практического занятия. Наблюдение и оценка деятельности во время работы с учебным стрелковым оружием. Наблюдение и оценка деятельности во время выполнения строевых приемов без оружия. Наблюдение и оценка деятельности во время работы на тренажере-манекене «Александр 1-01»
У 8. Оказывать первую помощь пострадавшим.	Наблюдение и оценка деятельности во время практического занятия. Наблюдение и оценка деятельности во время работы на тренажере-манекене «Александр 1-01»
З 1. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России.	Оценка устного опроса Оценка выполнения самостоятельной работы.	Дифференцированный зачет
З 2. Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации.	Оценка устного опроса Оценка выполнения самостоятельной работы.
З 3. Основы военной службы и обороны государства.	Оценка устного опроса Оценка выполнения самостоятельной работы.
З 4. Задачи и основные мероприятия гражданской обороны.	Оценка устного опроса Оценка выполнения самостоятельной работы.
З 5. Способы защиты населения от оружия массового поражения.	Оценка устного опроса Оценка выполнения самостоятельной работы.
З 6. Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах.	Оценка устного опроса Оценка выполнения самостоятельной работы.
З 7. Организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке.	Оценка устного опроса Оценка выполнения самостоятельной работы.
З 8. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО.	Оценка устного опроса Оценка выполнения самостоятельной работы.
З 9. Область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы.	Оценка устного опроса Оценка выполнения самостоятельной работы.
З 10. Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.	Оценка устного опроса Оценка выполнения самостоятельной работы.

4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.

Содержание учебного материала по программе УД

Тип контрольного задания

У1

ДУ1

У2

У3

У4

У5

У6

У7

У8

З1

З2

33

З4

З5

З6

З7

З8

З9

З10

Раздел 1. Тема 1.1. ЧС природного, техногенного и социального характера

ПР

ПР

ПР

ПР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

Раздел 1. Тема 1.2. Организация защиты населения от ЧС мирного и военного времени

ПР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

Раздел 1. Тема 1.3. Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики.

ПР

ПР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

Раздел 2. Тема 2.1. Основы обороны государства

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

Раздел 2. Тема 2.2. Вооруженные силы Российской Федерации

ПР

ПР

ПР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

Раздел 2. Тема 2.3. Военная служба -  особый вид федеральной государственной службы.

ПР

ПР

ПР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

Раздел 2. Тема 2.4. Правовые основы военной службы.

ПР

ПР

ПР

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

Раздел 2. Тема 2.5. Основы военно – патриотического воспитания

УО СР

УО СР

УО СР

УО СР

Раздел 2. Тема 2.6. Строевая подготовка. Огневая подготовка (для юношей)

ПР

ПР

ПР

Раздел 2. Тема 2.6. Основы медицинских знаний (для девушек)

ПР

ПР

ПР

ПР

Раздел 2. Тема 2.7. Здоровый образ жизни

УО СР

УО СР

Раздел 2. Тема 2.8. Основы медицинских знаний. Первая медицинская помощь

ПР

ПР

ПР

УО СР

УО СР

УО СР

УО – устный опрос; ПР – практическая работа; СР – самостоятельная работа.

5. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации.

Содержание учебного материала по программе УД

Тип контрольного задания

У1

У2

У3

У4

У5

У6

У7

У8

З1

З2

33

З4

З5

З6

З7

З8

З9

З10

Раздел 1. Тема 1.1. ЧС природного, техногенного и социального характера

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

Раздел 1. Тема 1.2. Организация защиты населения от ЧС мирного и военного времени

ДЗПЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

Раздел 1. Тема 1.3. Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики.

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

Раздел 2. Тема 2.1. Основы обороны государства

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

Раздел 2. Тема 2.2. Вооруженные силы Российской Федерации

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

Раздел 2. Тема 2.3. Военная служба -  особый вид федеральной государственной службы.

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

Раздел 2. Тема 2.4. Правовые основы военной службы.

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

Раздел 2. Тема 2.5. Основы военно – патриотического воспитания

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

Раздел 2. Тема 2.6. Строевая подготовка. Огневая подготовка (для юношей)

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗПЗ

Раздел 2. Тема 2.6. Основы медицинских знаний (для девушек)

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗПЗ

Раздел 2. Тема 2.7. Здоровый образ жизни

ДЗУЗ

ДЗУЗ

Раздел 2. Тема 2.8. Основы медицинских знаний. Первая медицинская помощь

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗПЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗУЗ

ДЗ – дифференцированный зачёт; УЗ – устное задание; ПЗ – практическое задание.

6. Структура контрольного задания

6.1.1. Практические задания

1.                               Практическое задание:

Оказать первую медицинскую помощь при закрытом переломе руки ниже локтя (тренажер-манекен).

2.                               Практическое задание:

Оказать первую медицинскую помощь при ранении в руку ниже локтя (тренажер-манекен).

3.                               Практическое задание:

Оказать первую медицинскую помощь при ранении в ногу ниже колена (тренажер-манекен).

4.                               Практическое задание:

Оказать первую медицинскую помощь при закрытом переломе ноги ниже колена (тренажер-манекен).

5.                               Практическое задание:

Оказать первую медицинскую помощь при ранении головы (тренажер-манекен).

6.                               Практическое задание:

Оказать первую медицинскую помощь при ранении шеи (тренажер-манекен).

7.                               Практическое задание:

Оказать первую медицинскую помощь при ранении в живот (тренажер-манекен).

8.                               Практическое задание:

Оказать первую медицинскую помощь при обморожении кисти руки (тренажер-манекен).

9.                               Практическое задание:

Оказать первую медицинскую помощь при венозном кровотечении левой руки (тренажер-манекен).

10.                           Практическое задание:

Оказать первую медицинскую помощь при ожоге руки (тренажер-манекен).

11.                           Практическое задание:

Составьте речевое сообщение о надвигающемся наводнении  и объясните порядок его доведения до населения.

12.                           Практическое задание:

Составьте алгоритм действий, если Вы попали в заложники.

13.                           Практическое задание:

Составьте алгоритм действий, если Вы обнаружили предмет похожий на взрывное устройство.

14.                           Практическое задание:

Составьте речевое сообщение о химической аварии и объясните порядок его доведения до населения.

15.                           Практическое задание:

Произвести снаряжение магазина автомата АК-74 патронами

16.                           Практическое задание:

Произвести неполную разборку с последующее сборкой ручного пулемета Калашникова РПК-74

17.                           Практическое задание:

Продемонстрировать навык чистки и смазки ручного пулемета Калашникова РПК-74.

18.                           Практическое задание:

Продемонстрировать навык чистки и смазки пистолета Макарова.

19.                           Практическое задание:

Произвести неполную разборку с последующее сборкой пистолета Макарова.

20.                           Практическое задание:

Выполнить норматив № 1 «Надевание противогаза ГП-5»

21.                           Практическое задание:

Выполнить сердечно-легочную реанимацию (тренажер-манекен, режим 2:15).

22.                           Практическое задание:

Выполнить реанимацию пострадавшего одним спасателем (тренажер-манекен, режим 2:30).

23.                           Практическое задание:

Выполнить реанимацию пострадавшего одним спасателем (тренажер-манекен, режим 30:2).

24.             Практическое задание:

Выполнить тест «Индивидуальные средства защиты» (определение роста шлем – маски противогаза при помощи бытового сантиметра и таблицы).

25.             Практическое задание:

Продемонстрировать порядок надевания  фильтрующего противогаза ГП – 5.

26.             Практическое задание:

Продемонстрировать порядок надевания  фильтрующего противогаза ГП – 5 на пострадавшего.

27.             Практическое задание:

Продемонстрировать правильность укладки противогаза в противогазовую сумку.

6.1.2 Время на подготовку и выполнение практического задания:

подготовка  5  мин.;

выполнение 5 мин.;

всего 10 мин.

6.2. Методические материалы для устного опроса

 Тема 1.1. ЧС природного, техногенного и социального характера

- Дайте определение понятию «чрезвычайная ситуация»?

- Дайте определение понятию «источник природной чрезвычайной ситуации»?

- Дайте определение понятию «эпидемия»?

- Дайте определение понятию «эпизоотия»?

- Дайте определение понятию «эпифитотия»?

- Дайте определение понятию «техногенная чрезвычайная ситуация»?

- Дайте определение понятию «авария»?

- Дайте определение понятию «чрезвычайные ситуации как результат конфликтных событий»?

Ответы:

- Чрезвычайная ситуация – это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности людей.

- Источник природной ЧС (стихийное бедствие) - это опасное явление или процесс геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и другого природного происхождения.

- Эпидемия - массовое прогрессирующее во времени и пространстве в пределах определенного региона распространение инфекционной болезни людей, значительно превышающее обычно регистрируемый на данной территории уровень заболеваемости.

- Эпизоотия – одновременно прогрессирующее во времени и пространстве в пределах определенного региона распространение инфекционной болезни среди большого числа одного или многих видов животных, значительно превышающее обычно регистрируемый на данной территории уровня заболеваемости.

- Эпифитотия – массовое прогрессирующее во времени и пространстве инфекционные заболевания сельскохозяйственных растений и (или) резкое увеличение численности вредителей растений, сопровождающееся массовой гибелью сельскохозяйственных культур и снижением их эффективности.

- Техногенная ЧС -  это экстремальное событие, являющееся следствием случайных или преднамеренных внешних воздействий, которое приводит к человеческим жертвам, выходу из строя, повреждению и разрушению технических устройств, транспортных средств, зданий,

- Авария - это опасное техногенное происшествие, создающее на объекте (определенной территории или акватории) угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования и транспортных средств, нарушению производственного или транспортного процесса, а также к нанесению ущерба окружающей природной среде.

- Чрезвычайные ситуации как результат конфликтных событий (военного характера) - чрезвычайные ситуации возникающие в результате военных действий, межнациональных, религиозных конфликтов, в случаях диверсионных актов и т. д.

Тема 1.2. Организация защиты населения от ЧС мирного и военного времени

- Дайте определение понятию «оповещение населения»?

- МЧС России это?

- РСЧС это?

- Состав функциональных подсистем РСЧС?

- Комиссия по чрезвычайным ситуациям (КЧС) это…?

- АСДНР это?

- Гражданская оборона (ГО) это?

- Дайте определение понятию «служба гражданской обороны»?

- Дайте определение понятию «гражданские организации гражданской обороны»?

- Дайте определение понятию «территория, отнесенная к группе по гражданской обороне»?

Ответы:

- Оповещение населения – информирование населения об опасностях, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, одна из основных задач в области гражданской обороны.

- МЧС России – это Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации стихийных бедствий.

- Российская система предупреждений и действий в чрезвычайных ситуациях (РСЧС).

- Комиссия по чрезвычайным ситуациям (КЧС) – это руководящий орган звена территориальной подсистемы (республик в составе Российской Федерации, краев и областей) на местах (в органах местного самоуправления или на предприятиях).

- Функциональные подсистемы РСЧС состоят из органов управления, сил и средств министерств и ведомств РФ, непосредственно решающих задачи по наблюдению и контролю за состоянием природной среды и потенциально опасных объектов, созданию чрезвычайных резервных фондов, защите населения, а также по локализации и ликвидации ЧС.

- Аварийно – спасательные и другие неотложные работы (АСДНР).

- Гражданская оборона – система мероприятий по подготовке и защите населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

- Служба гражданской обороны - служба, предназначенная для проведения мероприятий по гражданской обороне, включая подготовку необходимых сил и средств и обеспечение действий гражданских организаций гражданской обороны в ходе проведения аварийно - спасательных и других неотложных работ при ведении военных действий или вследствие этих действий;

- Гражданские организации гражданской обороны - формирования, создаваемые на базе организаций по территориально - производственному принципу, не входящие в состав Вооруженных Сил Российской Федерации, владеющие специальной техникой и имуществом и подготовленные для защиты населения и организаций от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий;

- Территория, отнесенная к группе по гражданской обороне - территория, на которой расположен город или иной населенный пункт, имеющий важное оборонное и экономическое значение, с находящимися в нем объектами, представляющий высокую степень опасности возникновения чрезвычайных ситуаций в военное и мирное время.

Тема 1.3. Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики.

- Что следует понимать под  устойчивостью работы объекта экономики?

- Назовите основные этапы исследования устойчивости объекта экономики.

- Какие  объекты экономики относятся к категории опасных производственных объектов?

- Назовите общие факторы, определяющие устойчивость работы объекта экономики.

- На какие обстоятельства обращается внимание при изучении  зданий и сооружений?

- Назовите мероприятия по защите работников в условиях ЧС различного характера.

- Назовите мероприятия по повышению устойчивости  технологического процесса?

Ответы:

- Под  устойчивостью работы объекта экономики понимается его способность выпускать установленные виды продукции в объемах и номенклатурах, предусмотренных соответствующими планами, либо точно выполнять свои функциональные обязанности в условиях воздействия поражающих факторов ЧС мирного времени, ОМП и обычных видов оружия в военное время, а также его приспособленность к восстановлению в случае повреждения.

- На первом этапе исследования промышленного объекта проводится анализ уязвимости и устойчивости его отдельных элементов в условиях ЧС. На втором этапе разрабатываются мероприятия по повышению устойчивости и заблаговременной подготовке объекта к восстановлению после ЧС.

- К категории опасных относятся производственные объекты, на которых получают, используют, перерабатывают, хранят, транспортируют и уничтожают опасные вещества.

-  К общим факторам, определяющим устойчивость работы объекта экономики относятся: район расположения объекта; здания и сооружения объекта; внутренняя планировка и застройка территорий; подготовленность персонала к работе в ЧС; технологический процесс; надежность жизненно важных систем объекта; исследование систем управления объекта.

- При изучении  зданий и сооружений объекта дается характеристика зданиям основного и вспомогательного производства, а также зданиям, которые не будут участвовать в производстве основной продукции в случае ЧС.

- Для защиты работников в условиях ЧС различного характера проводятся следующие мероприятия: заблаговременное строительство убежищ на ОЭ со взрывоопасными веществами и используемыми в производственной цели АХОВ; планирование и подготовка к эвакуации населения из районов, подверженных катастрофическим затоплениям и заражениям вредными веществами; обучение работников предприятия способам защиты при утечках вредных веществ, ликвидации очагов заражения; накопление в необходимом количестве средств индивидуальной защиты; организация и поддержание в постоянной готовности средств оповещения  работников и проживающего вблизи населения об опасности поражения АХОВ и порядок доведения до них установленных сигналов оповещения.

- Для повышения устойчивости  технологического процесса проводятся следующие мероприятия: создание АСУ; устройство кольцевых магистралей; меры по возможному упрощению технологического процесса; создание запасов и резервов универсального оборудования; организация дублирующих групп.

Тема 2.1. Основы обороны государства

- Объясните понятие «национальные интересы».

- Объясните понятие «военная безопасность».

- Каковы принципы обеспечения военной безопасности страны?

  - Что понимается под обороной?

- Какие мероприятия включает организация обороны государства?

Ответы:

- Национальные интересы РФ – это достояние и ценности нашего общества, затрагивающие политические, экономические, территориальные, экологические и иные сферы жизнедеятельности людей, всего государства.

- Военная безопасность является составной частью национальной безопасности и определяются как обеспеченность и устойчивое состояние защищенности личности, общества и государства от военных угроз.

- Принципами обеспечения военной безопасности являются: твердое централизованное руководство, сочетаемое с гражданским контролем; эффективность прогнозирования; своевременность вскрытия военных угроз и адекватное реагирование на них.

- Под обороной понимается система политических, экономических, военных, социальных, правовых и иных мер по подготовке к вооружённой защите и вооружённая защита Российской Федерации, целостности и неприкосновенности её территорий.

- Организация обороны включает в себя правовое регулирование в области обороны, прогнозирование и оценку военной угрозы, разработку военной политики и Военной доктрины РФ, разработку, производство и совершенствование оружия т военной техники.

Тема 2.2. Вооруженные силы Российской Федерации

- Назовите виды Вооруженных Сил РФ.

- Перечислите Рода войск Вооруженных Сил РФ.

- Назовите другие войска не входящие в виды Вооруженных Сил РФ.

- Что включает в себя военная организация государства?

- Какова структура Вооруженных Сил РФ?

- Как называется новый вид Вооруженных Сил РФ?

- Какие войска входят в состав сухопутных войск?

- Для чего предназначены РВСН?

- Из каких сил состоит ВМФ?

- Какие функции выполняет тыл Вооруженных Сил РФ?

- Перечислите основное стрелковое оружие  Вооруженных Сил РФ.

Ответы:

- Вооруженные Силы РФ состоят из следующих видов: Сухопутные войска, Воздушно-космические Силы, Военно-Морской Флот.

- Вооруженные Силы РФ состоят из следующих родов войск: ракетные войска стратегического назначения (РВСН), воздушно-десантные войска (ВДВ), космические войска (КВ).

- К другим войскам относятся войска, которые не входят в состав Вооруженных Сил РФ: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации; внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации; железнодорожные войска Российской Федерации; войска Федерального агентства правительственной связи и информации при Президенте Российской Федерации; войска гражданской обороны.

- Военная организация государства включает в себя Вооруженные Силы РФ, составляющие ее ядро и основу обеспечения военной безопасности, другие войска, воинские формирования и органы, предназначенные для выполнения задач военной безопасности военными методами, а также органы управления ими.

- Общее руководство Вооруженными Силами РФ осуществляет Верховный Главнокомандующий (Президент страны). Непосредственное руководство Вооруженными Силами РФ осуществляет министр обороны РФ через органы управления Министерства обороны РФ. Основным органом оперативного управления войсками и силами флота Вооруженных Сил РФ является Генеральный штаб. Вооруженные Силы РФ состоят из органов управления, объединений, соединений, воинских частей, учреждений, а также военно-учебных заведений.

- Новый вид Вооруженных Сил РФ называется Воздушно-космические Силы.

- В Сухопутные войска входят: мотострелковые войска, танковые войска, ракетные войска и артиллерия, войска ПВО, разведывательные войска, войска связи, войска радиоэлектронной борьбы, инженерные войска, войска радиационной, химической и биологической защиты.

- Ракетные войска стратегического назначения - это род войск Вооруженных Сил Российской Федерации, главный компонент ее стратегических ядерных сил. Предназначены для ядерного сдерживания возможной агрессии и поражения в составе стратегических ядерных сил или самостоятельно массированными, групповыми или одиночными ракетно-ядерными ударами стратегических объектов, находящихся на одном или нескольких стратегических воздушно-космических направлениях и составляющих основу военных и военно-экономических потенциалов противника.

- Военно-Морской Флот состоит из следующих родов сил (войск): подводные силы, надводные силы, силы морской авиации, войска береговой обороны и морская пехота.

- На тыл Вооруженных Сил РФ возлагается обеспечение в мирное и военное время повседневной деятельности войск. Это продовольственное и вещевое снабжение военнослужащих, медицинское, торгово-вещевое, санитарное обслуживание личного состава и обеспечение войск горюче-смазочными материалами, удовлетворение транспортных потребностей войск, инженерно-аэродромное и аэродромно-техническое обеспечение авиации, выполнение противопожарных и экологических мероприятий и многое другое.

- Основным стрелковым оружием  Вооруженных Сил РФ являются автоматы Калашникова разных модификаций, пистолеты, ручные и станковые пулеметы, гранатометы, переносные ракетные комплексы.

Тема 2.3.  Военная служба -  особый вид федеральной государственной службы.

- Каким нормативно – правовым актом определяются условия и порядок прохождения военной службы?

- Что определяют  общевоинские уставы?

- Что представляют собой общевоинские уставы?

- На каком принципе строятся взаимоотношения военнослужащих?

- Какой день считается днем окончания военной службы для военнослужащего?

-  Какие категории военнослужащих относятся к военнослужащим, проходящим военную службу по контракту?

- Что определяет Дисциплинарный устав?

Ответы:

- Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» от 28.03.1998 N 53-ФЗ и Положение о порядке прохождения военной службы.

- Определяют права и обязанности военнослужащих, регламентируют их поведение и деятельность, жизнь, быт, несение службы и боевую подготовку.

- Свод правил и норм военной службы.

- На принципе единоначалия.

- Днем окончания военной службы считается день исключения военнослужащего из списков личного состава воинской части.

- К военнослужащим, проходящим военную службу по контракту, относятся офицеры, прапорщики и мичманы, курсанты военных образовательных учреждений профессионального образования (после заключения контракта), а также сержанты, старшины, солдаты и матросы, зачисленные на военную службу по контракту.

- Дисциплинарный устав определяет сущность воинской дисциплины, обязанности военнослужащих по ее соблюдению, виды поощрений, дисциплинарных взысканий, виды уголовной ответственности за воинские преступления.

Тема 2.5. Основы военно – патриотического воспитания.

- Дайте определение понятию «боевые традиции Вооружённых сил Российской Федерации»?

- Дайте определение понятию «Воинская честь»?

- Как поощряются военнослужащие за воинские отличия в бою  и военной службе?

- Дайте определение понятию «дружба, войсковое товарищество».

- Дайте определение понятию «ритуал».

- Что означает термин «войсковое товарищество»?

Ответы:

- Боевые традиции Вооружённых сил Российской Федерации – исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с выполнением боевых задач и несением воинской службы.

- Воинская честь – это нравственные внутренние качества и принципы воина (воинского коллектива), характеризующие его поведение, отношение к выполнению воинского долга.

- Военнослужащие за воинские отличия в бою  и военной службе поощряются медалями, орденами, почетным званием «Гвардеец», именным оружием, денежными премиями, внеочередными званиями, внеочередным отпуском.

- Ритуал – это торжественный официальный акт, при проведении которого установлен определенный порядок — церемониал. Ритуалы, проводимые в Вооруженных Силах Российской Федерации, концентрируют в себе высокие, благородные идеалы — идеалы защиты Отечества, верности воинскому долгу, Военной присяге, Боевому Знамени части.

- Войсковое товарищество – это морально-правовая норма взаимоотношений военнослужащих в воинском коллективе, влияющая на его сплоченность и боеспособность (взаимовыручка в бою, взаимопомощь в учебе и службе, почитание памяти погибших товарищей).

Тема 2.7. Здоровый образ жизни.

- Дайте определение понятию «здоровье»?

- Дайте определение понятию «физическое здоровье»?

- Дайте определение понятию «биологические ритмы»?

- Дайте определение понятию «закаливание»?

- Дайте определение понятию «здоровый образ жизни»?

- Дайте определение понятию «режим»?

- Чем опасно курение для беременной женщины?

- Дайте определение понятию «алкоголизм»?

- Дайте определение понятию «наркомания»?

Ответы:  

- Здоровье – это первая и важнейшая потребность человека, определяющая его способность к труду и обеспечивающая гармоничное развитие личности.

- Физическое здоровье - естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем.

- Биологические ритмы – это периодически повторяющиеся изменения характера и интенсивности биологических процессов и явлений в организме человека.

- Закаливание – это комплекс приемов, которые систематически используют для тренировки устойчивости организма к температурным колебаниям окружающей среды.

- Здоровый образ жизни (ЗОЖ) – это рационально организованный, трудовой, активный, основанный на принципах нравственности способ существования, защищающий о неблагоприятных воздействий окружающей среды и позволяющий до глубокой старости сохранять физическое, психическое и нравственное здоровье.

- Режим – это установленный распорядок жизни человека, включающий труд, питание, отдых и сон.

- Курение для беременной женщины опасно тем, что дети рождаются со слабым здоровьем, физическими и умственными недостатками.

- Уход за телом, соблюдение гигиены одежды и обуви, соблюдение режима дня.

- Алкоголизм – это  тяжелая хроническая трудноизлечимая болезнь.

- Наркомания – это тяжелое заболевание, вызываемое злоупотреблением наркотиками.

Тема 2.8. Основы медицинских знаний. Первая медицинская помощь.

-  Что сказано в статье 19  Федерального закона № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»?

- Дайте определение понятию «Первая Медицинская Помощь (ПМП)».

- Какова задача первой медицинской помощи?

- Перечислите, при каких состояниях оказывается первая медицинская помощь?

- Перечислите признаки жизни.

- Перечислите признаки смерти.

- Перечислите виды кровотечений?

- Какие мероприятия проводятся по временной остановке наружного кровотечения?

- Когда накладываются повязки и шины на пострадавшего?

- Дайте определение понятию «Рана»?

- Перечислите виды переломов.

- В каких случаях проводится искусственная вентиляция легких (ИВЛ)?

- В каких случаях выполняется непрямой массаж сердца?

Ответы:

- В статье 19  Федерального закона № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» сказано, что граждане обязаны: «изучать приёмы оказания первой помощи пострадавшим, постоянно совершенствовать свои знания и практические навыки в указанной области».

- Первая Медицинская Помощь (ПМП) – комплекс срочных мероприятий, направленный на сохранение жизни и здоровья пострадавших при травмах, несчастных случаях, отравлениях и внезапных заболеваниях.

-  Задача первой медицинской помощи состоит в том, чтобы путем проведения простейших мероприятий спасти жизнь пострадавшему, уменьшить его страдания, предупредить развитие возможных осложнений и облегчить тяжесть течения травмы или заболевания.

- Перечень состояний, при которых оказывается первая помощь:
1. Отсутствие сознания.
2. Остановка дыхания и кровообращения.
3. Наружные кровотечения.
4. Инородные тела верхних дыхательных путей.
5. Травмы различных областей тела.
6. Ожоги, эффекты воздействия высоких температур, теплового излучения.
7. Отморожение и другие эффекты воздействия низких температур.
8. Отравления.

- Признаки жизни: сердцебиение; наличие пульса  на лучевой, сонной или бедренной артериях; наличие дыхания; реакция роговицы глаза на раздражение; реакция зрачков на свет. 

- Кровотечение может быть капиллярным, венозным, смешанным и артериальным.

- Мероприятия по временной остановке наружного кровотечения:
1) пальцевое прижатие артерии;
2) наложение жгута;
3) максимальное сгибание конечности в суставе;
4) прямое давление на рану;
5) наложение давящей повязки.

- Повязки и шины накладываются на пострадавшего при переломах, растяжениях, вывихах конечностей, при кровотечениях, при ранениях, при ушибах, при обморожении, при ожогах.

- Рана – повреждения тканей, вызванные механическим воздействием, сопровождающиеся нарушением целости кожи или слизистых оболочек.

- Переломы бывают открытые и закрытые, косые, поперечные, продольные, винтовые, оскольчатые.

- Искусственная вентиляция легких (ИВЛ) проводится в случае угрозы остановки дыхания методами «изо рта в рот» и «изо рта в нос».

- Непрямой массаж сердца выполняется в случае возникновения угрозы остановки сердечной деятельности с исчезновением пульса.

6.3. Материалы для выполнения практических занятий

Тема 1.1. ЧС природного, техногенного и социального характера.

Практическая работа № 1 «Действия в условиях угрозы теракта».

ДУ 1.  Действовать в условиях угрозы теракта.

Цель:

Закрепление теоретических знаний о терроризме и приобретение практических навыков поведения при обнаружении взрывных устройств и личных действий, если Вы попали в заложники.

Задача:

1. Закрепить теоретические знания о терроризме и противодействии ему.

2. Изучить ФЗ «О противодействии терроризму».

3. Изучить плакаты «О мерах по противодействию терроризму» и «ТЕРРОРИЗМ – угроза личности, обществу, государству ».

Задание:

1. Выписать основные понятия  ст. 3 ФЗ «О противодействии терроризму».

2. Составить алгоритм поведения при обнаружении взрывных устройств.

3. Составить алгоритм поведения, если Вас захватили в качестве заложника.

4. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1.Что такое терроризм?

2. Контртеррористическая операция это?

3. Кто принимает решение о применении Вооруженными Силами Российской Федерации вооружения с территории Российской Федерации против находящихся за ее пределами террористов и (или) их баз?

4. Ответственность организаций за причастность к террористической деятельности?

3. Вознаграждение за содействие в борьбе с терроризмом?

Используемые источники: 

1. Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для СПО / Э.А.Арустамов, Н.А. Прокопенко. – 11-е изд. Исправленное - М.: Академия, 2012. – 176 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

2. О противодействии терроризму [Электронный ресурс] : фед. закон от 06.03.2006 N 35-ФЗ : принят Гос. Думой 26 февраля 2006 г. : одобрен Советом Федерации 1 марта 2006 г. : в ред. от 31.12.2014 / официальный сайт компании «Консультант Плюс». – Режим доступа :  https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_58840/ , свободный. – 2016. – 02 февр. – Загл. с экрана.

3. Комплекты плакатов: «О мерах по противодействию терроризму» и «ТЕРРОРИЗМ – угроза личности, обществу, государству».

Время выполнения практической работы № 1: 2часа.

Критерий оценки выполнения практической работы № 1:

·Титульный лист работы оформлен правильно;

·Все задания выполнены;

·В составленных алгоритмах указаны ссылки на Федеральные законы, или иные источники;

·Основные понятия  ст. 3, Федерального закона «О противодействии терроризму», выписаны в полном объеме;

·Работа выполнена в тетради для практических работ и сдана в срок.

На «отлично»:

·Всё выше перечисленное.

На «хорошо»:

·Не выполнено одно из заданий.

На «удовлетворительно»:

·Практическая работа выполнена в полном объеме, но на листке бумаги;

·Титульный лист оформлен не правильно;

·Текст работы плохо читаем;

·Не выполнены два из четырёх заданий.

На «неудовлетворительно»:

·Работа не выполнена или не сдана.

Практическая работа № 2  «Порядок выявления и оценки обстановки в чрезвычайных ситуациях».

У 1. Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

У 2. Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

У 4. Применять первичные средства пожаротушения.

Цель:

Закрепление знаний по порядку оценки обстановки при природных  и техногенных чрезвычайных ситуациях, приобретение практических умений работать с разными источниками, составлять глоссарий.

Задачи:

1. Изучить разные источники   интернет-сайтов.

2. Научиться составлять глоссарий (справочник) по разным источникам.

3. Научиться работать с Федеральными законами.

Задание:

1. Составить глоссарий по теме.

2. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Каковы основные задачи Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера (РСЧС)?

2. Перечислите задачи Единой дежурно – диспетчерской службы.

3. Перечислите права граждан РФ в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

4. Каковы обязанности и ответственность граждан РФ в области защиты от чрезвычайных ситуаций?

5. Какие первичные средства пожаротушения применяются при пожарах?

Используемые источники: 

1. Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для СПО / Э.А.Арустамов, Н.А. Прокопенко. – 11-е изд. Исправленное - М.: Академия, 2012. – 176 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

2. О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера [Электронный ресурс] : Фед. закон от 21.12.1994 N 68-ФЗ : Принят Государственной Думой 11 ноября 1994 г. в ред. от 30.12.2015 / официальный сайт компании «Консультант Плюс». – Режим доступа :  http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5295/, свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

3. Интернет-сайты : www.newgeophys.spb.ru 

http://neparsya.net/referat/ecology/teh_katastr

Время выполнения практической работы № 2: 2часа.

Критерий оценки выполнения практической работы № 2:

·Титульный лист работы оформлен правильно;

·Оба задания выполнены;

·В составленном глоссарии указаны ссылки на Федеральные законы, или иные источники;

·Отсутствуют сокращения слов, кроме общепринятых (ОБЖ, РСЧС, ГО и т. д.);

·Работа выполнена в тетради для практических работ и сдана в срок.

На «отлично»:

·Всё выше перечисленное.

На «хорошо»:

·Не выполнено одно из заданий.

На «удовлетворительно»:

·Практическая работа выполнена в полном объеме, но на листке бумаги;

·Титульный лист оформлен не правильно;

·Текст работы плохо читаем;

·Не выполнено одно из заданий.

На «неудовлетворительно»:

·Работа не выполнена или не сдана.

Тема 1.2. Организация защиты населения от ЧС мирного и военного времени

Практическая работа № 3 «Назначение и порядок применения средств индивидуальной защиты органов дыхания (СИЗОД), кожи и средств  медицинской защиты в ЧС».

У 3. Использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения.

Цель:

Закрепление теоретических знаний о средствах индивидуальной защиты органов дыхания (СИЗОД), их хранении, умении правильно укладывать и применять. и использовании и приобретение практических умений работы с разными источниками

Задачи:

1.Закрепить знания об индивидуальных средствах защиты органов дыхания (СИЗОД).

2. Научиться работать с различными источниками информации.

3.Изучить документы, регламентирующие хранение, использование, приобретение индивидуальных средств защиты органов дыхания.

4. Приобрести практические умения в правильном использовании средств индивидуальной защиты органов дыхания.

Задание:

1. Выполнить тест «Индивидуальные средства защиты» (определение роста шлем – маски противогаза при помощи бытового сантиметра и таблицы).

2. Продемонстрировать порядок надевания  фильтрующего противогаза ГП – 5.

3. Продемонстрировать порядок снятия противогаза ГП – 5.

4. Продемонстрировать правильность укладки противогаза в противогазовую сумку.

5. Выполнить норматив № 1 «Надевание и снятие противогаза».

6. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1.Перечислите индивидуальные  средства органов дыхания.

2. Чем определяется надежность противогаза?

3. Что значит фильтрующий противогаз?

4. Что значит изолирующий противогаз?

5. Перед применением противогаза, что необходимо проверить?

6. В каком положении может находиться противогаз?

7. Что необходимо  сделать при переводе противогаза в «боевое» положение?

8. Когда считается, что противогаз одет правильно?

9. О чем нужно помнить при пользовании противогазом зимой?

10. Как правильно хранить противогаз?

11. Что необходимо сделать при загрязнении шлем - маски?

12. Каков гарантийный срок хранения противогазов?

Используемые источники:

1. Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для СПО / Э.А.Арустамов, Н.А. Прокопенко. – 11-е изд. Исправленное - М.: Академия, 2012. – 176 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

2. О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера [Электронный ресурс] : Фед. закон от 21.12.1994 N 68-ФЗ : Принят Государственной Думой 11 ноября 1994 г. в ред. от 30.12.2015 / официальный сайт компании «Консультант Плюс». – Режим доступа :  http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5295/, свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

3. О гражданской обороне [Электронный ресурс] : Фед. закон от 12.02.1998 N 28-ФЗ : Принят Государственной Думой 26 декабря 1997 г. Одобрен Советом Федерации 28 января 1998 г. в ред. от 30.12.2015 / официальный сайт компании «Консультант Плюс». – Режим доступа :  http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_17861/, свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

4. Техническое описание и инструкция по эксплуатации противогаза ГП –

5. Интернет-сайт: http://www.balama.ru

6. Интернет-сайт: http://rudocs.exdat.com/

Время выполнения практической работы № 3: 4часа.

Критерий оценки выполнения практической работы № 3:

·Титульный лист работы оформлен правильно;

·Все задания выполнены;

·Норматив № 1 выполнен в полном объеме;

На «отлично»:

·Всё выше перечисленное.

На «хорошо»:

·Не выполнен один из элементов норматива № 1.

·Не выполнено одно из заданий.

На «удовлетворительно»:

·Практическая работа выполнена в полном объеме, но на листке бумаги;

·Титульный лист оформлен не правильно;

·Текст работы плохо читаем;

·Не выполнено второе, третье и четвертое задания.

На «неудовлетворительно»:

·Отказ от выполнения норматива № 1.

·Работа не выполнена или не сдана.

Тема 1.3.Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики.

Практическая работа № 4. «Использование инженерных сооружений для защиты населения от ЧС».

У 1. Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

У 3. Использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения.

Цель:

Закрепление теоретических знаний об инженерной защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера, создании и поддержании в готовности к использованию по назначению фонда защитных сооружений.

Задачи:

1.                 Изучить Постановления Правительства РФ "О порядке создания убежишь и иных объектов гражданской обороны" от 29 ноября 1999 г. № 1309 и "Об утверждении Положения о порядке использования объектов и имущества гражданской обороны приватизированными предприятиями, учреждениями и организациями" от 23 апреля 1994 г. № 359.

2.                 Изучить приказы МЧС России: «Правила эксплуатации защитных сооружений гражданской обороны» от 15.12.2002 г. № 583 и «Порядок содержания и использования защитных сооружений гражданской обороны в мирное время» от 21июля 2005 года № 575.

Задание:

1. Разработать примерный порядок укрытия населения и персонала объекта в защитных сооружениях Гражданской обороны.

2. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Защитное сооружение - это?

2.Инженерно – технические мероприятия гражданской  обороны - это?

3.Фонд защитных сооружений Гражданской обороны - это?

4. Основные направления создания фонда защитных сооружений Гражданской обороны? Перечислите их.

5. Что указывается на плане убежища? В каком количестве экземпляров создаётся пакет документов на защитные сооружения Гражданской обороны?

6. Что включает в себя план строительства быстро возводимого убежища (БВУ)?

Используемые источники:

1.Постановления Правительства Российской Федерации "О порядке создания убежишь и иных объектов гражданской обороны" от 29 ноября 1999 г. № 1309,

2.Постановления Правительства Российской Федерации "Об утверждении Положения о порядке использования объектов и имущества гражданской обороны приватизированными предприятиями, учреждениями и организациями" от 23 апреля 1994 г. № 359.

3.«Правила эксплуатации защитных сооружений гражданской обороны», введенные приказом МЧС России от 15.12.2002 г. № 583.

4. «Порядок содержания и использования защитных сооружений гражданской обороны в мирное время» введенный приказом МЧС России от 21июля 2005 года № 575.

Время выполнения практической работы № 4: 2часа.

Критерий оценки выполнения практической работы № 4:

·Титульный лист работы оформлен правильно;

·Задание выполнено;

·Примерный порядок укрытия населения и персонала объекта в защитных сооружениях Гражданской обороны, составлены грамотно;

·Даны ответы на все контрольные вопросы.

На «отлично»:

·Всё выше перечисленное.

На «хорошо»:

·Не выполнено одно из заданий.

На «удовлетворительно»:

·Практическая работа выполнена в полном объеме, но на листке бумаги;

·Титульный лист оформлен не правильно;

·Текст работы плохо читаем;

·Оба задания выполнены не в полном объеме.

На «неудовлетворительно»:

·Работа не выполнена или не сдана.

Раздел 2. Основы военной службы

Тема 2.2. Вооруженные силы Российской Федерации

Практическая работа №5. «Виды и рода войск вооружённых сил РФ, другие войска не входящие в виды вооружённых сил РФ, их предназначение и особенности прохождения службы».

У 5. Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

У 6. Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью.

Цель:

Закрепление знаний о роли и составе ВС РФ как основы обороны государства.

Задача:

Научиться работать с Федеральным Законом«Об обороне»  от 31.05.1996г.  № 61- ФЗ.

Задание:

1. Выписать названия статей разделов I - VI.

2. В письменной форме перечислить виды и  рода войск Вооруженных сил РФ, другие войска не входящие в виды Вооруженных сил РФ их  предназначение и особенности прохождения службы».

3. Ответить на контрольные вопросы.

Используемые источники:

1.                 Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для СПО / Э.А.Арустамов, Н.А. Прокопенко. – 11-е изд. Исправленное - М.: Академия, 2012. – 176 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

2.                 Об обороне [Электронный ресурс] : Фед. закон от 31.05.1996г. N 61-ФЗ (действующая редакция, 2016): Принят Государственной Думой 24 апреля 1996 г Одобрен Советом Федерации 15 мая 1996 г в ред. от 31.05.1996 г. N 61-ФЗ / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10591/, свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

Время выполнения практической работы № 5: 4 часа.

Критерий оценки выполнения практической работы № 5:

·Титульный лист работы оформлен правильно;

·Выполнены все задания;

·План и порядок укрытия студентов и персонала техникума в защитных сооружениях Гражданской обороны, составлены грамотно;

·Даны ответы на все контрольные вопросы.

На «отлично»:

·Всё выше перечисленное.

На «хорошо»:

·Не выполнено одно из заданий.

На «удовлетворительно»:

·Практическая работа выполнена в полном объеме, но на листке бумаги;

·Титульный лист оформлен не правильно;

·Текст работы плохо читаем;

·Задания выполнены не в полном объеме.

На «неудовлетворительно»:

·Работа не выполнена или не сдана.

Практическая работа № 6. «Стрелковое оружие, боевая и другая техника Вооруженных сил РФ. Выполнение нормативов по неполной разборке и последующей сборки стрелкового оружия Вооруженных сил РФ».

У 6. Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

У 7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы.

Цель:

Закрепление теоретических знаний о видах стрелкового оружия, боевой и другой техники Вооруженных сил РФ.

Задачи:

1. Научиться выполнять неполную разборку и последующую сборку стрелкового оружия Вооруженных сил РФ (ПМ, РПК-74).

2. Научиться производить чистку и смазку стрелкового оружия Вооруженных сил РФ (ПМ, РПК-74).

Задание:

1.     Выполнить норматив по неполной разборке и последующей сборке пистолета Макарова.

2.     Выполнить норматив по неполной разборке и последующей сборке ручного пулемета Калашникова РПК-74.

Используемые источники: 

1.     Плакаты: «Назначение, устройство и боевые характеристики пистолета Макарова (ПМ)»; «Последовательность неполной разборки и последующей сборки пистолета Макарова (ПМ)»; «Порядок чистки, смазки и хранения пистолета Макарова (ПМ)»; «Назначение, устройство и боевые характеристики ручного пулемета Калашникова (РПК-74)»; «Последовательность неполной разборки и последующей сборки ручного пулемета Калашникова (РПК-74)»; «Порядок чистки, смазки и хранения ручного пулемета Калашникова (РПК-74)»;

Время выполнения практической работы № 6: 10 часов.

Критерий оценки выполнения практической работы № 6:

На «отлично»:

·ПМ – 16 секунд;

·РПК-74 – 34 секунды.

На «хорошо»:

·ПМ – 18 секунд;

·РПК-74 – 48 секунд.

На «удовлетворительно»:

·ПМ – 22 секунды;

·РПК-74 – 55 секунд.

На «неудовлетворительно»:

·Отказ от выполнения практической работы.

Тема 2.3. Военная служба -  особый вид федеральной государственной службы.

Практическая работа № 7. «Дисциплинарный устав Вооруженных сил Российской Федерации».

У 5. Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

У 6. Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

У 7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы.

Цель:

Закрепление знаний о воинской дисциплине в Вооруженных силах Российской Федерации.

Задача:

Научиться работать с Дисциплинарным уставом Вооруженных сил Российской Федерации.

Задание:

1.                 Выписать виды поощрений для солдат (мотросов) Вооруженных сил Российской Федерации.

2.                 Выписать дисциплинарные взыскания, налогаемые на военнослужащих за воинские преступления Вооруженных сил Российской Федерации.

3.                 Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1.                 Какие виды поощрений применяются к военнослужащим?

2.                 Какие виды поощрений применяются к сержантам, матросам, сержантам и старшинам?

3.                   Как поощряется военнослужащий, имеющий дисциплинарное взыскание?

4.                 Какие виды дисциплинарных взысканий налагаются на сержантов, матросов, сержантов и старшин?

5.                 Что учитывается при назначении дисциплинарного взыскания на военнослужащего?

Используемые источники:

1.                 Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации [Электронный ресурс] : Указ Президента РФ от 10.11.2007 N 1495 (ред. от 25.03.2015)  (вместе с "Уставом внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации", "Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Российской Федерации"): Утвержден Указом Президента Российской Федерации от 10 ноября 2007 г. N 1495 / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_72806/ , свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

Время выполнения практической работы № 7: 2 часа.

Критерий оценки выполнения практической работы № 7:

·Титульный лист работы оформлен правильно;

·Выполнены все три задания;

·Даны ссылки на разные источники;

·Даны ответы на все контрольные вопросы.

На «отлично»:

·Всё выше перечисленное.

На «хорошо»:

·Не выполнено одно из заданий.

На «удовлетворительно»:

·Практическая работа выполнена в полном объеме, но на листке бумаги;

·Титульный лист оформлен не правильно;

·Текст работы плохо читаем;

·Не выполнено два из трех заданий.

На «неудовлетворительно»:

·Работа не выполнена или не сдана.

Тема 2.4. Правовые основы военной службы.

Практическое занятие №8. «Воинская дисциплина, её сущность и значение».

У 5. Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

У 6. Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью

У 7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы.

Цель:

Закрепление практических умений, работая с разными источниками, составлять задания в тестовой форме.

Задача:

Научиться составлять задания в тестовой форме, работая с Дисциплинарным уставом Вооруженных сил Российской Федерации.

Задание:

1.     Составить задания в тестовой форме (20 заданий по 4 варианта ответов. Правильные ответы выделите).

2.     Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1.                 Что есть воинская дисциплина?

2.                 На чем основывается воинская дисциплина?

3.                 Чему обязывает воинская дисциплина каждого военнослужащего?

4.                 За что военнослужащие привлекаются к дисциплинарной ответственности?

Используемые источники:

Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации [Электронный ресурс] : Указ Президента РФ от 10.11.2007 N 1495 (ред. от 25.03.2015)  (вместе с "Уставом внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации", "Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Российской Федерации"): Утвержден Указом Президента Российской Федерации от 10 ноября 2007 г. N 1495 / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http: // www. consultant. ru/ document/ cons_doc_LAW_72806/ , свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

Время выполнения практической работы № 8: 2 часа.

Критерий оценки выполнения практической работы № 8:

·Титульный лист работы оформлен правильно;

·Выполнены оба задания;

·Даны ссылки на статьи Дисциплинарного устава;

·Даны ответы на все контрольные вопросы.

На «отлично»:

·Всё выше перечисленное.

На «хорошо»:

·Не выполнено одно из заданий.

На «удовлетворительно»:

·Практическая работа выполнена в полном объеме, но на листке бумаги;

·Титульный лист оформлен не правильно;

·Текст работы плохо читаем;

·Оба задания выполнены не в полном объеме.

На «неудовлетворительно»:

·Работа не выполнена или не сдана.

Тема 2.6. Строевая и огневая подготовка (для юношей)

Практическое занятие № 9. «Выполнение строевых приемов и строевого шага на месте и в движении».

У 6. Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

У 7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы.

Цель:

Закрепление знания строевых приемов Строевого устава Вооруженных сил Российской Федерации.

Задача:

Научиться выполнять строевые приемы и на месте и в движении. Научиться двигаться строевым шагом.

Задание:

1.                               Ответить на контрольные вопросы.

2.                               Выполнить команды: «СТАНОВИСЬ», «ЗАПРАВИТЬСЯ», «РАВНЯЙСЬ», «ОТСТАВИТЬ», «СМИРНО», «ВОЛЬНО», «НАПРАВО», «НАЛЕВО», «КРУГОМ», «На первый, второй - РАССЧИТАЙСЬ», «В две шеренги - СТАНОВИСЬ», «В одну шеренгу - СТАНОВИСЬ», «На первый, третий - РАССЧИТАЙСЬ», «В три шеренги - СТАНОВИСЬ».

3.                               Выполнить команды: «На месте, шагом - МАРШ», «Строевым, шагом -  МАРШ», «Прямо, шагом - МАРШ», «На МЕСТЕ», «СТОЙ», «ВЫЙТИ из строя», «ВСТАТЬ в строй»

Контрольные вопросы:

1.                 Что определяет Строевой устав Вооруженных сил Российской Федерации?

2.                 Дать определения следующим понятиям: «строй», «фланг», «тыл», «фронт», «шеренга», «тыльная сторона строя», «интервал», «дистанция», «ширина строя», «глубина строя», «двухшереножный строй», «колонна», «развернутый строй», «походный строй», «направляющий», «замыкающий», «предварительная команда», «исполнительная команда»?

3.                 Что обязан военнослужащий перед построением и в строю?

4.                 По какой команде принимается строевая стойка?

5.                 Как принимается строевая стойка?

6.                 Какая команда подается для снятия головного убора?

7.                 С какой команды начинается движение строевым шагом?

Используемые источники:

1.                 Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации [Электронный ресурс] : Указ Президента РФ от 10.11.2007 N 1495 (ред. от 25.03.2015)  (вместе с "Уставом внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации", "Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Российской Федерации"): Утвержден Указом Президента Российской Федерации от 10 ноября 2007 г. N 1495 / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа :   http:// www.consultant.ru/ document/ cons_doc_LAW_72806/ , свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

2.                 Строевой устав Вооруженных сил РФ введен в действие приказом министра обороны Российской Федерации от 11 марта 2006 года № 111

Время выполнения практической работы № 9: 4 часа.

Критерий оценки выполнения практической работы № 9:

·Титульный лист работы оформлен правильно;

·Выполнены все задания;

·Даны ответы на все контрольные вопросы со ссылками на статьи Строевого устава.

На «отлично»:

·Всё выше перечисленное.

На «хорошо»:

·Не выполнено одно из заданий.

На «удовлетворительно»:

·Практическая работа выполнена в полном объеме, но на листке бумаги;

·Титульный лист оформлен не правильно;

·Текст работы плохо читаем;

·Строевые приемы выполняются не правильно.

На «неудовлетворительно»:

·Работа не выполнена или не сдана;

·Отказ от выполнения строевых приемов.

Практическое занятие №10. «Отработка навыков чистки и смазки стрелкового оружия (ПМ, ПРК – 74). Отработка навыков снаряжение магазина АК – 74 патронами».

У 6. Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

У 7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы.

Цель:

Закрепление знания об огнестрельном стрелковом оружии в Вооруженных силах Российской Федерации.

Задача:

Научиться: выполнять приемы чистки и смазки огнестрельного стрелкового оружия  Вооруженных сил Российской Федерации; снаряжать магазин автомата Калашникова (АК-74) патронами.

Задание:

1.                               Ответить на контрольные вопросы.

2.                               Произвести чистку стрелкового оружия после стрельбы.

3.                               Выполнить норматив № 16 «Снаряжение магазина». Снарядить магазин автомата Калашникова (АК-74) патронами.

Контрольные вопросы:

1.                 Для чего предназначена чистка и смазка огнестрельного оружия?

2.                 Какими приспособлениями чистится и смазывается огнестрельное оружие?

3.                 Где и как хранится огнестрельное оружие в воинском подразделении?

4.                 Для чего предназначен автомат Калашникова?

5.                 Перечислите боевые характеристики автомата Калашникова.

6.                 Из каких основных деталей состоит автомат Калашникова?

7.                 Какое количество патронов входит в магазин автомата Калашникова АК-74?

Используемые источники:

1.                 Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации [Электронный ресурс] : Указ Президента РФ от 10.11.2007 N 1495 (ред. от 25.03.2015)  (вместе с "Уставом внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации", "Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Российской Федерации"): Утвержден Указом Президента Российской Федерации от 10 ноября 2007 г. N 1495 / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа :   http:// www.consultant.ru/ document/ cons_doc_LAW_72806/ , свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

2.                 Комплект плакатов по огнестрельному оружию Вооруженных сил РФ.

Время выполнения практической работы № 10: 4 часа.

Критерий оценки выполнения практической работы № 10:

·Титульный лист работы оформлен правильно;

·Выполнены все задания;

·Даны ответы на все контрольные вопросы.

·Норматив № 16 «Снаряжение магазина» выполнен.

На «отлично»:

·Всё выше перечисленное.

·Время на выполнение норматива № 16 «Снаряжение магазина» - 33 секунды.

На «хорошо»:

·Не выполнено одно из заданий.

·Время на выполнение норматива № 16 «Снаряжение магазина» - 38 секунд.

На «удовлетворительно»:

·Практическая работа выполнена в полном объеме, но на листке бумаги;

·Титульный лист оформлен не правильно;

·Текст работы плохо читаем;

·Задания выполнены не в полном объеме;

·Время на выполнение норматива № 16 «Снаряжение магазина» - 43 секунды.

На «неудовлетворительно»:

·Работа не выполнена или не сдана;

·Отказ от выполнения норматива № 16;

·Отказ от проведения чистки стрелкового оружия после стрельбы.

Тема 2.6. Медико-санитарная подготовка (для девушек)

Практическое занятие № 9. «Остановка кровотечений, наложение повязок и шин при ранении».

У 2. Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

У 7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

У 8. Оказывать первую помощь пострадавшим.

Цель:

Закрепление знаний:  о видах кровотечений и ранений; о правилах и приемах наложения повязок и шин при ранении.

Задача:

Научиться останавливать кровотечения при ранениях. Приобрести практические навыки наложения повязок и шин при ранениях.

Задание:

1.                               Оказать ПМП при ранении в голову.

2.                               Оказать ПМП при ранении в живот.

3.                               Оказать ПМП при ранении с переломом кости в руку ниже локтя.

4.                               Оказать ПМП при ранении с переломом кости в ногу ниже колена.

5.                               Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1.                 Что необходимо сделать до оказания «Первой Медицинской Помощи (ПМП)»?

2.                 Назовите основной способ оказания первой помощи пострадавшему при переломах?

3.                 Дайте определение понятию «Рана»?

4.                 Дайте определение понятию «Кровотечение»?

5.                 Перечислите виды кровотечений?

6.                 Перечислите виды повязок.

7.                 Каким бинтом делается повязка при ранении?

8.                 Перечислите виды шин.

9.                 В каких случаях используются шины?

10.            В каких случаях используется жгут?

Используемые источники:

3.                   Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для СПО / Э.А.Арустамов, Н.А. Прокопенко. – 11-е изд. Исправленное - М.: Академия, 2012. – 176 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

Время выполнения практической работы № 9: 4 часа.

Критерий оценки выполнения практической работы № 9:

·Титульный лист работы оформлен правильно;

·Выполнены все задания;

·Даны ответы на все контрольные вопросы.

На «отлично»:

·Всё выше перечисленное.

На «хорошо»:

·Не выполнено два задания.

На «удовлетворительно»:

·Практическая работа выполнена в полном объеме, но на листке бумаги;

·Титульный лист оформлен не правильно;

·Текст работы плохо читаем;

·Не выполнены три задания.

На «неудовлетворительно»:

·Работа не выполнена или не сдана;

·Отказ от выполнения практических заданий.

Практическое занятие №10. «Отработка на тренажере-манекене навыков проведения сердечно-легочной реанимации (СЛР)  и оказания первой медицинской помощи (искусственная вентиляция легких (ИВЛ) и непрямой массаж сердца), с возможностью контроля качества выполнения упражнений».

У 2. Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

У 7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

У 8. Оказывать первую помощь пострадавшим.

Цель:

Закрепление знания оказания первой медицинской помощи при остановке сердца.

Задача:

Научиться на тренажере-манекене проводить сердечно-легочную реанимацию (СЛР),  искусственную вентиляцию легких (ИВЛ) и непрямой массаж сердца.

Задание:

1.                               Выполнить режим реанимации одним спасателем (2:15).

2.                               Выполнить тестовый режим реанимации одним спасателем (2:30).

3.                               Выполнить тестовый режим реанимации одним спасателем (30:2).

4.                               Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1.                 Что необходимо сделать до оказания «Первой Медицинской Помощи (ПМП)»?

2.                 Как определить признаки жизни человека?

3.                 Как производится удаление инородных предметов их полости рта у пострадавшего?

4.                 Как обеспечить правильное положение головы у пострадавшего?

5.                 Для чего расслабляется поясной ремень у пострадавшего?

6.                 Назовите признаки клинической смерти.

7.                 В чем заключается первая реанимационная помощь при внезапной остановке сердца?

Используемые источники:

1.                 Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для СПО / Э.А.Арустамов, Н.А. Прокопенко. – 11-е изд. Исправленное - М.: Академия, 2012. – 176 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

2.     Руководство по эксплуатации тренажера-манекена «Александр 1-0.1»

Время выполнения практической работы № 10: 4 часа.

Критерий оценки выполнения практической работы № 10:

·Титульный лист работы оформлен правильно;

·Выполнены все задания;

·Даны ответы на все контрольные вопросы.

На «отлично»:

·Всё выше перечисленное.

На «хорошо»:

·Не выполнено одно из заданий.

На «удовлетворительно»:

·Практическая работа выполнена в полном объеме, но на листке бумаги;

·Титульный лист оформлен не правильно;

·Текст работы плохо читаем;

·Задания выполнены не в полном объеме;

·Не выполнены два задания.

На «неудовлетворительно»:

·Работа не выполнена или не сдана;

·Отказ от выполнения практических заданий

Практическое занятие № 11. Отработка на тренажере-манекене навыков оказания первой медицинской помощи (остановка кровотечений, измерение пульса, определение состояния зрачков, наложение повязок и шин, транспортировка пострадавшего), с возможностью контроля качества выполнения упражнений.

У 2. Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

У 7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

У 8. Оказывать первую помощь пострадавшим.

Цель:

Закрепление теоретических знаний оказания помощи при кровотечениях, переломах, профилактике осложнений ран, приобретение практических умений наложения повязок, закрутки, шин.

Задача:

Научиться на тренажере-манекене оказывать первую медицинскую помощь при  кровотечении. Научиться на тренажере-манекене наложению повязок и шин. Научиться на тренажере-манекене транспортировать пострадавшего.

Задание:

1.                               На тренажере-манекене оказать ПМП при ранении в голову.

2.                               На тренажере-манекене оказать ПМП при ранении в живот.

3.                               На тренажере-манекене оказать ПМП при ранении с переломом кости в руку ниже локтя.

4.                               На тренажере-манекене оказать ПМП при ранении с переломом кости в ногу ниже колена.

5.                               С помощью тренажера-манекена произвести транспортировку пострадавшего.

Используемые источники:

1.                 Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для СПО / Э.А.Арустамов, Н.А. Прокопенко. – 11-е изд. Исправленное - М.: Академия, 2012. – 176 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

2.                 Руководство по эксплуатации тренажера-манекена «Александр 1-0.1»

Время выполнения практической работы № 11: 6 часов.

Критерий оценки выполнения практической работы № 11:

На «отлично»:

·Выполнены все задания.

На «хорошо»:

·Не выполнено одно из заданий.

На «удовлетворительно»:

·Не выполнены три задания.

На «неудовлетворительно»:

·Отказ от выполнения практических заданий

Практическое занятие № 12. Отработка на тренажере-манекене навыков проведения сердечно-легочной реанимации (СЛР)  и оказания первой медицинской помощи (искусственная вентиляция легких (ИВЛ) и непрямой массаж сердца), с возможностью контроля качества выполнения упражнений.

У 2. Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

У 7. Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

У 8. Оказывать первую помощь пострадавшим.

Цель:

Закрепление знания оказания первой медицинской помощи при остановке сердца.

Задача:

Научиться на тренажере-манекене проводить сердечно-легочную реанимацию (СЛР),  искусственную вентиляцию легких (ИВЛ) и непрямой массаж сердца.

Задание:

1.                               Выполнить режим реанимации одним спасателем (2:15).

2.                               Выполнить тестовый режим реанимации одним спасателем (2:30).

3.                               Выполнить тестовый режим реанимации одним спасателем (30:2).

Используемые источники:

1.                 Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для СПО / Э.А.Арустамов, Н.А. Прокопенко. – 11-е изд. Исправленное - М.: Академия, 2012. – 176 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

2.                 Руководство по эксплуатации тренажера-манекена «Александр 1-0.1»

Время выполнения практической работы № 12: 8 часов.

Критерий оценки выполнения практической работы № 12:

На «отлично»:

·Выполнены все задания.

На «хорошо»:

·Не выполнено одно из заданий.

На «удовлетворительно»:

·Не выполнены два задания.

На «неудовлетворительно»:

·Отказ от выполнения практических заданий

6.4. Рейтинговая оценка

Итоги рейтинга необходимы при допуске студента к итоговой аттестации. Рейтинг определяется по количеству и качеству выполняемых практических работ и индивидуальных самостоятельных заданий.

К итоговой аттестации допускается студент, выполнивший более  70% практических работ и 100% индивидуальных самостоятельных заданий.

Практические работы и индивидуальные самостоятельные задания оцениваются по следующим параметрам:

- своевременность выполнения работы;

- степень самостоятельности при выполнении работы;

- объем выполненной работы;

- результат выполненной работы;

- соблюдение рекомендуемых требований оформления работы.

Контрольная работа №1

Проверяемые результаты обучения:

З 10. Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

У 8. Оказывать первую помощь пострадавшим.

Текст задания:

Вариант 1

1.                  Какие мероприятия относятся к мероприятиям Первой Медицинской Помощи (ПМП)? Перечислите их в порядке важности.

2.                  Перечислите и кратко охарактеризуйте известные вам виды ран.

Вариант 2

1.  Как определить состояние пострадавшего (жив, в состоянии       клинической смерти, мертв)?

2.  Перечислите и кратко охарактеризуйте известные вам виды кровотечений.

 Вариант 3

1.  Артериальное кровотечение и его отличительные признаки. Правила оказания ПМП при артериальном кровотечении.

2.  Перечислите и кратко охарактеризуйте известные вам виды переломов.

  Вариант 4

1.      Венозное кровотечение и его отличительные признаки. Правила оказания ПМП при венозном кровотечении.

2.      Инсульт. Виды инсульта и их отличительные признаки.

Вариант5

1.      Правила оказания ПМП при различных видах переломов.

2.      Шок,  стадии шока. ПМП при шоке.

Вариант 6

1.      Правила оказания ПМП при электро-травме. Особенности признаков клинической смерти при ней.

2.      Синдром длительного сдавливания и ПМП при нем.    

 Критерии оценки:

«5» даны полные  и правильные  ответы на два вопроса;

«4» дан неполный и правильный  ответ на 1 вопрос;

«3» даны неполные и правильные ответы на 2 вопроса;

«2»даны неполные и неправильные ответы на 2 вопроса.

 Контрольная работа №2

Проверяемые результаты обучения:

3.3 Основы военной службы и обороны государства.

З 5. Способы защиты населения от оружия массового поражения.

З 6. Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах.

З 7. Организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке.

З 8. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО.

У 3. Использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения.

У 4. Применять первичные средства пожаротушения.

У 5. Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности.

У 6. Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью.

Текст задания:

  Вариант 1

1.                 Роль и место Вооруженных Сил Российской Фидерации (ВС РФ) в обеспечении безопасности страны.

2.                 Кто является Верховным Главнокомандующим ВС РФ?

Вариант 2

1.                 Перечислить и кратко охарактеризовать Виды ВС РФ.

2.                 Кто является начальником Гражданской Обороны (ГО) РФ?

Вариант 3

1.                 Назначение Сухопутных Войск. Перечислите рода войск, входящих в Сухопутные Войска.

2.                 Внутренний Устав ВС РФ и что он определяет

Вариант 4

1.                 Назначение Ракетных Войск  Стратегического Назначения. Перечислить их состав.

2.                 Устав гарнизонной и караульной службы ВС РФ и что он определяет?

  Вариант 5

1.                 Назначение Военно-Воздушных Сил. Какие виды авиации в них входят, их предназначение.

2.                 Дисциплинарный Устав ВС РФ и что он определяет?

Вариант 6

1.                 Назначение Военно-Морского Флота. Какие флотилии вы знаете?

2.                 Специальные войска и их назначение.  

Критерии оценки:

«5» даны полные  и правильные  ответы на два вопроса;

«4» дан неполный и правильный  ответ на 1 вопрос;

«3» даны неполные и правильные ответы на 2 вопроса;

«2»даны неполные и неправильные ответы на 2 вопроса.

6.5. Примерные вопросы для дифференцированного зачета.

1.     Дайте определение понятию «чрезвычайная ситуация»?

2.     Дайте определение понятию «техногенная чрезвычайная ситуация»?

3.     Дайте определение понятию «авария»?

4.     Дайте определение понятию «оповещение населения»?

5.     МЧС России это?

6.     РСЧС это?

7.     Комиссия по чрезвычайным ситуациям (КЧС) это…?

8.     АСДНР это?

9.     Гражданская оборона (ГО) это?

10. Что следует понимать под  устойчивостью работы объекта экономики?

11. Какие  объекты экономики относятся к категории опасных производственных объектов?

12. На какие обстоятельства обращается внимание при изучении  зданий и сооружений?

13. Назовите мероприятия по защите работников в условиях ЧС различного характера.

14. Назовите мероприятия по повышению устойчивости  технологического процесса?

15. Объясните понятие «национальные интересы».

16. Объясните понятие «военная безопасность».

17. Что понимается под обороной?

18. Какие мероприятия включает организация обороны государства?

19. Назовите виды Вооруженных Сил РФ.

20. Перечислите Рода войск Вооруженных Сил РФ.

21. Назовите другие войска не входящие в виды Вооруженных Сил РФ.

22. Какова структура Вооруженных Сил РФ?

23.  Как называется новый вид Вооруженных Сил РФ?

24. Какие войска входят в состав сухопутных войск?

25.  Для чего предназначены РВСН?

26.  Из каких сил состоит ВМФ?

27.  Какие функции выполняет тыл Вооруженных Сил РФ?

28.  Перечислите основное стрелковое оружие  Вооруженных Сил РФ.

29.  Каким нормативно – правовым актом определяются условия и порядок прохождения военной службы?

30.  Что определяют  общевоинские уставы?

31. На каком принципе строятся взаимоотношения военнослужащих?

32.  Какой день считается днем окончания военной службы для военнослужащего?

33.   Какие категории военнослужащих относятся к военнослужащим, проходящим военную службу по контракту?

34.  Что определяет Дисциплинарный устав?

35.  Дайте определение понятию «боевые традиции Вооружённых сил Российской Федерации»?

36.  Дайте определение понятию «Воинская честь»?

37.  Как поощряются военнослужащие за воинские отличия в бою  и военной службе?

38.  Дайте определение понятию «дружба, войсковое товарищество».

39.  Дайте определение понятию «ритуал».

40.  Что означает термин «войсковое товарищество»?

41.  Дайте определение понятию «здоровье»?

42.  Дайте определение понятию «физическое здоровье»?

43.  Дайте определение понятию «биологические ритмы»?

44.  Дайте определение понятию «закаливание»?

45.  Дайте определение понятию «здоровый образ жизни»?

46.  Дайте определение понятию «режим»?

47.  Чем опасно курение для беременной женщины?

48.  Дайте определение понятию «алкоголизм»?

49.  Дайте определение понятию «наркомания»?

50. Дайте определение понятию «Первая Медицинская Помощь (ПМП)».

51.  Какова задача первой медицинской помощи?

52.  Перечислите, при каких состояниях оказывается первая медицинская помощь?

53.  Перечислите признаки жизни.

54.  Перечислите виды кровотечений?

55.  Какие мероприятия проводятся по временной остановке наружного кровотечения?

56.  Когда накладываются повязки и шины на пострадавшего?

57.  Дайте определение понятию «Рана»?

58.  Перечислите виды переломов.

59.  В каких случаях проводится искусственная вентиляция легких (ИВЛ)?

60.  В каких случаях выполняется непрямой массаж сердца?

6.6. Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка
У1-организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; У2-предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; У3-использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; У4-применять первичные средства пожаротушения; У5-ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности; У6-применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; У7-владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; У8-оказывать первую помощь пострадавшим.	-  выполнение самостоятельной работы в соответствии с методическими указаниями; - выполнение практических работ в соответствии с методическими указаниями;
З1- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; З2-основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; З3-основы военной службы и обороны государства; З4-задачи и основные мероприятия гражданской обороны; З5-способы защиты населения от оружия массового поражения; З6-меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; З7-организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; З8-основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО; З9-область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; З10-порядок и правила оказания первой помощи.	- выполнение тестовых заданий в соответствии с методическими указаниями; - формулирование развернутого ответа на устные вопросы согласно изучаемой теме; - выполнение самостоятельной работы в соответствии с методическими указаниями; - формулирование разветвленного ответа на  вопросы дифференцированного зачёта в соответствии с выбранным билетом.

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка уровня подготовки
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно

6.7. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации:

1.                 Билеты для проведения дифференцированного зачёта.

2.                 Таблица «Роста шлем масок противогазов для взрослого человека».

3.                 Общевоинские уставы  Вооруженных сил Российской Федерации.

4.                 Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс] : принята всенародным голосованием 12.12.1993 : с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа : https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ , свободный. – 2016. – 02 февраля. – Загл. с экрана.

5.                 О статусе военнослужащих [Электронный ресурс] : фед. закон от 27.05.1998 N 76-ФЗ : в ред. от 14.12.2015 / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа : https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_18853/ , свободный. – 2016. – 02 февр. – Загл. с экрана.

6.                 О воинской обязанности и военной службе [Электронный ресурс] : фед. закон от 28.03.1998 N 53-ФЗ : в ред. от 05.10.2015 / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа : https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_18260/ , свободный. – 2016. – 02 февр. – Загл. с экрана.

7.                 О противодействии терроризму [Электронный ресурс] : фед. закон от 06.03.2006 N 35-ФЗ : принят Гос. Думой 26 февраля 2006 г. : одобрен Советом Федерации 1 марта 2006 г. : в ред. от 31.12.2014 / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа : https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_58840/ , свободный. – 2016. – 02 февр. – Загл. с экрана.

8.                 Об альтернативной гражданской службе [Электронный ресурс] : Фед. закон от 25.07.2002 N 113-ФЗ : Принят Государственной Думой 28 июня 2002 г. Одобрен Советом Федерации 10 июля 2002 г. в ред. от 30.11.2011  / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_37866/ , свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

9.                 О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера [Электронный ресурс] : Фед. закон от 21.12.1994 N 68-ФЗ : Принят Государственной Думой 11 ноября 1994 г. в ред. от 30.12.2015 / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа :  http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5295/, свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

10.            О гражданской обороне [Электронный ресурс] : Фед. закон от 12.02.1998 N 28-ФЗ : Принят Государственной Думой 26 декабря 1997 г. Одобрен Советом Федерации 28 января 1998 г. в ред. от 30.12.2015 / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_17861/, свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

11.            О пожарной безопасности [Электронный ресурс] : Фед. закон от 21.12.1994 N 69-ФЗ : Принят Государственной Думой 18 ноября 1994 г. в ред. от 30.12.2015 / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_5438/, свободный. – 2016. – 03 февр. - Загл. с экрана.

12.            Семейный кодекс Российской Федерации  [Электронный ресурс] : от 29.12.1995 N 223-ФЗ : Принят Государственной Думой 8 декабря 1995 г. в ред. от 30.12.2015/  официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа :  http://www.consultant.ru/document/cons_doc_Law_8982/, свободный. – 2016. – 04 февр. - Загл. с экрана.

13.            Трудовой кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс] : от 30.12.2001 N 197-ФЗ : Принят Государственной Думой 21 декабря 2001 г. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2001 г. в ред. от 30.12.2015/, официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа :  http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/ , свободный. – 2016. – 04 февр. - Загл. с экрана.

14.            Об обороне [Электронный ресурс] : Фед. закон от 31.05.1996г. N 61-ФЗ (действующая редакция, 2016): Принят Государственной Думой 24 апреля 1996 г Одобрен Советом Федерации 15 мая 1996 г в ред. от 31.05.1996 г. N 61-ФЗ / официальный сайт компании «КонсультантПлюс». – Режим доступа : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10591/, свободный. – 2016. – 03 сентяб. - Загл. с экрана.

15.            Схемы:

- Структура Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях (РСЧС),

- Структура Гражданской обороны Российской Федерации (ГО РФ).

16. Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- рабочие места для студентов;

- средства индивидуальной защиты органов дыхания (СИЗОД);

- средства пожаротушения (СП);

- средства первой медицинской помощи для проведения сердечно-легочной реанимации (МП);

- бинты;

- брошюры;

- макет ручного пулемета Калашникова (РПК-74);

- макет пистолета Макарова;

- учебный магазин с патронами АК-74;

- манекен – тренажёр «Александр 1-01»;

Технические средства обучения:

Мультимедийный проектор, персональный компьютер, экран