Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОГСЭ. 03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)

Департамент образования и науки Тюменской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Тюменской области

«Агротехнологический колледж»

(ГАПОУ ТО «Агротехнологический колледж»)

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора поУМР

______________/Н. П. Туровинина/

«_____»______________20___г.

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

ОГСЭ. 03 Иностранный язык (АНГЛИЙСКИЙ)

 программы подготовки специалистов среднего звена

 по специальностям

среднего профессионального образования

2017

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования  и рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ. 03 Иностранный язык (АНГЛИЙСКИЙ) Организация разработчик: ГАПОУ ТО «Агротехнологический колледж» Разработчики: Нудельман Р.А.,Гусева Д.Г., Глянько Р.С. РАССМОТРЕН на заседании предметно цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин Протокол № 5 от 20 сентября 2017 г. Председатель _________ Г.С. Хисамутдинова

СОДЕРЖАНИЕ

1	Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств	4
2	Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке	5
3	Оценка освоения учебной дисциплины	8
3.1	Формы и методы оценивания	8
3.2	Типовые задания для текущей аттестации по учебной дисциплине	10
3.3.	Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации	24

1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины ОГСЭ.03 «Иностранный язык (английский)» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальностям среднего профессионального образования  следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональные компетенции, и общими компетенциями:

У1. Общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы.

У2. Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности.

У 3. Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

З1. Знать лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Формой итоговой аттестации по учебной дисциплине является зачёт.

2 Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих знаний и умений, а также динамика формирования компетенций:

Таблица 1

Результаты учебной дисциплины, подлежащие оценке

Результаты обучения: знания, умения, компетенции (код)	Показатели оценки результата	Форма контроля и оценивания
По завершению обучения учебной дисциплины обучающийся должен обладать следующими УМЕНИЯМИ и получить ресурс для формирования следующих ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТНЦИЙ:
У1. Общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;	Владеет навыками диалогической речи на бытовую, социально – экономическую, политическую, профессиональную темы. Владеет навыками монологической речи на уровне самостоятельных высказываний по темам. Демонстрирует усвоение грамматического минимума, необходимого для овладения навыками говорения. Участвует в дискуссии/беседе на заданную тему. Ведёт диалог (диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями/суждениями, диалог- побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах. Выражает своё отношение (согласие, несогласие, оценка) к высказыванию собеседника, своё мнение по обсуждаемой теме. Передаёт содержание полученной информации. Описывает особенности жизни и культуры своей страны и стран изучаемого языка.	Текущий контроль в форме собеседования, устного опроса, зачёта, ролевых деловых игр, интервью, выполнения самостоятельных работ, лексико - грамматических  и практических заданий.
У 2. Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;	Осуществляет перевод (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности. Читает и понимает без словаря основной смысл информации делового характера средней сложности, содержащей 5-10 % незнакомых слов. Читает и понимает со словарем содержание текста по специальности любой сложности (10-20 % незнакомой лексики). Читает тексты с выделением основных фактов; отделяет главную информацию от второстепенной. Извлекает необходимую, интересующую информацию. Определяет своё отношение к прочитанному. Оценивает важность/новизну информации, определяет своё отношение к ней. Читает и переводит тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения.	Текущий контроль в форме собеседования, устного опроса, выполнения практических заданий, самоконтроль.
У 3. Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;	Составляет конспекты, сообщения, в том числе на основе работы с текстом. Понимает основное содержание несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера в рамках изучаемых тем, выборочно извлекает из них необходимую информацию. Рассуждает в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов, описывает события, излагает факты, делает сообщения	Текущий контроль в форме собеседования, устного опроса, выполнения практических и лексико-грамматических заданий,  самостоятельных работ (рефераты, доклады, кроссворды, презентации).
По завершению обучения учебной дисциплины обучающийся должен обладать следующими ЗНАНИЯМИ и получить ресурс для формирования следующих ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТНЦИЙ:
З1. Лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.	Демонстрирует умения понимать на слух деловую  лексику в представлении преподавателя или носителя языка. Воспроизводит знания и умения использовать  основные фразеологические единицы и фразы – клише по темам разделов. Пишет личное письмо; письмо в газету, журнал; небольшой рассказ (эссе). Заполняет анкеты, бланки. Демонстрирует усвоение грамматического минимума, необходимого для овладения навыками аудирования, чтения, перевода, письма. Описывает явления, события, излагает факты в письме личного и делового характера. Знает лингвострановедческий, страноведческий, социокультурный, языковой материал, расширенный за счет проблематики речевого общения.	Текущий контроль в форме тестирования, контрольных работ, диктантов, самоконтроля, взаимоконтроля, выполнения практических и лексико-грамматических заданий, самостоятельных работ.
В процессе освоения учебной дисциплины обучающийся получит возможность повысить уровень сформированности ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ:
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	-демонстрация понимания  сущности и социальной значимости своей будущей профессии; -проявление творческого подхода к выполнению задания; -положительная динамика результатов учебной деятельности; -своевременное и качественное выполнение задания; -определение  ближайших и конечных жизненных целей  в профессиональной деятельности;  - участие в профессиональных конкурсах, фестивалях, олимпиадах, конференциях;	Текущий контроль в форме устного опроса, выполнения практических, лексико-грамматических заданий и самостоятельных работ Анкетирование, интервьюирование, экспертная оценка результатов наблюдения.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	-способность планировать собственную деятельность - способность выбирать методы и способы выполнения своей деятельности - умение оценивать эффективность и качество выполнения своей профессиональной деятельности - понимание сути профессиональных задач; - умение формулировать цель и задачи предстоящей профессиональной деятельности; -умение проводить рефлексию    (оценивать и анализировать процесс и результат).	Текущий контроль в форме устного опроса, выполнения практических, лексико-грамматических заданий, самостоятельных и контрольных работ. Самоконтроль
ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	способность извлекать и анализировать информацию из различных источников - понимание способов поиска и анализа информации - применение найденной информации для выполнения профессиональных ситуаций и задач	Текущий контроль в форме собеседования, устного опроса, выполнения практических и лексико-грамматических заданий,   самостоятельных работ, самоконтроль, взаимоконтроль.
ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- работа с информационными справочно-правовыми системами - работа с электронной почтой и ресурсами локальных и глобальных информационных сетей	Текущий контроль в форме  выполнения практических заданий и самостоятельных работ (рефераты, доклады, кроссворды, презентации).
ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	-взаимодействие со студентами, преподавателями в ходе обучения - понимание общих целей -способность координировать свои действия с другими участниками общения -способность контролировать свое поведение, свои эмоции, настроение -участие в групповом обсуждении, высказываясь в соответствии с заданной процедурой и по заданному вопросу; -соблюдение норм публичной речи и регламента;	Текущий контроль в форме собеседования, устного опроса, зачёта, ролевых деловых игр, интервью,  выполнения самостоятельных работ,  практических и лексико-грамматических заданий.

3 Оценка освоения учебной дисциплины

3.1 Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык (английский), направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

            Для оценивания умений и знаний используется рейтинговая система оценки в количестве 100 баллов:

менее 61 балла – «неудовлетворительно»

61-75 баллов – «удовлетворительно»

76-87 баллов – «хорошо»

88-100 баллов – «отлично»

Таблица 2

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины

Элементы учебной дисциплины (разделы/темы)	Форма и метод контроля	Проверяемые З,У, ОК и ПК (код)
Раздел 1. Социально-бытовая сфера общения
Тема 1.1. Визитная карточка	Текущий контроль в форме собеседования и интервью, выполнения самостоятельных работ, практических и лексико-грамматических заданий	У1, У 2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 1. 2. Гостиница. Заказ номера	Текущий контроль в форме устного опроса, выполнения практических заданий	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 1. 3. В аэропорту. Заказ билета на самолёт.	Текущий контроль в форме устного опроса, выполнения практических заданий, тестирования	У1, У3, З1, ОК2, ОК6
Тема 1. 4. Таможенный и паспортный контроль	Текущий контроль в форме устного опроса, выполнения практических заданий	У1, З1, ОК2, ОК6
Тема 1. 5. Питание и приём пищи	Текущий контроль в форме устного опроса, выполнения практических и лексико-грамматических заданий, самостоятельных работ (кроссворд, рецептура блюд)	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 1. 6.   Медицинская помощь	Текущий контроль в форме устного опроса, выполнения практических и лексико-грамматических заданий, самостоятельных работ	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 1. 7.  Посещение супермаркета	Текущий контроль в форме зачёта, выполнения лексико-грамматических заданий, контрольной работы.	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6
Раздел 2. Страноведение
Тема 2. 1.  Деловая встреча	Текущий контроль в форме устного опроса, выполнения практических заданий	У1, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 2. 2. Планирование времени	Текущий контроль в форме собеседования, выполнения лексико-грамматических и практических заданий	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 2. 3. Деловая переписка	Текущий контроль в форме выполнения самостоятельной работы	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 2. 4. Новости, средства массовой Информации	Текущий контроль в форме зачёта	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6
Раздел 3. Сфера делового общения
Тема 3. 1. Моя специальность	Текущий контроль в форме устного опроса, выполнения практических, лексико-грамматических заданий и самостоятельных работ	У1, У2, У3, З1, ОК 1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6, ОК 8
Тема 3. 2. Профессиональное образование	Текущий контроль в форме устного опроса	У1, У2, У3, З1, ОК 1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6, ОК8
Тема 3. 3. Трудоустройство молодых специалистов	Текущий контроль в форме собеседования, контрольной работы	У1, У2, У3, З1, ОК 1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6, ОК8
Раздел 4. Профессиональная сфера общения
Тема 4. 1. Страны изучаемого языка	Текущий контроль в форме устного опроса, выполнения практических и самостоятельных работ (рефераты, доклады, презентации)	У1, У 2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 4. 2. Выдающиеся деятели науки и культуры	Текущий контроль в форме устного опроса, выполнения самостоятельных работ (рефераты, доклады, презентации) и лексико-грамматических заданий	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 4. 3. Проблемы экологии	Текущий контроль в форме зачёта, выполнения практических заданий, самостоятельной и контрольной работы.	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6

3.2 Типовые задания для текущей аттестации по учебной дисциплине

Раздел 1 «Социально-бытовая сфера общения»

Задания для оценки У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6

Практические задания к теме «Визитная карточка»

I.     Прочитайте и переведите на русский язык следующие советы

  Когда вы начинаете разговор по телефону всегда лучше представиться, назвать свою фирму, если это уместно, причину, по которой звоните (даже если вы уже сообщили эту информацию оператору). Логика вашей преамбулы должна быть примерно такой:

  Starting a conversation

 1)  Hello, this is Tomiko Suzuki calling from Nobu Sales, Japan. I would like to speak with your Director of Sales regarding his visit to Tokyo.

  May I ask the Director’s exact name? James Clancy? Thank you. Would you mind connecting me, please?

  2)  Mr. Clancy? Hello, my name is Tomiko Suzuki, from Nobu Sales, Japan.

  The reason for my call is to speak with you regarding your trip to Japan.

  Would you have time to discuss now?

  When you need more information

1)                 This is Granny Bernardo from Michelangelo Artworks. I’m calling for information about your antique frames. Who would be the best person for me to speak with?

2)                 This is Sara Chan from China skills calling from Hong Kong. I would appreciate any information you could give me about sales of silk clothing in the United States.

Making Appointments

Hello, I’m calling to make an appointment with Donald Carter in Human Resources. This is Mr. Green. Would it be possible for me to see him today? I/d like to schedule an appointment with him this afternoon.

Returning a Call

Hello… Mr. Clancy? This is Kaoru Suzuki, returning your call. (Wait for his answer). I received a message that you called this morning. I’m sorry I was out of the office. May I ask what this is regarding?

Ending a conversation

Well, thank you for calling… Good bye. Well, it was nice of you to call.

II. Поставьте следующие отрывки телефонных разговоров в правильном порядке-

1.  - Just a moment, Mr. Jones, I’ll put you through.

- Yes, I’d like to speak to Miss Rathdone.

- Peter Jones

- Who’s calling, please?

     - Pan Electronics. Can I help you?

2.  - She’s got it, but just in case, it is 01-2534686

     - Yes, could you ask her you call me back?

     - Mr. Gottman is here. Could I speak to Mr. Fields?

     - Yes, of course. Could I have your number?

     - I’m afraid she is out at the moment. Can I take a message?

3.  - I’m sorry, I’m out on Wednesday.

     - Good, that suits me too. Shall I say 11 o’clock?

     - Just a moment. I’ll get my diary… you said next week?

     - Yes, could you manage Wednesday?

     - What about Thursday then?

     - Yes, Thursday morning would suit me fine.

III. Прочитайте и переведите диалог:

Arranging an appointment over the phone

-                      Northern Flavour Ltd. Good morning.

-                      Morning. This is Martin Ross of International Express in Zurich. I am trying to get hold of Mr.Tomilin. Could you connect me with him, please?

-                      Just a second … Sorry, caller, but there’s no reply. I’ll see if he is in his office. Your name was?

-                      It’s Martin Ross, R-O-S-S. We met at Berlin trade fair.

-                      Right … I’ll try to catch him on the pager.

-                      Tomlin speaking.

-                      Hallo, Martin Ross here. You asked me to call you when I was back home.

-                      Oh, Martin, good to hear from you. You must be phoning about our equipment.

-                      Exactly. The thing is I’ll be in Copenhagen next week. I wonder if we could meet and …

-                      Oh yes. We remember your enquiry.

-                      Is it OK if come to your place during my visit?

-                      Sure. Is the beginning of the next week convenient for you?

-                      Well, yes. I’m arriving on Monday, that’s the 9^th of June. Tuesday will be all right, I think. What time would you prefer? Shall we say at 11.30?

-                      Let me see … Afraid I’m engaged till afternoon. How about 14.30?

-                      That suits me perfectly.

-                      And Martin, I don’t think you know how to get to our offices, do you? Shall I pick you up at about a quarter past two? And I’ll show you round our works and we can work out the terms of our contract then.

-                      Oh, that would be great. I’ll be staying at Continental Star Hotel.

-                      That’s fixed then. Have a nice week-end.

-                      Thanks, you too, Harry. Good-bye.

IV. Найдите в диалоге, представленном выше, английские эквиваленты следующих слов и выражений

 1. выработать условия контракта

 2. добраться до офиса

 3. звонить насчет

 4. начало следующей недели

 5. тогда договорились

 6. что, если я приеду к Вам?

 7. быть на месте

 8. извините, ещё раз, как Вас представить?

 9. дозвониться до

 10. дай подумать

 11. рад слышать Вас

 12. боюсь, что

 13. приехать домой

 14. во время визита

 15. четверть третьего

 16. быть занятым до

 17. прибывать

 18. это меня устраивает

 19. Вам того же

 20. останавливаться в гостинице

 21. предпочитать

 22. забрать кого-либо на машине

 23. как на счет

 24. по телефону

 25. нет ответа

 26. я хочу знать

 27. точно

 28. одну минуту

 29. запрос

 30. соединить кого-либо с

 31. конечно

 32. может, встретимся в (время)

 33. это было бы прекрасно

 34. договориться о встрече

 35. хорошо провести выходной

 36. дело в том, что

 37. удобный для

 38. встретиться на выставке

V. Определите верны или неверны следующие предложения

1)             Martine Ross is arranging an appointment with Mr. .Tomilin over the phone.

2)             Mr. .Tomilin works for International Express in Zurich.

3)             Mr. Ross and Mr. Tomlin met at Berlin trade fair.

4)             The operator connected Martin Ross with Mr Tomlin straight away.

5)             Martin Ross couldn’t spell his name.

6)             Mr Tomlin asked Martin Ross at Berlin trade fair to call him when he was back home.

7)             Martin Ross is in Copenhagen now.

8)             Mr Ross is phoning about the equipment of Northern Flavour Ltd.

9)             Mr Tomlin forgot the enquiry of International Express.

10)         Mr Tomlin is in Copenhagen now.

11)         The two businessmen are going to meet a week after their telephone conversation.

12)         Mr Tomlin is afraid to meet Martin Ross in his office.

13)         Mr Tomlin suggests they should meet in the beginning of the next week.

14)         Mr Tomlin finds it OK if Mr Ross comes to the Northern Flavour Ltd. office during his visit.

15)         The beginning of the next week isn’t convenient for Martin Ross.

16)         Mr Ross and Mr Tomlin are going to meet in Zurich on the 9^th of June.

17)         Martin Ross is arriving at 11.30 on Monday.

18)         Mr Ross is arriving in Copenhagen.

19)         Mr Tomlin and Mr Ross are going to meet at the airport.

20)         They are going to meet in Copenhagen on Monday.

21)         Martin Ross knows the way to Northern Flavour Ltd. offices in Copenhagen.

22)         Mr Tomlin will be staying at Continental Star Hotel.

23)         The two businessman worked out the terms of the contract over the phone.

VI. Сопоставьте правую и левую колонки

1.              to speak                                                           а. соединять (1)

2.              to catch                                                            б. устанавливать

3.              to work out                                                      в. останавливаться, гостить

4.              to try                                                                г. поймать

5.              to connect                                                        д. разговаривать

6.              to arrange                                                         е. забирать (на машине)

7.              to meet                                                             ж. показывать

8.              to stay                                                               з.  отвечать (1)

9.              to pick up                                                          и. узнавать

10.           to show (round)                                               к. связаться

11.           to fix                                                                л. ждать (1)

12.           to hold                                                             м. вырабатывать

13.           to answer                                                         н. держать (1)

14.           to get                                                                о. стараться,  пытаться

15.          to get hold                                                         р. договариваться

16.           to hear                                                              с. отвечать (2)

17.           to keep                                                             т. встречаться

18.           to reply                                                             у. получать

19.           to recognize                                                      ф. слышать

20.          to look forward to                                             х.  передавать

21.           to put through                                                  ц. набирать номер

22.           to give                                                              ч. соединять (2)

23.           to dial                                                               ш. ждать (2)

VII. Прочитайте диалог, выбрав правильный вариант

Making an Appointment

A.       Do you have time to see me next week?

B.       Yes, I think so. What day arranges/ suits you?

A.       How/ When about Monday?

B.       Yes, that’s fine/suits. But I’m only fine/free in the afternoon.

A.       And I am only free in the morning, not in the afternoon. In that case, is/does Tuesday more convenient?

B.       No, I’m afraid that isn’t/doesn’t suit me either. I’m going to Brussels for two days. Can you make it on Thursday morning?

A.       Yes, that’s OK for me. What time do you like/prefer?

B.       Ten o’clock would be fine.

A. Great. See you on/at Thursday on/at ten o’clock then.

Практические задания к теме «Питание и приём пищи»

Задания для оценки У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6

Переведите диалог

Robin: But Betsey isn't in.

Alice: Is there any food in the fridge? Let's see. We have some milk, some butter, some ham, some cheese, some fish, some tomatoes and some bananas.

Robin: Can we make an omelette?

Alice: No we can't because we don't have any eggs.

Misha: Can we make ham and cheese sandwiches?

Alice: No we can't because we don't have any bread.

Misha: Can we make fish and chips? Alice: No, we can't because we don't have any potatoes.

Betsey: Hi, guys! Are you hungry? Let's go shopping!

Ответьте на вопросы:

1. Why can’ t the children make an omelette?

2. Why can't they make ham and cheese sandwiches?

3. Why can’ t they make fish and chips?

Практические задания к теме «Медицинская помощь»

Задания для оценки У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6

Прочитайте и переведите текст:

At the Doctor (Medicine and Health)

“Medicines are not meant to live on”, an English proverb says. There is no denying the fact, we can only add that good health is better than the best medicine. And if your health is good, you are always in a good mood. You have “A sound mind in a sound body”, as the old Latin saying goes. Taking medicines is an unpleasant thing, of course, and if you want to avoid it, you should keep yourself fit. There is no doubt, if a person doesn’t take exercises, he can easily catch an illness. Certainly the progress of science is a wonderful thing, and I want to speak about the achievements of medical science. A hundred years ago there was no medicine for diphtheria, measles, scarlet fever, whooping-cough and other infectious diseases.
A lot of people suffered from pain and nobody could help them. But nowadays the situation has changed and our medicine has succeeded in treating patients for contagious diseases. You can always go and see a doctor, and you are sure he will examine you and give an advice. And if you have to have an operation he will send you to a hospital where they have all the necessary equipment.

If your teeth need attention, filling or extracting, or if you need false teeth, then you go to the dentist.
If your eyes need attention, you go to the oculist, who will examine them, test your sight to see whether you are suffering from short-sight or long-sight, and will write out a prescription, which you take to an optician, who will then make the necessary glasses for you.
Once my friend came to school (University) as usual, but in two hours his unusual paleness attracted attention of his fellows. It was obvious that something was wrong with him. We advised him not to risk his health and see a doctor at once.
The doctor asked my friend what was the matter with him. My friend complained of a headache and sore throat. He took his temperature, and it proved to be high. Having examined my friend, the doctor found he had a bad cold, wrote out a prescription and told him to go home and stay in bed to avoid complications. My friend followed the doctor’s instructions and in a week he felt much better and the doctor said he had fully recovered.

Сравните. Следующие  модели.

Model: this town / that town (big)

This town is bigger than that town.

1. Our house / your house (large)

2. Ann’s dress / Mary’s dress (nice)

3. The Don / the Volga (long)

4. His report / my report (interesting)

5. December / September (cold)

6. Madonna / Britney Spears (popular)

7. Rugby / tennis (dangerous)

8. Russian grammar / English grammar (difficult)

9. To live in the city / in the country (good)

10. This film / that one (bad)

Поставьте прилагательные в нужную степень сравнения.

Переведите предложения.

1. This blouse is too small. I need a … size. (large)

2. She looks about 30, but in fact she is … . (old)

3. Health is … than money. (important)

4. It’s … today (warm), than it was yesterday.

5. Your work isn’t very good. Next time do it … (good)

6. Travelling is becoming … (expensive)

7. Do you think he is … (lazy) than his brother?

8. “Of” is one of … (common) words in English.

9. It’s … (bad) film I have ever seen.

10. Who is … (talented) person in your group?

N.B.: Способы выражения сравнения с помощью союзов:

1) as … as (такой же … как) – для двух предметов одинакового качества. This book is as interesting as that one.

2)  not so … as (не  такой  …  как)  – для  выражения  неравной степени качества двух предметов. My bag is not so heavy as yours.

3)  The … (прилагательное в сравнительной степени),  the … .(прилагательное в сравнительной степени) The longer the days are, the shorter the nights are.

Раздел 2 «Страноведение»

Задания для оценки У1, У2, У3, З1, ОК 1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6, ОК 8

Задание 1. Подготовьте реферат по темам

Англия. Крупные города Англии

Государственное устройство, правовые институты

США. Канада

Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники

Выдающиеся деятели искусства.

Великие композиторы.

Выдающиеся поэты и писатели.

Природа и человек (климат, погода, экология)

 Научно-технический прогресс. 21 век и новые технологии.

Загрязнение окружающей среды: загрязнение воздуха, озоновая дыра, загрязнение воды, почвы.

Защита окружающей среды: меры по защите окружающей среды, экологически чистые продукты питания, пищевые отходы.

Задание 2.  Прочитайте текст.  Заполните пропуски следующими предлогами:

of, in, during, in, after, from, in, in, in, of, in.

UNESCO Potential

The  United  Nations  Educational,  Scientific  and  Cultural Organization  was  founded  …  November  1946. …  the  years  of  its existence (существование), UNESCO has demonstrated that it is an important link (звено) … the UN system born … World War II. Every year  UNESCO  arranges  international  conferences,  symposiums  and research  projects.  More  than  a  thousand  specialists  …  different countries  and  a  large  technical  staff  (персонал)  work  at  its headquaters (управление) … Paris.… the  field  of  science,  the  organization  carries  out (осуществляет)  such  international  programmes  as  “Man  and Biosphere”,  the  study  …  the  World  Ocean  and  of  hydrological resources of the planet.The programme … the sphere of social sciences concentrates on the study … the problems of war and peace, human rights (права), the role of women and youth … modern society (общество).

Задание 3. Задание: прочитайте, сделайте письменный перевод текста: “ Рeter The Great”

Рeter I  (30.05.1672 - 08.02.1725) - Russian Tsar.

Peter I was born on 30 May 1672. When Peter was a child several teachers were delegated to teach him. Among Peter’s tutors were Patrick Gordon, Nikita Zotov and Paul Menesius. This process was commissioned by Tsar Alexis I.

In 1676 Tsar Alexis I died. As a result the power was left to Feodor III who was Peter’s elder half-brother. He died in 1682 and there were not his descendants. Consequently there was a conflict for power between the Miloslavsky and Naryshkin families. Other half-brother of Peter, Ivan V, was heir to the throne but his health declined. As a result at the age of ten Peter became Tsar chosen by the Boyar Duma.

Peter was interested in shipping and shipbuilding. He was a tall man and his height was about 200 cm. He did not have square shoulders and his feet and hands were small. Moreover Peter’s head was small for his figure. In accordance with his mother’s desire Peter married. The marriage was in 1689 and Eudoxia Lopukhina became his wife. 10 years later the marriage broke down and Peter’s wife became a nun.

In 1689 the power was in the hands of Peter’s half-sister Sophia. Because of two ineffective Crimean campaigns her authority was undermined and Peter planned to take power. Peter could become an independent ruler only in 1694 when his mother died. Officially there were two rulers: Peter and Ivan V. In 1696 Peter became the absolute ruler when Ivan V died.

On 19 August 1700 Peter declared war on Sweden. The main aim of the war was to acquire control of the Baltic Sea. At that time it was under Swedish Empire control. Denmark-Norway, Saxony and the Polish-Lithuanian Commonwealth supported Peter. In 1721 the Treaty of Nystad ended and the Russian Empire acquired control of the Baltic Sea. This war went down in history as Great Northern War.

In October 1721 Peter was proclaimed Emperor of All Russia. Augustus II of Poland, Frederick William I of Prussia, and Frederick I of Sweden recognized this title. Other monarchs did not agree with it. Some rulers were afraid that Peter would claim authority over them.

Peter imposed new taxes in the Russian Empire. The household tax and the land tax were abrogated. These two taxes were superseded with a poll tax. He also reformed the Russian Orthodox Church.

In 1724 Peter married for a second time to Catherine who was crowned as Empress. However he remained actual ruler of Russia. Peter had 2 wives and 14 children by them. Only 3 of his children survived to adulthood.

In 1723 Peter’s health declined. He had problems with bladder and urinary tract but he was cured. As legend has it in November 1724 while at Lakhta Peter was forced to rescue the soldiers drowning not far from shore.

Consequently his health became worse and these problems caused his death. Peter died on 8 February 1725

3.3  Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации

по учебной дисциплине

Вариант 1

1.                  В каком из следующих слов звук, передаваемый буквой “о”, отличается от остальных?

1)                 phone, 2)   know, 3)   sorry, 4)   zero, 5)   no, 6)   bone, 7)   role

2.                  Выберите правильную форму глагола “to be”:

1)                 I … in the 10th grade.

a)                  is

b)                 are

c)                  am

d)                 were

2)                 He … at the theatre yesterday.

a)                  is

b)                 was

c)                  will be

d)                 were

3.                  Укажите предложение, в котором глагол “to be” является вспомогательным:

a)                  She was sixteen last year.

b)                 The delegation is to come on Monday.

c)                  Mother is at home.

d)                 What are you doing?

4.                  Выберите правильную форму глагола “to have”:

Mr.Smith stayed at his office very late because he … a lot of work.

a)                  has

b)                 have

c)                  will have

d)                 had

5.                  Укажите предложение, в котором глагол “to have ” является модальным:

a)                  We shall have a party tomorrow.

b)                 We have invited our friends.

c)                  We’ll have to prepare for the  party.

d)                 I hope we’ll have a god time.

6.                  Укажите правильные варианты перевода:

1)                 The flowers are in the vase.

a)                  Цветы в вазе.

b)                 В вазе цветы.

2)                 There is no telephone in the room.

a)                  Телефона нет в комнате.

b)                 В комнате нет телефона

7.                  Подберите эквивалентны в английском, соответствующие русскому:

1)                 Дверь открылась и вошла девочка.

2)                 Дверь открылась, и девочка вошла.

a)                  The door opened and a girl came in.

b)                 The door opened and the girl came in.

8.                  Выберите нужное местоимение:

1)                 I invited my friend to… place.

a)                 me

b)                 his

c)                  my

d)                 mine

2)                 It’s easy, you can do in

a)                 you

b)                 your

c)                  yours

d)                 yourself

9.                  Выберите правильную форму существительного:

1)                 The… comes every morning

a)                 postman

b)                 postmen

2)                 How many… high is high is this house?

a)                 feet

b)                 foot

10.              Укажите, какое слово можно употребить вместо подчеркнутого так, чтобы смысл предложения не изменился?

1)                 We usually drink much water in hot weather.

a)                 few

b)                 a lot of

c)                  many

d)                 little

2)                 This text is easy, there are not many new words in it.

a)                 little

b)                 not much

c)                  a lot of

d)                 few

11.              Выберите нужное по смыслу слово:

1)                 We have… bread, please, go and buy some

a)                 much

b)                 many

c)                  little

d)                 few

2)                 I have… time, I can wait.

a)                 little

b)                 a plenty of

c)                  many

d)                 few

12.              Выберите правильное местоимение:

1)                 She wanted to tell me… interesting.

a)                 somebody

b)                 something

c)                  some

d)                 somewhere

2)                 I think we have met her… .

a)                 somebody

b)                 something

c)                  some

d)                 somewhere

13.              Укажите, в каком из предложений можно употребить все указанные  слова: many, few, a lot of, same.

                a)  He likes to spend much time watching TV.

                b)  They have read 10 English books in the original.

                c)  There is no news today.

14.              Укажите предложение, в котором числительное является порядковым:

1)                 There are 300 pages in the book.

2)                 He was born in 1980.

3)                 School year begins on the lst of September.

4)                 Room 5 is empty.

15.              Потребите слово, близкое по значению к подчеркнутому:

1)                 We do English at school.

a)                 work

b)                 leach

c)                  teach

d)                 know

2)                 She spoke to her English teacher after classes

a)                 talked

b)                 said

c)                  told

d)                 discussed

16.              Из следующей группы слов отметьте то, которое не имеет к остальным никакого отношения:

1)                 Weather, season, rain, cloudy, expensive, forecast, hot, cold.

2)                 London, sights, monument, tourist, art gallery, to found, to build, to design, guide, the president.

17.              Определите, какое из слов не является продуктом питания:

Butter, cream, flour, tea, orange, cucumber, fish, sausage, beans, chicken, ham, hot dogs, chips, butter-fly, berries, jam, pine-apple.

18.              Какое из утверждений является верным?

1)                  

a)                 English is impossible to learn.

b)                 English is the most difficult language in the world.

c)                  English is the most popular foreign language in our country.

2)                  

a)                 After Friday comes Monday.

b)                 The sun rises in the West.

c)                  The Ist of April is “All Fools Day” in Britain.

19.              Укажите, какое из утверждений верно:

1)                 People don’t usually hard on their days off.

2)                 All schools have classes on Sundays.

3)                 Few people leave school at the age of 16

20.              Скажите, в какой день Джон должен сдавать экзамен?

     John came late. The party was very interesting. He didn’t want to leave earlier than others. He liked the parties that the Browns sometimes had on Saturdays. He was happy. But suddenly he remembered that he day to prepare for it. The party was forgotten at once.

21.              Прочтите текст и ответьте на вопрос:

     The police stop the car. There are 3 people in the car: John, Ann and Mary: “It’s hers.” Mary says: “ It’s his.” Nobody is telling the truth. Whose revolver is it?

Вариант 2

1.                  В каком из следующих слов звук, передаваемый “a”, отличается от остальных?

1)                 Kate, 2)  age 3)   mate, 4)   map, 5)   tape, 6)   make, 7)   lake.

2.                  Укажите предложение, в котором окончание “-s” является показателем притяжательного падежа:

a)                  My mother’s friend lives not far from her.

b)                 She reads a lot.

c)                  The car’s stopped.

d)                 The Browns are my neighbors.

3.                  Выберите правильный предлог:

1)                 Let’s meet … 6 o’closk.

a)                 in

b)                 on

c)                  at

2)                 My brother works … school.

a)                 to

b)                 at

c)                  in

3)                 Go … the room and make yourself comfortable.

a)                 out of

b)                 into

c)                  from

4.                  Выберите правильное местоимение:

There is … place like home.

a)                 no

b)                      none

c)                  nothing

d)                 nobody

5.                  Выберите правильный вариант:

1)                 He speaks English … .

a)                 good

b)                 well

2)                 His English is very … .

a)                 good

b)                 well

3)                 I feel … .

a)                 badly

b)                 bad

6.                  Укажите,  какие из подчеркнутых слов являются наречиями:

1)                  

a)                 She always speaks in a loud voice.

b)                 She always speaks loudly.

c)                  Don’t be so loud, the baby is sleeping.

2)                  

a)                 She came in and first gave her name.

b)                 She was the first to come in.

c)                  School year begins on the first of September.

7.                  Отметьте правильный вариант:

1)                 The Volga is longer … the Thames.

a)                 as

b)                 than

c)                  from

2)                 She is the … beautiful girl in our class.

a)                 more

b)                 most

c)                  much

8.                  Подберите соответствие в русском:

1)                 The more we learn the more we know.

a)                 Мы много учим, много знаем

b)                 Мы больше изучаем, чем знаем.

c)                  Чем больше мы учим, тем больше знаем.

2)                 The film is less interesting that the novel.

a)                 Фильм такой же интересный, как роман.

b)                 Фильм менее интересный, чем роман.

c)                  Роман менее интересный, чем фильм.

9.                  Выберите правильную форму глагола:

1)                 We … file days a week.

a)                 work

b)                 works

c)                  are working

2)                 She … in the suburbs of Moscow.

a)                 live

b)                 lives

c)                  is living

10.               Завершите разделительный вопрос, выбрав правильный вариант:

1)                 This is my school, … ?

a)                 doesn’t it

b)                 hasn’t it

c)                  isn’t it

2)                 We usually have dinner at 3, … ?

a)                 don’t we

b)                 haven’t we

c)                  aren’t we

3)                 My father travels a lot, … ?

a)                 doesn’t he

b)                 hasn’t he

c)                  isn’t

11.               Определите, в каком из предложений глагол “to be”является модульным:

a)                  She is a secretary.

b)                 She is in the office now.

c)                  She is working.

d)                 She is to start work at 9 tomorrow.

12.               Определите, в каком предложении глагол “to have”является модульным:

a)                  She has a lot of work today.

b)                 She has to do a lot of work today.

c)                  She has done a lot of work today.

13.               Выберите правильный модальный глагол:

1)                 He … speak three foreign languages.

a)                 can

b)                 may

c)                  must

2)                 You … work hard at your English if you want to know it.

a)                 can

b)                 may

c)                  must

3)                 You … not go out, lesson is not over yet.

a)                 can

b)                 may

c)                  have

4)                 He … be in this room.

a)                 must

b)                 is

c)                  has

14.               Выберите правильный вариант ответа:

1)                 Must I come tomorrow? – No, you … .

a)                 mustn’t

b)                 can’t

c)                  needn’t

2)                 May  I invite my friend to the party? – Yes, you … .

a)                 can

b)                 may

c)                  must

15.               Завершите варианты b)иc):

1)                  

a)                 They can buy tickets to the theatre.

b)                 …          tickets to the theatre?

c)                  …   not   …   tickets to the theatre.

2)                  

a)                 She has to get up early on week – days.

b)                 …   she   …          early on week – days?

c)                  She   …   not   …          early on week – days.

16.               Выберите правильный модальный глагол:

1)                 You feel bad, you … see a doctor.

a)                 needn’t

b)                 should

c)                  can

2)                 I … walk, there is a bus going there.

a)                 needn’t

b)                 mustn’t

c)                  can’t

17.               Соотнесите английские предложения с русскими:

1)                 She may come.

2)                 She couldn’t come.

3)                 She must come.

4)                 She had to come.

5)                 She shouldn’t come.

6)                 She’ll be able to come.

7)                 She needn’t come.

8)                 She isn’t allowed to come.

a)                 Ей можно не приходить.

b)                 Ей можно прийти.

c)                  Ей не следует приходить.

d)                 Она должна прийти.

e)                  Она не могла прийти.

f)                   Она сможет прийти.

g)                 Ей не разрешают прийти.

h)                 Ей пришлось прийти.

18.               В следующей группе слов отметьте то, которое не имеет никакого отношения к остальным:

Travelling: by train, by plane, by car, platform, compartment, to book, suitcase, wonderful, nature, hiking, bookcase, luggage, weather, on foot, a tent.

19.               Выберите слово, которое не может относиться к описанию человека:

Tall, bright, beautiful, merry, sad, intelligent, pretty, slim, fat, dark – eyed, grey – haired, stupid, old, wise, comfortable. 

20.               Отметьте, какое из утверждений является верным:

1)                  

a)                 The Queen is the leader of the ruling party.

b)                 Great Britain is a monarchy.

c)                  The Queen of Britain is elected every four years.

2)                  

a)                 Prime Minister is the head of the Parliament.

b)                 Now the Liberal Party is in power in Great Britain.

c)                  The English Parliament consists of two Houses.

21.               Прочтите текст и ответьте на вопрос:

Jane talks faster than Mary who talks more slowly than George. Andrew talks faster than Jane but not so fast as Alice who talks faster than George who (as you know) talks faster than Mary who doesn’t talk as fast as Jane. Who talks fastest of all?

Вариант 3

1)                 В каком из следующих слов звук, передаваемый “s”, отличается от остальных:

1) six,   2) miss,3) bus, 4) house,   5) seem,   6) busy.

2)                 Выберите правильный вспомогательный глагол:

1)                 They … come to see us next week.

a)                 shall

b)                 will

2)                 … I help you?

a)                 shall

b)                 will

3)                 It … rain in a moment.

a)                 shall

b)                 will

4)                 There … be foreign guests at the party.

a)                 shall

b)                 will

3)                 Выберите правильную форму глагола:

1)                 They … their parents every weekend.

a)                 visit

b)                 visits

c)                  shall visit

2)                 We … them next weekend.

a)                 visited

b)                 visit

c)                  hall visit

d)                 had to visit

4)                 Завершите разделительный вопрос, выбрав правильный вариант:

1)                 I shall get up very early tomorrow, … ?

a)                 Shall I

b)                 Shan’t I

c)                  Can’t I

d)                 Don’ I

2)                 He will have to take his examination in autumn, … ?

a)                 Will he

b)                 Won’t he

c)                  Doesn’t he

d)                 Hasn’t he

5)                 Укажите правильные варианты перевода английских причастий:

1)                 Reading

a)                 читающий

b)                 прочитанный

c)                  читая

d)                 читаемый

2)                 Described

a)                 описывающий

b)                 описанный

c)                  описывая

d)                 описываемый

6)                 Выберите правильную форму глагола “to be”:

1)                 I … writing a letter.

a)                 is

b)                 am

c)                  are

2)                 You are watching TV, …n’t you?

a)                 is

b)                 am

c)                  are

3)                 Who … reading the newspaper?

a)                 is

b)                 am

c)                  are

7)                 Укажите правильную форму глагола:

1)                 Every evening at 9 o’clock he … his dog for a walk.

a)                 Is taking

b)                 Takes

c)                  Will take

2)                 What … she doing now?

a)                 Is

b)                 Does

c)                  has

3)                 Look out of the window. It … hard.

a)                 Rains

b)                 Is raining

c)                  Will rain

8)                 Выберите правильную форму глагола “to be”:

1)                 My car … at the entrance.

a)                 was

b)                 were

2)                 We … watching TV at that time yesterday.

a)                 was

b)                 were

c)                  will be

9)                 Укажите правильную форму глагола:

1)                 The sun … in the East.

a)                 will rise

b)                 rises

c)                  is rising

d)                 was rising

2)                 When he came, they … dinner.

a)                 will have

b)                 have

c)                  were having

d)                 are having

3)                 You … this test now.

a)                 will write

b)                 write

c)                  were writing

d)                 are writing

10)             Выберите правильный предлог:

1)                 I was looking … the gloves everywhere but couldn’t find them.

a)                 out

b)                 at

c)                  for after

2)                 you must put …  your coat, it’s cold outside.

a)                 out

b)                 at

c)                  on

d)                 off

11)             Соотнесите английский вариант с русским:

1)                 She is going to spend her holidays at the seaside.

a)                 Она хочет провести свой отпуск у моря.

b)                 Она собирается провести свой отпуск у моря.

c)                  Она провела свой отпуск у моря.

2)                 What are you doing tonight?

a)                 Что ты делаешь сегодня вечером?

b)                 Что ты хочешь делать сегодня вечером?

c)                  Что ты делала сегодня вечером?

12)             Выберите правильный вариант глагола в придаточном приложении:

1)                 If the weather … fine we shall go to the country.

a)                 is

b)                 was

c)                  will be

2)                 When everybody … we shall begin the meeting.

a)                 is coming

b)                 comes

c)                  will come

3)                 We shall give you a call as soon as he … .

a)                 is arriving

b)                 will arrive

c)                  arrives

13)             Укажите правильный артикль:

1)                 He was born in … small Russian town.

a)                  a

b)                 an

c)                   the

d)                  -

2)                 … Petrovs are our neighbors.

a)                 a

b)                 an

c)                  the

d)                  -

3)                 … ice – cream is made of milk and sugar.

a)                 a

b)                 an

c)                  the

d)                  -

14)             Определите, какой из вариантов является ответом на вопрос:

At what time were you returning yesterday?

a)                 I was returning home because it was late.

b)                 I was very tired when I was returning home.

c)                  I was returning home whet the clock struck 11.

15)             Определите на какой из вопросов данное утверждение является ответом:

She likes pop music

a)                 Who likes pop music?

b)                 What kind of music does she like?

c)                  Why does she like pop music?

16)             Сопоставьте краткие ответы с вопросами:

1)                 Is it warm today?

2)                 Does he love her?

3)                 Is she swimming now?

4)                 Are you a student?

5)                 Do you have to go to school on Sundays?

6)                 Was she asking a lot of questions?

7)                 Could you answer all the questions?

8)                 Shall I help you?

9)                 Will they be able to meet us

a)                 Yes, please.

b)                 Yes, she is.

c)                  Yes, he does.

d)                 No, I don’t

e)                  Yes, I am.

f)                   No, they won’t.

g)                 No, I couldn’t.

h)                 Yes, it is.

i)                   Yes, she was.

17)             Подберите слова, противоположные по значению:

1)                  

a)                  Cold,   b) far,   c) best,   d) old,   e) tall,   f) slim,   g) light

a)                 Worst,   b) new,   c) fat,   d) dark,   e) short,   f) near,   g) hot

2)                  

a)                  Stand,   b) leave,   c) take,   d) borrow,   e) go out,   f) sit

a)                 Come,   b) lend,   c) give,   d) lose,   e) go out,   f) sit

18)             Укажите, какое выражение не имеет отношения к остальным:

Every day, in time, on Saturdays, once a week, usually, occasionally, normally, as a rule, often, sometimes, once a year

19)             Какое обобщающее слово объединяет следующие понятия:

Eggs, ham, tea, coffee, porridge, cornflakes, milk, sugar, butter, toasts, bread

a)                 lunch

b)                 breakfast

c)                  dinner

20)             Прочтите текст и ответьте на вопрос:

There are three rooms downstairs: a big living-room, a fairly big kitchen opposite the living-room and a very small dining-room, there’s also a toilet opposite the stairs. The bedrooms are upstairs: John and Mary’s bedroom is at the  top of the stairs on the right, the bathroom is opposite their room and the toilet is next to the bathroom. Next to John and Mary’s bedroom is the children’s bedroom. The spare bathroom is at the end of the corridor on the left.

How many rooms are there in the house?

21)             Прочтите текст и ответьте на вопрос:

Four people work in an office: two women and two men. Ann likes Catherine but she doesn’t like the two men. Peter doesn’t like the person that Ann likes, but he likes Ann. Only one person likes Catherine. John likes two people. One person doesn’t like Ann.

     Who is it?

Вариант 4

1. В каком из следующих слов звук, передаваемый “th”, отличается от остальных?

2)                 thin, 2)   thing, 3)   thick, 4)   bathe, 5)   bath, 6)   mathematics, 7)   path

2.Выберите правильную форму глагола:

3)                 He … school two years ago.

e)                  finishes

f)                   will finish

g)                 finished

4)                 I … in the garden last Sunday .

e)  worked

f)                               work

g) am working

5)                 he … a pilot during the World War II.

a)                 is

b)                  will be

c)                  Was

3.Выберите правильный вспомогательный глагол:

1)                 … you meet her at the station?

a)                 does

b)                 did

c)                  was

2)                 … she cook breakfast every morning?

a)                 does

b)                 did

c)                  was

3)                 … the guests dancing when you came?

a)                 does

b)                 did

c)                  was

4.Укажите в предложениях слова с окончанием “ed”, которые являются сказуемыми:

1)                 The unemployed demanded jobs.

a)                 unemployed

b)                 demanded

2)                 The author invented all the characters described in the novel.

a)                 invented

b)                 described

3)                 I looked the article translated into Russian

a)                 looked

b)                 translated

5.Завершите разделительные вопросы, выбрав правильный вариант:

1)                 You went to the stadium with him, … ?

a)                 don’t you

b)                 didn’t you

c)                  won’t you

d)                 wasn’t you

2)                 He will see this show tonight, … ?

a)                 doesn’t he

b)                 didn’t he

c)                  won’t he

d)                 wasn’t he

3)                 They are going to have a party on Saturday, …?

a)                 didn’t they

b)                 aren’t they

c)                  won’t they

d)                 don’t they

6.Сопоставьте вопросы и краткие ответы:

a)                  Will you join us?

b)                 Is it warm outside?

c)                  Did you buy the book?

d)                 Were they late for classes?

e)                  Does your father work  in the office?

a)                 Yes, they were.

b)                 Yes, he does,

c)                  Yes, it is.

d)                 Yes, I shall.

e)                  Yes, I did

7.Определите, на какой из вопросов данные утверждения являются ответами:

1)                 She lost her umbrella.

a)                 When did she lose her umbrella?

b)                 Where did she lose her umbrella?

c)                  What did she lose?

d)                 Why did she lose her umbrella?

2)                 She sang wonderfully at the concert.

a)                 When did she sing?

b)                 Where did she sing?

c)                  What did she sing?

d)                 Why did she sing?

8.Укажите предложение, в котором глагол “have” является вспомогательным:

1)                 I had a good time in the south.

2)                 He has got a house in the country.

3)                 She had to tell the truth.

4)                 They have told the truth.

9.Выберитеправильнуюформуглагола:

3)                 I … all, my exams in June.

c)                  have passed

d)                 passed

e)                  is passing

4)                 I … my exams  and  can have a good time now.

c)                  have passed

d)                 passed

e)                  am passing

5)                 I … my exams in June and go to the seaside with you.

a)                 have passed

b)                 passed

c)                  shall pass

10.Выберите правильный вспомогательный глагол:

3)                 I …not heard this news.

e)                  did

f)                   have

g)                 will

4)                 She … not marry him.

e)                  was

f)                   have

g)                 did

5)                 I … not always do morning exercises.

a)                 do

b)                 have

c)                  am

11.укажите правильную форму глагола:

3)                 We … her at the Institute yesterday.

e)                  saw

f)                   have seen

4)                 I … her at the Institute today.

e)                  saw

f)                   have seen

5)                 He … school this year.

a)                 finished

b)                 has  finished

12.Выберите правильное местоимение:

3)                 She wanted to tell me… interesting.

e)                  somebody

f)                   something

g)                 some

h)                 somewhere

4)                 I think we have met her… .

e)                  somebody

f)                   something

g)                 some

h)                 somewhere

13.Укажите, каким временем переводится сказуемое в предложениях:

1)                 She has worked at this office for 10 years.

a)                 настоящим

b)                 прошедшим

2)                 I have finished the work .

a)                 настоящим

b)                 прошедшим

3)                 They have been friends for many years.

a)                 настоящим

b)                 прошедшим

4)                 I have never been to Australia.

a)                 настоящим

b)                 прошедшим

14.Завершите разделительные вопросы, выбрав правильный вариант:

1)                 She has bought many good things today, … ?

a)                 didn’t she

b)                 hasn’t she

c)                  hadn’t she

2)                 We had a good rest in a holiday – home, … ?

a)                 didn’t we

b)                 haven’t we

c)                  hadn’t we

3)                 He has to walk to the station, … ?

a)                 doesn’t he

b)                 hasn’t he

c)                  isn’t he

15.Отметьте предложения, в которых перед инфинитивом употребляется частица “to”:

1)                 He wants … visit our relatives in Kiev.

2)                 I made her … tell the truth.

3)                 Will you … answer my question?

4)                 He can … help you if you want.

5)                 Are they going … come?

16.Соотнесите предложения с русскими вариантами:

3)                 I want you to invite him to the concert.

a)                 Я хочу пригласить его на концерт.

b)                 Я хочу пригласить тебя с ним на концерт.

c)                  Я хочу, чтобы ты пригласила его на концерт.

4)                 I saw her working in the garden.

a)                 Я видела, что она работала в саду.

b)                 Я видела ее работающей в саду.

c)                  Я видела, как она работала в саду.

16.Подберите слова, близкие по значению:

a)                  describe

b)                 writer

c)                  interesting

d)                 novel

e)                  famous

f)                  hero

g)                 scene

h)                 main

1)                 exciting

2)                 book

3)                 author

4)                 well – known

5)                 write about

6)                 leading

7)                 character

8)                 action

17.Укажите, какое из слов не имеет отношения к остальным:

1)                 did, 2) make, 3) described, 4) have come, 5) is writing, 6) looked, 7) showed, 8) will return, 9) enjoy, 10) dinner, 11) cooked, 12) is singing, 13) takes

18.Укажите, к какой теме относятся все три предложения:

1)                 The plot is very simple. We enjoyed all the three acts. The show began at five.

a)                 cinema

b)                 theatre

c)                  exhibition

2)                 It’s open from 9 till 6. We enjoyed it very mush. The tickets are not expensive.

a)                 cinema

b)                 theatre

c)                  exhibition

19.Прочтите текст и ответьте на вопрос:

     A lady  was 5 minutes late for the concert. When she came into the hall the orchestra was playing some music. She found her seat and asked her right – hand neighbour: “What are they playing?” The man looked at her angrily and said: “The Ninth Symphony”. “ Oh, dear,” exclaimed the lady.

“I have missed all the previous ones”.

   How many symphonies did the lady miss?

20.Прочтите текст:

      When Frederick II was King of Prussia there were a lot of foreign soldiers in his army. When he saw a new soldier he always asked  the same three questions:

1)                 How old are you?

2)                 How long have you served in my army?

3)                 Are you satisfied with food and payment?

Once a Frenchman joined the army. As he didn’t know German at all h learnt the three answers by heart. But when Frederick saw him, for some reason he changed the order of questions and the Frenchman answers were very funny.

     Определите, в каком порядке король задал французу вопросы, на которые правильные ответы были следующие:

1)                 Twenty – one.

2)                 One year.

3)                 Yes, I am.

Раздел 3 «Сфера делового общения»

Задания для оценки У1, У2, У3, З1,  ОК2, ОК4, ОК5, ОК6

Задание 1.  Используя данные фразы, составьте диалог на тему: «Деловой разговор по телефону»

Деловой английский: стандартные фразы для переговоров

Я приехал в …, чтобы обсудить вопрос о …       I’ve come to … to discuss the point of …

Чем могу быть полезен?      What can I do for you?

С чего мы начнем (сегодня)?                               What shall we start with (today)?

Я думаю, мы начнем с …                         I think we can (shall) start with …

Дело в том, что …                                    The point (The matter / The fact) is that …

Давайте приступим к делу (к вопросу о …)  Let’s get down to business

                                                                           Let’s get on to the point of …

Давайте говорить по существу                            Let’s speak to the point

Мне хотелось бы выяснить вопрос о …        I’d like to clear up the point of …

У нас затруднения с … и мы хотели бы …   We are having trouble (difficulty) with … Прежде всего, нужно обсудить …            First comes …

Давайте возобновим обсуждение            Let’s resume the discussion(s)

Промежуточные фразы                                         Intermediate Phrases

Хотелось бы выяснить еще один вопрос       I’d (We’d) like to clear up one more point

А теперь второй (третий) вопрос            Now comes the next (third) point

А как насчет …?                                                   What about …? How about …?

Давайте перейдем к вопросу о …           Let’s get on (pass on) to …

Между прочим, мы хотели бы посмотреть …      By the way we’d like to see (look at) …

Вы еще что-нибудь хотите обсудить?                 Is there anything else you’d like to take up?

Во-первых …, во-вторых …                                 In the first place …, in the second place First

С одной стороны …, с другой стороны …     On the one hand …, on the other hand …

Заключительные фразы                                         Closing Phrases

Я думаю, вопрос можно считать решенным  I believe we can consider the matter closed

Хорошо, я свяжусь со своими коллегами и посоветуюсь с ними         All right, I’ll get in  touch with my friends (colleagues, people) and consult them

Хорошо, жду от вас известий (вашего ответа, следующего визита)     All right, I’ll be expecting to hear from you (your reply, your next visit)

Я позвоню вам сегодня (завтра, во второй половине дня)         I’ll phone you (ring you up, call you up) today (tomorrow, in the afternoon)

Это вас устраивает? Да, вполне                 Does it suit you? (Is it all right with you?) Yes, quite

Мое (Наше) решение окончательное        My (Our) decision is final

Мы обдумаем ваше предложение  We’ll think your proposal over

Мы обдумаем это                                         We’ll think it over

Мы будем ждать вашей телеграммы (подтверждения)   We’ll be expecting your telegram (confirmation)

В заключение хотелось бы сказать                                                In conclusion I’d like to say

Подведем итог обсуждению           Let’s sum up the discussion Let’s recapitulate what we said

Выражение согласия, уверенности, одобрения   Expressions of Agreement, Certainty, Approval

Конечно                                                                                 Of course

Конечно                                                                                 Certainly

Да, конечно                                                               Yes, certainly

Это верно                                                                              It is true

Совершенно верно                                                   Quite right / Exactly so / Quite so

Это действительно так                                                        It is really so

Вы совершенно правы                                                         You are quite right

Это факт                                                                                It is a fact

В этом нет сомнения                                                            There is no doubt about it

Я в этом уверен                                                                    I am sure of it

Это очень вероятно                                                  It is very probable

Я с вами согласен                                                                 I agree with you

Полностью с вами согласен (согласны)                 I (We) quite agree with you

Согласен с вашей точкой зрения                             I fully agree with your point of view

Я не против                                                               I don’t mind

Я не возражаю                                                                      I don’t object

У меня нет возражений                                                       I have no objection

Я ничего не имею против этого                                         I have nothing against it

Хорошо                                                                                  That’s all right / All right / Good

Очень хорошо!                                                                      Very good!

Замечательно! / Отлично!                                        Excellent!

Чудесно!                                                                                Fine!

Это прекрасная мысль                                                         That’s a fine idea

Это вполне справедливо                                                     That’s fair enough

Я рад этому                                                               I’m glad of that

Я рад это слышать                                                    I’m glad to hear it

Я согласен                                                                             I agree

Я согласен на это                                                     I agree to it

Договорились                                                                      Agreed / Done / Settled

Мы согласны с вашими условиями                                  We agree to your terms

Нам это (вполне) подходит / Нас это устраивает It suits us (quite) all right

Вы можете быть уверены                                       You may be sure

Вы можете положиться на то, что я вам говорю You can rely upon what I tell you

Вы можете на меня положиться                            You may rely upon me

Я, безусловно, сделаю все, что могу                                 I’ll surely do all I can

Я сделаю все от меня зависящее                            I’ll do my best / I’ll do my utmost

Конечно, во что бы то ни стало                                         By all means

С удовольствием                                                                With pleasure

С большим удовольствием                                    With great pleasure

Пожалуйста!                                                            You are welcome!

Я в вашем распоряжении                                       I’m at your disposal

Я к вашим услугам                                                  I’m at your service

Выражение несогласия, неодобрения, отказа      Expressions of Disagreement, Disapproval, Refusal

Не думаю                                                                              I don’t think so

Думаю, нет                                                               I’m afraid not

Не совсем так                                                                       No, not quite

Это не (совсем) так                                                 It isn’t (quite) so

Боюсь, вы неправы                                                 I’m afraid you are wrong

Боюсь, (Думаю) вы в этом несколько ошибаетесь          I’m afraid (I think) you are a bit wrong here

Обычно нет                                                              No, not usually

Я не вижу никаких преимуществ                           I don’t see any advantages

Это очень любезно с вашей стороны, но …                     It’s very kind of you but …

Боюсь, мы не можем удовлетворить вашу просьбу        I’m afraid we can’t meet your request

К сожалению, я должен ответить отказом                        I’m sorry to say no

Я не могу с вами согласиться                                             I can’t agree with you

Я не могу согласиться с этим                                             I can’t agree with that

Я возражаю против этого                                        I object to that

Я не согласен                                                             I don’t agree

Я с вами не согласен                                                            I disagree with you

                                                                                           I don’t agree with you

Конечно, нет                                                            Certainly not

Это противоречит нашей практике                                   It goes against our practice

                                                                                          It isn’t in our practice

Это несправедливо                                                  It’s not fair

Это не зависит от меня                                                        That does not depend on me

Это нельзя сделать                                                   It can’t be done

Это совершенно исключается                                            It’s out of the question

Это совершенно невозможно                                             It’s quite impossible

Выражение совета, рекомендации                         Expressions of Advice

Вам нужно (не нужно) …                                       You should (shouldn’t)

Я предлагаю навести справки                                           I suggest you make inquiries

Во-первых, я посоветовал бы вам …, во-вторых …        First of all I’d advise you …, secondly …

Я бы порекомендовал вам …                                             I’d recommend you …I think (feel) …

Вам лучше …                                                                      You’d better

Не кажется ли вам, что вам лучше …                              Don’t you think (that) you should …

Самое лучшее это …                                                         The best thing to do is …

Выражение сожаления, сочувствия, симпатии    Expressions of Regret, Consolation,                     Sympathy

Как жаль!                                                                             What a pity!  Too bad!

Как неприятно!                                                                    How unpleasant!

Очень печально (плохо)                                                     That’s bad

Я сожалею об этом                                                       I regret it

Я вам сочувствую                                                         I sympathize with you      

Я надеюсь, нет ничего страшного                              It’s nothing much, I hope

Не о чем беспокоиться                                                            There’s nothing to worry about

Не волнуйтесь                                                                          Don’t worry

Что случилось?                                                                         What’s wrong?

Не волнуйтесь, все будет в порядке                                       Don’t worry, it’ll be all right

Хорошо, мы что-нибудь придумаем                                      Oh, we’ll think of something

К сожалению, положение не улучшилось     Unfortunately things haven’t improved

Выражение неопределенности, сомнения, колебания    Expressions of Uncertainty,  Doubt, Hesitation

Вы уверены?                                                                  Are you sure?

Я не совсем понимаю вас                                              I don’t quite understand you

Пока трудно сказать, но …                                           I’s hard to say yet but …

Минуту (Подождите).

Я не совсем понимаю, о чем вы говорите                   Let me see.

                                                                                                I can’t follow you.

                                                                                                I don’t quite get (catch) you

Вряд ли это возможно                                                              It’s hardly possible

Это зависит от обстоятельств                                     That depends on (upon) the circumstances

Это маловероятно                                                         It is not very probable

Задание 2. Подготовить деловые письма, используя следующий материал:

Части делового письма:

·                    Opening greetings                                  приветствия

·                     stating the  reference at the                   ссылка на предыдущий                             

·      beginning of the letter                                   контакт в начале письма

·                     requesting                                             обращение с просьбой

·                     explaining the reason for writing         объяснение причины обращения

·                     thanking                                                выражение благодарности

·                     enclosing documents                            приглашаемые документы

·                     apologizing                                           извинения  

·                    expressing urgency                                выражение необходимости

                                                                      срочного решения вопросов

·                    confirming                                              подтверждение

·                    ending the letter                                      окончание письма

·                    closing greetings                                     прощания

 Образец расположения элементов письма:

1. Дата

                                                                          Nov.10, 200 …

2. Внутренний адрес

    Mr. George Ganson

    113 Carpenter Ave, 11579

    Sea Cliff, NY, USA

3. Приветствие

Dear Mr. Ganson

4. Тема письма

Re: Offer of goods

                                              5. Текст письма

  Thank you very much for your offer of goods sent to us.

  We shall keep you informed as to our decision concerning the terms and conditions of your offer.

6. Заключительная формула вежливости:

Very truly yours

                                                                             7. Подпись:

J. B. Priestly

8. Указание на приложения:

    2 Enclosures

9. Указание на копии:

cc: J. Smith

Примеры деловых писем:

Inquiry Letter

Письмо – запрос

                                                                              HOWARD & PRATT

                                                                              Ladies` Clothing

                                                                              306, 3d Avenue

                                                                               Chicago, III.60602

                                                                               USA

                                                                               Oct. 21. 2000

JACKSON & MILES

118 Regent Street

London WIC 37P

UK

 Gentlemen:

    We saw a collection of women’s dresses in your October catalologue. The lines you showed would be most suitable for our market.

     Would you kindly send us your quotation for clothing that you could supply to us by the end of November?

     We would require 1,000 dresses in each of sizes 10-14, and 500 in sizes 8 and 16.

     We propose the payment made by Letter of Credit.

     Thank you for an early reply

     Very truly yours,                                            

                                                                                P. PRATT, Sr

                                                                                (p. Pratt)

                                                                                Buyers

Offer

The Modern Cycle Co. Ltd.,Berlin, July 14th, 20.

114 Nevsky Prospect,

St Petersburg, Russia

Dear Sirs,

Order.

St Petersburg, July 28, ...

Transport maschinen

Export-Import   G.m.b.H.,

64, Mohrenstrasse,

Berlin W 8,

BRD

Dear Sirs,

Задание 3. Прочитайте и переведите текст, выучите данные слова и ответьте, используете ли вы Интернет в своей жизни.

The Internet

The Internet, or the Net, as it is more often called in the English-speaking countries, is considered to be one of the most important inventions of the twentieth century. Some people say that it is like having thousands of consultants who are ready to answer any of your questions.

It is a cheap and reliable source of information – and not only that. You can also send documents all over the world, sample new music, visit museums all over the world, read books, exchange letters with your friends in another continent and receive their answer in a quarter of an hour, sell and buy things, play games, read the latest news and do a lot of other things.

But one shouldn’t treat the Net as means of amusement when there is nothing else to do. In fact, the Internet has nowadays become a very important means of business correspondence, financial transactions, marketing, and much more. In fact, in the nearest future it will become as (or more) important as fax or telephone.

The Internet stands for international network of computers that are linked together to exchange information. The computers are joined through high-speed connections. To get on the Net, all you have to do is to connect your PC to any of these networked computers via an Internet Access Provider. The Net has capabilities for cheap, global and immediate communication. It may grow to dominate areas of publishing, news and education, banking and customer support.

Aircraft Consider Correspondence Deliver Delivery Destination Exchange letters  Global Insert International Message Package Parcel Post Post Rapid Reliable Track Tracking number Transactions Vehicle

Самолет Считать, расценивать Переписка Доставлять Доставка Место назначения Переписываться Всемирный Вставлять Международный Сообщение Посылка Пакет, почтовое отправление Отправлять Почта Быстрый Надежный Отслеживать Номер слежения Перевод Наземное транспортное  средство

Раздел 4 «Профессиональная сфера общения»

Задания для оценки У1, У2, У3, З1, ОК 1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК6, ОК 8

Задание 1. Выполните лексико-грамматические упражнения

I.  Закончите  предложения,  используя  формы  глаголов  to be или to have.

1. My brother __ lucky. He __ a large house.

2.  Tom  __  a  second  year  student.  He  __  a  Bachelor’s  degree  in  2 years.

3. They __ at the cafe. And they __ a pleasant time there.

4. My grandmother __ in her seventies, but she __ young face, and she __ not any white hair.

5.  My  brothers  and  sisters  __  very  similar  to  look  at.  They  __ blue eyes and dark hair.

6. She always __ old clothes on at home.

7. She __ always elegant. She __ a very elegant long black dress.

8. We __ great fun playing volleyball on the beach and __ happy.

Задание 2. Употребите have или have got в нужном времени

Model:

– There are no dictionaries in the shop.

– They have no dictionaries in the shop.

They have not got any dictionaries in the shop.

1. There is no bread at home.

2. There will be a lecture on maths in our group tomorrow.

3. There is a good library at the University.

4. There are no rivers here.

5. There will be a consultation on Monday.

6. There was a party in our group on Sunday.

7. There were some interesting shows in the city.

8. There is a salute in Kemerovo on the City Day.

9. There is a balcony in the flat.

Задание 3. Дайте словосочетания существительных с глаголами have или have got, имеющие следующие значения:

1. eat, drink have a coffee, have an ice cream

2. illnesses have a headache, have flu

3. physical activity have a run, have a drive

4. take have a shower, have a break

5. possess have  got  a  new  computer,  have got a large flat

Задание 4. Составьте диалоги в соответствии со следующими ситуациями:

1. You are interested if your partner has a large family.

2.  Your  friend  has  some  experience  in  swimming.  He is a  good swimmer.

3. Your cousin had a nice holiday.

4. Your groupmate has a cold.

5. During the break you are going to have some coffee.

6. You are not sure if to have faith in that bank.

7. Your partner doesn’t have good relations with some groupmates.

8. You have no idea about the climate in the Arctic. You want to know something about it.

9. Your group had a good journey to the country.

Задание 5. Сравните. Следуйте модели.

Model: this town / that town (big)

This town is bigger than that town.

1. Our house / your house (large)

2. Ann’s dress / Mary’s dress (nice)

3. The Don / the Volga (long)

4. His report / my report (interesting)

5. December / September (cold)

6. Madonna / Britney Spears (popular)

7. Rugby / tennis (dangerous)

8. Russian grammar / English grammar (difficult)

9. To live in the city / in the country (good)

10. This film / that one (bad)

Задание 6. Поставьте прилагательные в нужную степень сравнения.

Переведите предложения.

1. This blouse is too small. I need a … size. (large)

2. She looks about 30, but in fact she is … . (old)

3. Health is … than money. (important)

4. It’s … today (warm), than it was yesterday.

5. Your work isn’t very good. Next time do it … (good)

6. Travelling is becoming … (expensive)

7. Do you think he is … (lazy) than his brother?

8. “Of” is one of … (common) words in English.

9. It’s … (bad) film I have ever seen.

10. Who is … (talented) person in your group?

N.B.: Способы выражения сравнения с помощью союзов:

1) as … as (такой же … как) – для двух предметов одинакового качества. This book is as interesting as that one.

2)  not so … as (не  такой  …  как)  – для  выражения  неравной степени качества двух предметов. My bag is not so heavy as yours.

3)  The … (прилагательное в сравнительной степени),  the … .(прилагательное в сравнительной степени) The longer the days are, the shorter the nights are.

Задание 7. Сравните всеми возможными способами:

1. CD disc, a pen, a bar of chocolate (expensive)

2. Steel, wood, glass (strong)

3. To go by bus, to go by train, to go by air (fast)

4. Moscow State University, Tomsk Technical University, KSTU (old)

5. Di Caprio, Banderas, Schwarzenegger (successful)

Задание 8. Переведите на английский язык, используя предлоги, соответствующие русским падежам.

чашка чая с лимоном, есть ложкой, проверено учителем, сделано из шерсти, встретиться с другом, отдать секретарю, писать мелом, для детей, группа студентов, говорить о новом фильме, коробка конфет, думать о тесте, ученые России, рисовать карандашами, исправлено мной

     Задание 9. Переведите на английский язык, используя предлоги места.

в библиотеке, на столе, в столе, под столом, над столом, между столом и диваном, за столом, напротив меня, над полем, пять градусов выше (ниже) нуля, среди цветов, дома, рядом со мной, в институте, у двери, недалеко от города

Задание 10. Переведите на английский язык, используя предлоги направления.

в магазин, из магазина, от Новосибирска до Кемерово, положить в коробку, вынуть из коробки, просмотреть доклад, плыть вниз по реке, плыть вверх по реке, двигаться по направлению к центру города, войти в зал, выйти из зала, просмотреть меню, переплыть реку, вдоль по улице

Задание 11. Переведите на русский язык. Проверьте себя.

Above the city, along the street, at the lecture, between East and West, from 1941 to 1945, in five years, during the break, to go by car, before the  lesson,  to  move  against  the  wind,  under  the  tree,  to  cut  with  a knife,  at  the  age  of  seven,  since  2005,  on  Friday,  a  member  of Congress,  in  November,  for  a  year,  the  results  of  the  exams,  to  live without friends,  among  teachers,  on  the  first  of  September,  in  the morning,  at  work,  next  month,  ten  degrees  below  zero,  around  the town,  to  look  though  the  text,  to  go  towards  a  shop,  to  speak  about future,  to  stand  at  the  blackboard,  across  the  river,  in  front  of  the hospital, over 10 tons, in a bag, on the sofa, to put into the refrigerator, to begin from the very beginning, near Moscow, behind our school, to run down the hill, by three o’clock, next to me

Литература

            Основные источники:

1.Голубев, А. П. Английский язык: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / А. П. Голубев, Н. В. Балюк, И. Б. Смирнова. - М.: Академия, 2012. - 336 с.

2. Кохан, О.В. Английский язык для технических направлений: учеб. пособие для СПО /О.В. Кохан – 2-е изд., испр. и доп.—М.: Юрайт,2017. – 181 с.

3. Латина, С.В. Английский для строителей: учеб. и практикум для СПО/ С.В. Латина. - 2-е изд., испр. и доп.- М.:  Юрайт,2017. -134 с.

4. Куряева, Р. И. Английский язык. Лексико-грамматическое пособие: в 2 ч. Ч. 1: учеб. пособие для СПО/Р.И. Куряева. -6-е изд., испр. и доп.-М.: Юрайт,2016. – 264 с.

5. Куряева, Р. И. Английский язык. Лексико-грамматическое пособие: в 2 ч. Ч. 2: учеб. пособие для СПО / Р.И. Куряева. -5-е изд., испр. и доп.-М.: Юрайт,2016. -259 с.

Дополнительные источники:

1. Щербакова Н. И. Английский язык для специалистов сферы общественного питания = English for Cooking and Catering: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Н. И. Щербакова. - 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2012. - 320 с. 

2. Голубев, А. П. Английский язык: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / А. П. Голубев, Н. В. Балюк, И. Б. Смирнова. - 2-е изд., испр. - М.: Академия, 2006. - 336 с.

3.Кауфман К. И. Английский язык. Счастливый английский. ру = Happy English. ru: учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман. – Обнинск: Титул, 2012. – 272 с.

4. Кауфман К. И. Английский язык. Счастливый английский. ру = Happy English. ru: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман. – Обнинск: Титул, 2012. – 255 с.

            Интернет-ресурсы:

           1. Маньковская, З.В. Английский язык [Электронный ресурс]: учеб. пособие / З.В. Маньковская. — М.: ИНФРА-М, 2018. — 200 с. - (Среднее профессиональное образование). - Режим доступа: http://znanium.com/

           2. Фишман, Л. М. Professional English [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Л.М. Фишман. — М.: ИНФРА-М, 2018. — 120 с.  - Режим доступа: http://znanium.com/

           3. Кисель, Л. Н. Профессиональный английский язык. Автосервис = Professional English. Car Service [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Кисель Л.Н. - Минск: РИПО, 2016. - 294 с. - Режим доступа: http://znanium.com/