- 30.11.2014
- 2021
- 11
КОНКУРСНО – ИГРОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
«ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС»
Данное мероприятие рекомендуется проводить после изучения учащимися разделов: элементы материаловедения, элементы машиноведения, работа на швейной машине, проектирование и изготовление рабочей одежды (конструирование и моделирование фартука, технология изготовления фартука). Мероприятие проводится как итоговое, контрольное занятие.
Цель. Развитие познавательной активности, самостоятельности, чувства коллективизма, соревновательности, коммуникабельности, положительного отношения к данному предмету и познанию вообще, расширению кругозора, словарного запаса и сосредоточенности внимания, развитие памяти, мышления, умения выделить главное из общего.
Содержание. Конкурсно – игровое мероприятие «Звездный час» состоит из пяти туров, с различными заданиями.
Подготовительная работа.
1. Помещение в котором предлагается проводить данное мероприятие должно соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям.
2. Рекомендуется изготовить плакат с названием игры, карточки со схемами и словами, и цифрами.
Организационная работа.
Это мероприятие может проводиться как между учащимися одного класса,
так и учащимися разных классов одной параллели, в этом случае это мероприятие можно проводить в рамках декады по технологии.
Ведущим «Звездного часа» могут быть: учитель технологии или учащиеся
старших классов. Учащихся необходимо разделить на команды.
По окончании мероприятия необходимо привести помещение в порядок: расставить столы, стулья, проветрить помещение.
Ход конкурсно – игрового мероприятия «Звездный час».
Учащиеся делятся на команды. Ведущий объявляет задания и условия их выполнения. За каждый правильный ответ команда получает «звездочку». И по количеству набранных звезд выявляется победитель.
1 ТУР.
Учащимся предлагается найти правильные ответы на заданные вопросы. Они должны поднять карточку с «№» правильного ответа. Вопросы зачитывает ведущий, варианты ответов написаны на карточках и размещены на школьной доске.
1. Швейные машины бывают со следующими приводами:
1. Ручной.
2. Ножной.
3. Электрический.
(Ответ: «0»)
2. Какие из этих волокон относятся к натуральным:
1. Шелк.
2. Хлопок.
3. Лен.
4. Шерсть.
(Ответ: «0»)
3. В бытовой швейной машине имеются регуляторы:
1. Длины стежка.
2. Ширины стежка.
3. Натяжения верхней нити.
(Ответ: «1» и «3»)
4. Какие волокна имеют растительное происхождение:
1.Шелк.
2.Хлопок.
3.Лен.
4.Шерсть.
(Ответ: «2» и «3»)
5. Учащимся предлагаются следующие схемы машинных швов:
1. Обточной. 2. Накладной. 3. Вподгибку с закрытым срезом.
4. Стачной.
Вопросы:
1. Каким швом обрабатывают нагрудник фартука. (Ответ: «1»).
2. Нижнюю часть фартука обрабатывают швом… (Ответ: «3»).
3. Карман и нижней частью соединяют используя… (Ответ: «2»)
6.Какой размерный признак определяет ширину нижней части фартука.
1. Ст.
2. Сб.
3. Днч.
(Ответ: «2»)
1 ТУР.
На карточках написаны названия трех изученных разделов. Один из них зашифрован ребусом. Учащимся необходимо разгадать ребус и дать ответ, подняв карточку с соответствующей цифрой.
1. Моделирование.
2. Машиноведение.
3. Материаловедение.
РЕБУС.
(Ответ: «3»)
3. ТУР.
Учащимся предлагаются буквы, их задача составить из них слова – названия деталей швейной машины. Кто больше.
Д, У, И, П, Л, А, Н, С, М, В, К, А, Р, О, Т.
(Слова: лапка, моталка, рукав, пластина, стойка, привод и др.)
4. ТУР.
Учащимся предлагается подобрать к нижней части фартука карман и нагрудник, подходящие по форме.
Нижняя часть.
Карман.
Нагрудник.
(Ответ: 1-3-2; 2-1; 3-2-4; 4-1-3)
5. ТУР.
Названия разделов зашифрованы под цифрами 1,2,3,4.
1. Конструирование.
2. Моделирование.
3. Машиноведение.
4. Материаловедение.
Представитель лидирующей команды выбирает любой «№». Задание:
течение двух минут составить слова из букв выбранного слова. Побеждает команда, назвавшая слово последней.
Подведение итогов. Так как это урок-контроль, то по итогам мероприятия учащимся выставляются оценки, особо можно отметить самых активных участников команд.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данное мероприятие рекомендуется проводить после изучения учащимися разделов: элементы материаловедения, элементы машиноведения, работа на швейной машине, проектирование и изготовление рабочей одежды (конструирование и моделирование фартука, технология изготовления фартука). Мероприятие проводится как итоговое, контрольное занятие.
Цель. Развитие познавательной активности, самостоятельности, чувства коллективизма, соревновательности, коммуникабельности, положительного отношения к данному предмету и познанию вообще, расширению кругозора, словарного запаса и сосредоточенности внимания, развитие памяти, мышления, умения выделить главное из общего.
Содержание. Конкурсно – игровое мероприятие «Звездный час» состоит из пяти туров, с различными заданиями.
Подготовительная работа.
1. Помещение в котором предлагается проводить данное мероприятие должно соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям.
2. Рекомендуется изготовить плакат с названием игры, карточки со схемами и словами, и цифрами.
Организационная работа.
Это мероприятие может проводиться как между учащимися одного класса,так и учащимися разных классов одной параллели, в этом случае это мероприятие можно проводить в рамках декады по технологии.
Ведущим «Звездного часа» могут быть: учитель технологии или учащиеся старших классов. Учащихся необходимо разделить на команды.
6 668 554 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Толстышева Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.