Конкурсная программа по русскому языку.

Конкурсная программа

«Этот удивительный русский язык"

Цель: 1) обобщить и систематизировать знания детей по пройденному материалу; 2) продолжить работу над грамотностью ; 3) развивать речь, мышление, смекалку; 4) воспитывать аккуратность и прилежание, прививать интерес к русскому языку; 5) развивать творческие и познавательные способности детей. Ведущий: Ребята, освоить родной язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Наши сегодняшние конкурсы  помогут  вам в достижении того чудесного и таинственного, что прячется за словами "русский язык”. Русский язык – это необыкновенный язык, и в этом мы сегодня с вами убедимся. (Учащиеся делятся на 2 команды) Все вместе: Мы веселые ребята И не любим мы скучать. С удовольствием мы с вами В конкурсы  будем играть. Мы отвечаем дружно И здесь сомненья нет, - Сегодня будет дружба владычицей побед! 1 команда: И пусть сильней кипит борьба, Острей соревнование, Успех решает не судьба, А только наши знания! 2 команда: И соревнуясь вместе с вами, Мы останемся друзьями. Пусть борьба кипит острей, И наша дружба крепнет с ней! 1 конкурс Ведущий: Итак, наш первый конкурс – разминка. Вам необходимо угадать название команды – соперницы. За правильный ответ вы получаете одно очко. 1- й команде: Название нашей команды обозначает название предмета, отвечает на вопрос кто? что? В предложении бывает подлежащим и второстепенным членом. (Имя существительное). 2 – й команде: Название нашей команды обозначает признак предмета, отвечает на вопросы какой? какие? В предложении бывает второстепенным членом. (Имя прилагательное). 2 конкурс Ведущий: Наш второй конкурс оценивается в одно очко. Кто напишет больше имен существительных с двойной согласной? На выполнение этого задания у вас есть две минуты. А теперь у нас есть полминутки для шутки. Как вы думаете, как правильно сказать? а) У рыб нет зуб. б) У рыбов нет зубов? в) У рыбей нет зубей? Правильный ответ: у рыб есть зубы. 3 конкурс Ведущий: Итак, мы продолжаем нашу игру. Каждой команде предлагаются карточки с существительными. Необходимо определить их род. За каждый правильный ответ – одно очко. 1 этап 1 – й команде: какао (ср.р.), тюль (м.р.), пианино (ср.р.), тополь (м.р.), какаду (м.р.). 2 – й команде: кофе (м.р.), кружево (ср.р.), рояль (м.р.), сирень (ж.р.), трель (ж.р.). 2 этап Подскажите словечко. Вам предстоит отгадать загадку и определить, одушевленное или неодушевленное это существительное. 1 – й команде: Золотистые доспехи, Словно радуга на нем. Там, где моют ветви ивы, Он в воде горит огнем. Днем то быстрый, то ленивый, Виден всем издалека. Там, где моют ветви ивы, За нос водит рыбака. Любит ил в пруду и грязь Шустрый, сильный князь… (Карась, одушевленное существительное) 2 – й команде: В тихом, влажном уголке Под высокой елкой С тонкой тросточкой в руке На подушке колкой. Он, как старый Дед Мороз, Спрятался от солнца. На травинках капли рос – Для его оконца. К мокрой шляпе мох прилип, Прикрывает толстый … (Гриб, неодушевленное существительное) 4 конкурс Ведущий: Вася написал письмо Коле. Что он должен сделать дальше? (Написать адрес). 1- й команде: Как называется человек, который написал письмо? (адресант). 2 – й команде: Как называется человек, который получит это письмо? (адресат). Ведущий: В Москве живут москвичи, во Владимире – владимирцы, а как называют себя люди, которые живут в Курске? (куряне). А жители города Архангельска? (архангелогородцы). За каждый правильный ответ команда получает одно очко. 5 конкурс А сейчас – творческое задание. Сочините стихотворение, используя следующие рифмы. Этот конкурс оценивается в пять очков. Время выполнения – две минуты. 1 – й команде: солнце ... оконце. 2 – й команде: привет ... кабинет. 6 конкурс Наш следующий конкурс называется "Слово - змейка”. Необходимо записать цепочку слов, где последняя буква первого слова является первой буквой следующего слова. Та команда, которая за тридцать секунд составит цепочку длиннее, получает два очка. (Например, салют – трава – арбуз). 7 конкурс Конкурс капитанов А теперь у нас будут соревноваться в знаниях капитаны. За победу в этом конкурсе они могут принести своей команде два очка. а) Отгадайте загадку, определите падеж и склонение существительных. 1. Стоит дом. Кто в него войдет, тот ум приобретет. (Школа, существительное). 2. Белый зайчик прыгает по черному полю, слезы проливает, дети их читают и стирают. (Мел, существительное). б) Раскройте скобки. 1. Язык (до) Киева (до) ведет. 2. Хорошее слово (до) сердца (до) йдет. 8 конкурс Составь слово Угадайте существительное, определите его число 1. ТЕРККАА (Ракетка, единственное число) 2. ЫБИФТУСОЛТ (Футболисты, множественное число) Подведение итогов, награждение победителей.