КОНКУРСНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «В РИТМЕ ТАНЦА»

КОНКУРСНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«В РИТМЕ ТАНЦА»

Цель: расширение кругозора учащихся о танцевальном искусстве

Задачи:

·        выявить и пополнить знания учащихся о мире танцев как одном из видов искусства;

·        способствовать раскрытию творческого потенциала учащихся;

·        прививать интерес к творчеству.

Ход мероприятия

1.     Танец «Новый год к нам идёт»

Открыли нашу конкурсно-развлекательную программу «В мире танцев» Гордеева Татьяна и Микушина Алина, которые напомнили нам своим танцем о скором приближении новогодних праздников. (Аплодисменты)

В праздники все веселятся, поют и, конечно же, танцуют.

Этот увлекательный и завораживающий мир танцев не может никого оставить равнодушным. В одной из песен поётся: «Нам песня строить и жить помогает». О танцах можно сказать так же. Язык танца очень разнообразен: в нём танцор выражает свой внутренний мир, свои переживания, эмоции.

А что знаете вы об этом виде искусства, мы это сейчас узнаем.

2.     Викторина

Попрошу разбиться на две команды: команду мальчиков мы назовём «Тонус», а команду девочек – «Арабеска».

На доске вы видите пронумерованные карточки, на которых с обратной стороны записаны вопросы. Команды поочерёдно будут выбирать для себя вопрос викторины и отвечать. Каждый правильный ответ принесёт в банк команды 1 звезду. При неправильном ответе или его отсутствии, вопрос переходит к соперникам и даёт им право заработать дополнительную звезду.

1)    Какая страна считается родиной танца «барыня»? (Россия.)

2)    Название какого американского бального танца переводится на русский язык как «два шага»? (Ту-степ - тустеп. Распространился во многих странах в 1920-х годах. Музыкальный размер 2/4.)

3)    Назовите «пернатый» эстрадный танец. (Чечётка. Преимущественно мужской танец, отбивание ритма стопой.)

4)    Танец с криками «Асса!» - это... Какой? (Лезгинка.)

5)    Птичка польку танцевала,

Потому что весела!

 Нос налево, хвост направо –

Вот так полечка была!

--А чьё имя носила эта полька? (Карабаса. Полька «Карабас» из «Золотого ключика».)

6) Степлер - это танцор, танцующий степ (чечётку), или канцелярская принадлежность? (Канцелярская принадлежность.)

7) Фокстрот, самба, пасодобль, румба, тарантелла, квикстэп. Среди этих танцев только один не является бальным. Какой же? (Тарантелла. Это итальянский народный танец.)

8) Какой танец «взял на вооружение» приёмы из бразильского боевого искусства капоэйра? (Брейк-данс.)

9) Танец без правил - это... Что? (Пляска. Пляскам никто не учит, их пляшут, как душа просит, как сами ноги требует.)

10) Какая геометрическая фигура дала название некогда популярному танцу кадриль? (Квадрат. По правилам четыре пары выстраиваются по четырём углам квадрата. Название танца от французского quadrille - квадрат.)

11)Как называют партнёра в танце?

 А. Орденоносец.                              В. Лауреат.

 Б. Кавалер.                                        Г. Кавалерист.

12) Как называется матросская песня и танец?

 А. «Морячка».                                 В. «Матроска».

 Б. «Яблочко».                                  Г. «Лодочка».

-- Подведём предварительные итоги нашей викторины…  

-- Танцевальное искусство развивалось по своему историческому пути, сопровождая жизнь людей в будни и в праздники.

И сейчас Настя Жижка и Даша Гусак поведают нам своим танцем о древних традициях и обрядах нашего народа.

3.     Танец «На Ивана на Купала» 

    Летят года, меняются эпохи, а вместе с ними и мода на танцы.

Я предлагаю вам ещё немного попутешествовать во времени и вспомнить танец, который был очень популярен во времена молодости ваших бабушек. Приглашаю всех на танцпол. Танец «Летка-енка»!

(Весь класс исполняет «Летку-енку»)

Какой весёлый танец! Как же быстро он поднимает настроение! Видимо, не даром он считался в своё время популярным.

4.     Викторина (продолжение)

-- Ну, что? Размялись немного? Теперь можем продолжить нашу викторину. Итак, внимание! Вам сейчас надо будет ответить на музыкальные вопросы. Для каждой команды поочерёдно прозвучат по 2 музыкальных фрагмента, вам надо назвать, какой танец исполняется под это музыкальное сопровождение.

13) (Ламбада)

14) (Брейк-данс)

15) (Танго)

16) (Вальс)

-- Следующее задание может принести в ваш банк аж 3 звезды. Каждая команда по очереди выходит на танцпол и под звучащую музыку должны будут исполнить танцевальное задание.

-- Первыми выходят девочки. Вам необходимо исполнить танец первобытного человека.

-- Теперь мальчики выходят в центр класса. Вам задание: исполнить танец робота.

Спасибо, ребята, за весёлые импровизации!

5.     Эстрадный современный танец

Чтобы вы могли немного отдышаться, для вас подарят своё искусство Поля Макогон и Поля Ковальчук.

6.     Танцевальная игра «Заморозка»

-- Отдохнули? А сейчас мы поиграем в игру вне конкурса. А называется она «Заморозка». Правила такие: все танцуют, я буду называть, ту часть тела, которую «заморозило». А ваша задача продолжать свой танец, но с неподвижными «замороженными» частями тела. (Дети танцуют. Ведущий называет: «Заморозило правую руку», «Заморозило левую руку» и т. д. В конце игры дети должны танцевать только лицом.)

-- Молодцы! Отлично справились!

--Вот так с танцами можно весело провести время в кругу друзей.

-- 29 апреля отмечается Международный День танца. Танцы любят во всём мире: и на севере, и на юге, на западе и на востоке.

7. С восточным танцем выступит Зубко Лиза.

-- Подведём итоги нашей викторины…

8. – Немало песен сложено о танцах. И сейчас на нашем празднике выступит наша гостья –ученица 3-Б класса Маша Шкарупа. Она выступит с песней «Я танцую».

(Аплодисменты)

    На этом, ребята, наш праздник подошёл к концу. Но расстраиваться не будем, т.к. впереди у нас ещё ждут новогодние праздники. Давайте пожелаем друг другу хорошего настроения.