Конспект ФЦКМ "Путешествие в прошлое светофора"

Конспект по ФЦКМ в подготовительной к школе группе с НЗ

Тема: «Путешествие в прошлое светофора»

Возраст: подготовительная к школе группа

Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: ознакомление детей с историей светофора.

Задачи:

Образовательные:

1. Приучать детей к ответственности при соблюдении ПДД

2. Обогащение знаний детей историей светофора о процессе преобразования этого устройства человеком.

3. Познакомить детей с историей светофора.

Коррекционно-развивающие:

1. Развивать слуховое восприятие.

2. Развивать зрительное восприятие.

3. Активизировать познавательную деятельность.

4. Развивать мелкую моторику рук.

5. Развивать ППП: память, внимание, мышление.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к занятию

2. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Словарная работа:

Активизация словаря: светофор, пешеход, знак

Обогащение словаря: регулировщик, семафор

Оборудование: конверт с загадками, иллюстрации, пластилин, доски, стеки.

№	Структурная часть	Задачи	Деятельность воспитателя	Деятельность детей	Индивидуально-дифференцированный подход	Примечание
1	Вводная часть	В1 В2 Р1 Р2	Ребята, подходите все ко мне. Давайте сделаем красивый ровный круг.  Встали красиво, спина прямая, руки опущены. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, не в прошлое путешествие, а в путешествие прошлого очень интересного предмета. Вас на пути ждет много испытаний. Вы готовы к трудностям? Тогда присаживайтесь на стульчики. Сели красиво, спина прямая, ноги поставили около стульчика. Сейчас я буду задавать вопросы, а вы на них ответите. Эти задания помогут вам вспомнить правила дорожного движения.	Строятся в круг
2	Основная часть	О1 О2 О3 Р1 Р2 Р3 Р4 Р5 В1 В2	Первый вопрос. Кто является пешеходом? (пешеход – это человек, идущий пешком) Кто является пассажиром? (пассажир – это человек, кроме водителя, находящийся в транспортном средстве) Где должны ходить пешеходы? (по тротуару) Как правильно переходить дорогу? (приготовиться,  посмотреть налево, осмотреть направо. дойти до середины – посмотреть направо и переходить дальше) Какие сигналы светофора вы знаете? (красный, желтый, зеленый) А как вы думаете, почему запрещающим сигналом является красный? (он яркий, виден издалека) Верно. Из-за того, что красный цвет заметнее, большинство дорожных знаков обведено красной каемкой. А еще красный цвет обозначает опасность, огонь. Поэтому красный цвет призывает к осторожности! А что напоминает желтый цвет? (солнышко) Солнышко у нас может быть другом (согреть), или врагом (можем перегреться, заболеть). Солнышко как бы предупреждает: «Внимание! Будь осторожен! Не торопись!» А что нам напоминает зеленый цвет?  (поля, луга, леса) Верно! Мы любим отдыхать на природе, там спокойно. Это безопасность В каком порядке расположены сигналы светофора? (сверху красный, желтый – посередине, зеленый – внизу) Где можно играть детям? Почему опасно играть на проезжей части? (можно попасть под машину) Ребята, сейчас вам предстоит отгадать загадки про дорожные знаки. Слушайте первую загадку. По полоскам черно-белым пешеход шагает смело. Кто из вас ребята знает? Знак что этот означает? (пешеходный переход) Вторая загадка Знак водителя стращает, въезд машинам запрещает! Не пытайтесь сгоряча ехать мимо кирпича. (знак въезд запрещен) Вот он знак, каких немного: это главная дорога! Если едешь ты по ней, всех становишься главней! (главная дорога) Вот трехглазый молодец. До чего же он хитрец! Кто откуда ни поедет, подмигнет и тем и этим. Знает, как уладить спор, Разноцветный… (светофор) Как вы думаете, ребята, в прошлое какого предмета мы с вами отправимся? Правильно светофора! Молодцы, ребята! С этим заданием вы справились. Вы всегда должны помнить о том, что мы должны беречь себя и быть очень внимательными на дорог и на улице! Физкультминутка: «сигналы светофора» Давайте поиграем в игру: «Сигналы светофора» Ребята,  у меня три круга: красный, желтый и зеленый. Я буду показывать их вам по одному; а вы должны выполнять движения. Желтый – хлопки в ладоши, зеленый – ходьба на месте; красный – приседания. Мы с вами попали в прошлое предмета. Что вы знаете о возникновении светофора? Когда он появился? Сейчас я вам расскажу, откуда же появился светофор, и кто его изобрел. Садитесь на свои места. Сели красиво. Когда-то давно, когда не было машин, люди передвигались на лошадях Для того чтобы не заблудиться, на дорогах устанавливали указатели, которые помогали людям ориентироваться, куда надо ехать. Росли города, многочисленным повозкам и лошадям становилось все сложнее передвигаться по улицам, не мешая друг другу. Люди поняли, что важно не только ориентироваться на дороге, но и регулировать движение. Появились первые регулировщики. Кто такой регулировщик?  (это человек, который стоит на дороге и с помощью жезла показывает, кому куда ехать) Шло время, появились первые автомобили, движение транспорта становилось все более интенсивным, и регулировщики уже не справлялись с регулировкой движения с помощью жезлов. Тогда человек придумал светофор. Первый светофр появился много лет назад. Управлял им специально приставленный человек. Сначала он управлялся стрелкой. Потом стрелку заменил фонарь, работавший на светильном газе. В фонаре были зеленые и красные стекла, а желтые еще не придумали. У нас в стране первый светофор появился в 1929 году в Москве. Он был похож на круглые часы с тремя секторами – красным, желтым и зеленым. А регулировщик вручную поворачивал стрелку, устанавливая ее на нужный цвет. Потом в Москве и Ленинграде (так назывался Санкт-Петербург) появились электрические светофоры с тремя секциями современного типа. А в 1937 году в Ленинграде появился первый пешеходный светофор. А сейчас у вас есть возможность нарисовать светофор. Присаживайтесь за столы, у вас на местах уже все готово для рисования, не забудьте, в каком порядке располагаются цвета у светофора. Сели красиво, спина прямая, ноги поставили около стульчика. Вы готовы? Приступайте! А теперь давайте посмотрим, какие светофоры у вас получились.	Отвечают на вопросы воспитателя -пешеход – это человек, идущий пешком Пассажир – это человек, кроме водителя, находящийся в транспортном средстве -по тротуару -приготовиться, посмотреть -красный, желтый, зеленый -солнышко -согреть -перегреться, заболеть -поля, луга, леса Сверху красный, желтый посередине, зеленый внизу Можно попасть под машину -пешеходный переход -главная дорога -светофор Физкультминутка «Сигналы светофора» Рисуют светофор	Яна, кто является пешеходом? Алиса, где должны переходить дорогу? Марк, как ты думаешь, почему запрещающим сигналом является красный?	Отвечаем на вопросы полными предложениями по поднятой руке При правильном ответе на загадку показываю картинку.
3	Заключительная часть	В1 В2 Р1 Р2	Ребята, повесьте свои рисунки на доску. Подходите ко мне. Скажите, чем мы сегодня занимались? Что нового вы узнали на занятии? О чем разговаривали? Что трудно было для вас на занятии? Что вам понравилось больше всего? Ребята, вы большие молодцы. Справились со всеми заданиями. Я уверена, что теперь вы всегда будете соблюдать правила дорожного движения.	Отвечают на вопросы воспитателя Подведение итогов Рефлексия	Алиса, чем мы сегодня занимались? Анжелика, что нового вы узнали на занятии? Марк, что трудно было для вас на занятии?	Отвечают на вопросы воспитателя полным предложением