Конспект и презентация по географии: "Хозяйственная деятельность людей. Городское и сельское население мира".

• 1 слайд

  Вспомним…
  Найдите материк, население которого исповедуют преимущественно одну религию
  Приведите примеры народов, исповедующих каждую из 3-х мировых религий?
  
  
  Определите материки, религиозный состав населения у которых наиболее разнообразен
  
  Какие религии распространены только на одном материке?
  
  Какие религии распространены на всех материках?
  
  Молодцы!
  

• 2 слайд

  Хозяйственная деятельность людей. Городское и сельское население мира.
  

• 3 слайд

  Виды хозяйственной деятельности.
  Что мы узнаем?
  Чему мы научимся?
  Выявлять страны по различной типологии, находить и показывать их на карте.
  Городское и сельское население.
  

• 4 слайд

  Сельское хозяйство
  1)Растениеводство
  2)Животноводство
  Промышленность
  Добывающая: добыча полезных ископаемых; заготовка леса; рыболовство.
  Обрабатывающая: производство машин, продуктов питание, одежды; переработка полезных ископаемых.
  Сфера услуг
  Транспорт, связь, наука, образование, бытовое обслуживание, банковские услуги, коммунальное обслуживание и др.
  ВИДЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  Стр.78 учебника
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Сравнение жизни людей в городе и селе:
  

• 7 слайд

  Типология стран по площади
  10 крупнейших стран по площади
  Микрогосударства
  

• 8 слайд

  1.Китай
  2.Индия
  10.Япония
  4.Индонезия
  3.США
  6.Пакистан
  5.Бразилия
  8.Нигерия
  9.Россия
  7.Бангладеш
  Типология по численности населения
  

• 9 слайд

  Типология стран по
  географическому положению
  
  Островные
  Полуостровные
  Архипелаги
  Приморские
  Внутриконти-
  нентальные
  Страны мира
  Япония
  Индонезия
  1
  Новая Зеландия
  Великобритания
  Испания
  Индия
  Норвегия
  Монголия
  Боливия
  Афганистан
  2
  3
  4
  5
  Канада
  США
  Бразилия
  6
  7
  8
  

• 10 слайд

  Задание. Установи соответствие между страной и столицей.
  Проверка
  1ж,2д,3а,4и,5к,6в,7е,8б,9з,10г
  

• 11 слайд

  Задание:
  Распределите страны по площади в порядке убывания.
  Проверка
  4, 6, 1, 2, 7, 10, 3, 9, 8, 5
  

• 12 слайд

  Домашнее задание:
  П. 14, задание- практикум №4,№6 стр.83.
  Среди лауреатов Нобелевской премии есть представители из различных стран. Подготовьте сообщение об одном из победителей данной премии.
  Основные виды хозяйственной деятельности в Заводоуковске.
  Всем
  *
  По желанию
  

• 13 слайд

  Виды хозяйственной деятельности.
  Что мы узнали…
  Чему мы научились…
  Выявлять страны по различной типологии, находить и показывать их на карте.
  Городское и сельское население.
  

• 14 слайд

  Спасибо за урок.
  Удачного дня.
  

Тема: Хозяйственная деятельность людей. Городское и сельское население мира.

Цели урока:

Образовательная: сформировать представление о хозяйственной деятельности людей и видах хозяйства; о различиях городского и сельского населения, о видах стран.

Развивающая: создать условия для развития формирования универсальных учебных действий по построению схемы, анализу текста, решению практических задач.

Воспитательная: воспитывать географическую культуру учащихся, интерес и эрудицию школьника;

Здоровьесберегающая: создать условия для сохранения и укрепление здоровья учащихся, через соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку и здоровье сберегающие паузы.

Основные виды учебной деятельности ученика на уроке:

ü  Составлять схему видов хозяйственной деятельности человека.

ü  Приводить примеры различных видов хозяйственной деятельности, видов стран.

ü  Определять по картам (статистическим данным) страны(островные, полуостровные и тд.)

ü  Анализировать карты с целью выявления географических особенностей различных стран.

Тип урока: усвоения новых знаний

Ключевые понятия новой темы: хозяйство, сельское хозяйство, промышленность, сфера услуг, отличия городского и сельского населения, характеристика стран.

Ход урока.

1.      Организационный момент. Приветствие учащихся.Учебная организация учащихся.

2.    Целеполагание. Однажды один учитель был в большом городе и когда вернулся, сказал:  Я переполнен радостью. Это было так интересно, возвышенно. Тогда его ученик подумал: «Там было так замечательно! Я должен пойти и посмотреть». Он пошел через город, вернулся и сказал: Ужасно! Как ужасен мир! Все куда то бегут, ничего не замечая. Вот что я видел. Я не чувствовал ничего, кроме подавленности, как будто все мое существо разрывается на части.

Да – сказал учитель: - Ты прав. - Но объясни мне, - сказал ученик, почему ты так восторгался после того, как вернулся, а я разрываюсь на части? Я не могу вынести этого, это ужасно.Учитель сказал: «Ты шел не в том ритме, в котором шел через город я».

Исторически сложилось так, что бурная стремительная жизнь города резко отличается от спокойной размеренной жизни сельских поселений и сегодня на уроке ребята мы рассмотрим (подумайте над темой урока) городское и сельское население мира, также сегодня мы поговорим о хозяйственной деятельности людей. Это очень важный вопрос, который имеет очень важную связь с географией как наукой, ведь географическое положение территории, особенности природно-климатических условий оказывают решающее влияние на направление деятельности людей. Откройте тетради, запишите число и тему урока.

3.    Изучение нового материала. Более 10 тысяч лет назад люди почти ничего не производили, а только использовали то, что давала сама  природа. Основным занятием человека первоначально было собирательство, рыболовство, охота. По мере расселения человека по материкам Земли и развития самого человека появились новые виды деятельности. А что же такое хозяйство? Стр.77 учебника. Хозяйство – это производство людьми всего необходимого для своего жизнеобеспечения и улучшения условий существования.  Задание: используя данные стр. 77-78 учебника составьте схему «виды хозяйственной деятельности», приведите примеры.(подробная схема на слайде) Вопрос: какой из трех основных видов хозяйства более других зависит от особенностей природно – климатических условий, почему, приведите примеры? (сельское хозяйство  более других зависит от особенностей условий среды) Какие предприятия сферы услуг представлены в вашем городе? В какой сфере хозяйства вы планируете трудиться в будущем, почему? 

Учитель: сегодня хозяйственная деятельность человека ведется не только на суше, но и на шельфе океанов, заливах и морях. Вот примеры деятельности человека на воде- на слайде.

Городское и сельское население. Сравнение жизни людей в городе и селе ( работа с таблицей на слайде.)

Многообразие стран современного мира.

1.По площади, 2.По численности, 3.По ГП. По каким показателям еще различают страны? Стр.82.

4. Закрепление. На слайде.

5. Домашнее задание. На слайде

6. Итоги урока.(Возвращение к задачам урока, выставление оценок)