Инфоурок ОБЖ КонспектыКонспект к уроку по теме "Первая медицинская помощь при остановке сердечной деятельности"

Конспект к уроку по теме "Первая медицинская помощь при остановке сердечной деятельности"

Скачать материал



Тема. Первая медицинская помощь при остановке

сердечной деятельности.


Цель: Проверить усвоение знаний по теме «Сердечно-сосудистая система»; познакомить учащихся с причинами внезапной остановки сердца; с признаками клинической смерти, а также обучить навыкам первой медицинской помощи при остановке сердечной деятельности.

Оборудование: схемы кровообращения, сердечно-сосудистой системы, набор слайдов по приемам и способам искусственного дыхания, непрямого массажа сердца.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Повторение пройденного материала.

  1. Беседа.

Повторение знаний из курса биологии по теме «Сердечно-сосудистая система» (слайд 2).

Вопросы к беседе:

- Что представляет собой сердечно-сосудистая система и в чем ее значение? (Это единая система, обеспечивающая кровообращение в организме и кровоснабжение органов и тканей кислородом и питательными веществами).

- Чем является сердце? (Сердце – орган кровеносной системы, создающий энергию движения крови)(слайд 3).

- Какую роль выполняют в организме кровеносные сосуды? (Кровеносные сосуды – эластичные трубки, образующие замкнутую систему циркуляции крови от сердца ко всем органам и тканям и обратно (делится на артерии и вены). Артерии несут кровь от сердца к тканям, постепенно переходя в артериолы, капилляры, венулы, мелкие вены и крупные вены, переносящие кровь обратно к сердцу).

- Как характеризуется сердечная недостаточность? (Сердечная недостаточность – патологическое состояние недостаточности кровообращения из-за снижения насосной функции сердца. Причины – заболевания и перегрузка сердечной мышцы. Подразделяется на острую, возникающую внезапно или почти внезапно, и хроническую, развивающуюся несколько недель, месяцев или лет).

Учитель напоминает понятия: «сердце», «кровеносные сосуды», «сердечная недостаточность» и «инсульт».

  1. Практикум «Как проверить пульс».

Учитель. Вспомните, что такое пульс (слайд 4) (Пульс – это периодическое толчкообразное расширение стенок артерий).

В каких местах лучше всего прощупывать пульс? (Лучше всего он прощупывается в двух местах – на запястье и в углублении шеи правее или левее подбородка) (слайд 5).

Под моим руководством выполните практический тренинг в парах по заданиям:

  • Пульс на запястье располагается пониже основания большого пальца, в ложбинке между двумя костями. Нащупайте его тремя пальцами и слегка надавите.

  • Не прижимайте пульс большим пальцем, так как в нем ощущается ваше собственное биение сердца, и вы можете принять собственный пульс за пульс другого человека.

  • Пульс на шее (горле) находится в ложбине пониже челюстной кости, сбоку от кадыка. Проверьте его также тремя пальцами (слайд).

  1. Изучение новой темы.

Учитель. По какой причине может случиться внезапное прекращение дыхания и сердечной деятельности? (Внезапное прекращение дыхания и сердечной деятельности может быть при поражении электротоком, утоплении, при сдавливании или закупорки дыхательных путей, при травме головы и болевом шоке).

При внезапном прекращении сердечной деятельности и дыхания наступает состояние клинической смерти. Время клинической смерти длится от трех до пяти минут.


Признаки клинической смерти (слайд 6)

  • Отсутствуют:

- сознание;

- самостоятельное дыхание;

- реакция на боль;

- пульс на сонной артерии

  • Зрачок широкий, не реагирует на свет.


Проверка реакции зрачка на свет (слайд 7):

  • Прикрыть глаз ладонью и резко ее убрать.

  • При наличии фонарика, осветить зрачок (слайд).


Если прекратились дыхание и сердечная деятельность необходимо сделать непрямой массаж сердца и искусственное дыхание.

Наиболее эффективно использование для искусственного дыхания специальных аппаратов, с помощью которых вдувается воздух в легкие, при отсутствии таковых искусственное дыхание делают различными способами.


Обеспечение проходимости дыхательных путей (слайд 8):

  • Очистить полость рта от инородных предметов, слизи, рвотных масс.

  • Запрокинуть голову, подложить валик.

  • Выдвинуть нижнюю челюсть.

Если пострадавший не начал дышать, применить искусственное дыхание.

Способы искусственного дыхания:

  • Способ «изо рта в рот» - сделать глубокий вдох, обхватить губами рот пострадавшего, пальцами зажать нос и произвести выдох в рот. Воздух вдувают ритмично 16-18 раз в минуту до восстановления естественного дыхания (слайд 9).

  • Способ «изо рта в нос» - применяется при ранениях нижней челюсти. Рот пострадавшего при этом должен быть закрыт.

  • Способ Сильвестра – применяется при обширных ранениях челюстно-лицевой области. Пострадавший лежит на спине, оказывающий помощь встает на колени у изголовья пострадавшего, берет обе его руки за предплечья и резко поднимает их, далее отводит их назад за себя и разводит в стороны. Так производится вдох. Затем делают обратное движение, предплечья пораженного кладут на нижнюю часть грудной клетки и сжимают ее. Происходит выдох.

  • Способ Каллистова - применяется при обширных ранениях челюстно-лицевой области. Пострадавшего укладывают на живот с вытянутыми вперед руками, голову поварачивают набок, подкладывая под нее одежду (одеяло). Носилочными лямками или связанными двумя-тремя брючными ремнями пострадавшего периодически (в ритме дыхания) поднимают на высоту до 10 см и опускают. При поднимании пораженного в результате распределения грудной клетки происходит вдох, при опускании вследствие ее сдавливания – выдох.

При правильном проведении искусственного дыхания у пострадавшего наблюдается подъем грудной клетки.


При терминальном состоянии (это состояние, относящееся к конечной стадии жизни с обратимым состоянием угасания организма) речь о первой медицинской помощи не идет. В данном случае необходима экстренная помощь – оживление (реанимация) умирающего. Проводится непрямой массаж сердца.

Непрямой массаж сердца (слайд 10)

  • Пострадавшего укладывают на спину, он должен лежать на твердой, жесткой поверхности.

  • Встают с левой стороны от него и кладут свои ладони одну на другую на область нижней трети грудины на 2-3 см выше мечевидного отростка, так, чтобы большой палец спасателя был направлен либо на подбородок, либо на живот пострадавшего.

  • Энергичными ритмичными толчками 50-60 раз в минуту нажимают на грудину, после каждого толчка отпуская руки, чтобы дать возможность расправиться грудной клетке.

  • Передняя стенка грудной клетки должна смещаться на глубину не менее 3-4 см.


НЕДОПУСТИМО!

Проводить непрямой массаж сердца при наличии пульса на сонной артерии.

Накладывать ладонь при надавливании на грудину так, чтобы большой палец был направлен на спасателя.


Непрямой массаж сердца с искусственным

дыханием (слайд 11, 12)

Непрямой массаж сердца проводится в сочетании с искусственным дыханием. В этом случае помощь оказывают два или три человека:

Первый производит непрямой массаж сердца.

Второй – искусственное дыхание способом «изо рта в рот».

Третий – поддерживает голову пораженного, находясь справа от него, и должен быть готов сменить одного из оказывающих помощь.

Во время вдувания воздуха надавливать на грудную клетку нельзя.

Попеременно проводить 4-5 надавливаний на грудную клетку (на выдохе), затем одно вдувание воздуха в легкие (вдох).


  1. Практические тренинги.

Практикум «Как проверить пульс».

Практикум «Непрямой массаж сердца».

Учащиеся выполняют в парах под руководством учителя после разбора его техники проведения на плакате и демонстрационном показе подготовленными учащимися.


  1. Закрепление.

Каковы признаки клинической смерти?

Что такое терминальное состояние?

Как проверить реакцию зрачка на свет?


  1. Итог урока.

Учитель. Сделайте выводы по теме сегодняшнего урока. Что следует понимать под «терминальным состоянием»? Каковы возможности оживления организма»?

Домашнее задание: записать и знать правила определения пульса, искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.









Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект к уроку по теме "Первая медицинская помощь при остановке сердечной деятельности""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: Проверить усвоение знаний по теме «Сердечно-сосудистая система»; познакомить учащихся с причинами внезапной остановки сердца; с признаками клинической смерти, а также обучить навыкам первой медицинской помощи при остановке сердечной деятельности.

Выяснить по какой причине может случиться внезапное прекращение дыхания и сердечной деятельности?


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 386 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

    «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

    Тема

    Глава 8. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку по теме "Первая медицинская помощь при остановке сердечной деятельности"
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
  • Тема: Глава 8. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи
  • 29.04.2018
  • 366
  • 1
«Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Презентация к уроку «Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидродинамических сооружениях»
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
  • Тема: 5.9. Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях
  • 29.04.2018
  • 809
  • 12
«Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Презентация к уроку «Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидродинамических сооружениях»
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
  • Тема: 5.9. Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях
  • 29.04.2018
  • 425
  • 9
«Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Разработка к уроку: «Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидродинамических сооружениях»
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
  • Тема: 5.9. Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях
  • 29.04.2018
  • 739
  • 21
«Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Презентация к уроку: «Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
  • Тема: 5.8. Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия
  • 29.04.2018
  • 1352
  • 18
«Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Конспект урока ОБЖ в 8 классе по теме Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия. Действия населения при пожаре
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
  • Тема: 1.1. Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия
Рейтинг: 4 из 5
  • 29.04.2018
  • 2215
  • 17
«Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.04.2018 533
    • DOCX 52 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кривихина Надежда Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кривихина Надежда Михайловна
    Кривихина Надежда Михайловна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 2461920
    • Всего материалов: 1934

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс повышения квалификации

Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности

36 ч. — 144 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 338 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 244 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 517 человек

Мини-курс

Методы маркетинговых исследований в интернете

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 21 региона

Мини-курс

Современные тренды в физкультуре и спорте: организация обучения и методика тренировок

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек