|
2.Актуализация выбранной темы
3.Основная часть
|
Притча
Проблемный вопрос:
|
Путь к красоте, к
истине, к добру находится всегда в самом человеке. Человечество подошло к
опасной черте – ему угрожают не только экологические катастрофы, войны между
странами, но и духовное опустошение, безразличие к самому себе.
Классный
руководитель: Сегодня тема нашего классного часа звучит так: «Я –
выбираю жизнь!».
Сегодня мы будни
говорить об Алкоголе. Алкоголь – самый распространенный наркотик, ежегодно
убивающий сотни жизни людей.
Я хочу вам
рассказать одну притчу, но пока я ее рассказываю, вы должны подумать, в
чем заключается мораль этой притчи?
Давным –давно в
один восточный город въехал на повозке торговец по имени Ал Коголь. Он
разложил нитки, ложки, гвозди, миски и стал торговать. Он вёл себя тихо и
никому не мешал. Но после его появления в городе стали происходить странные
вещи. Лекарь одному из пациентов вырвал здоровый зуб, другому вместо зубов
лечил уши, третьему вместо лекарства насыпал в рот перца. Плотник подрался с
соседом–парикмахером. Каменщик ругался на улице и задевал прохожих.
Портной, дворник и
продавец восточных сладостей обижали своих жён и детей, которых раньше
любили.
Все эти люди сильно
изменились. Глаза у них налились кровью, носы стали красными, руки
тряслись. Горожане заметили, что, когда люди заходили в
лавку Ал Коголя, покупали там не гвозди, горшки и миски, а высокие
бутылки.
Когда они пили из этих
бутылок, то морщились, глаза у них краснели, и говори они грубыми
голосами. Часто ругались и даже дрались.
Горе, слёзы пришли
в дом. Горожане обратились за помощью к мудрому старцу. И вот что он сказал.
Всегда идёт борьба между
добром и злом. Ал Коголь на одном из восточных языков означает
«дурманящий». Этим дурманом наполнены бутылки. Вино дурманит головы людей. Они
перестают быть самими собой. Ведут себя глупо и грубо. Алкоголь сначала
разрушает души, а затем тела людей.
Если мы хотим жить
счастливо и достойно, то надо объединиться и выгнать эту нечисть из
города.
Но это зависит не от
нашего желания, а от желания пьющего человека.
Кл. руководитель:
Подводит итог:
Мораль этой притчи
заключается в том, что Ал Коголь (это слово) употребляется как имя
собственно. Он (алкоголь) стоит на равных с каждым человеком и только желание
человека может сделать его нарицательным, а может и вообще изгнать его из
жизни человека.
Кл. руководитель: Сегодня, мы будем
говорить об отношении каждого к алкоголю. И мы должны решить, Что мы выбираем
ЖИЗНЬ или АЛКОГОЛЬ?
Пьяный человек –
зрелище отталкивающее. Но алкоголику безразлично мнение окружающих, он теряет
человеческий облик и становится рабом пьянства. От алкоголизма страдают не
только сами пьяницы, но и близкие им люди: матери, жены, дети. Огромное
количество преступлений совершается на почве пьянства, разрушается много
семей, ломаются судьбы.
Кл. руководитель: Я
предлагаю вам составить фоторобот пьющего человека.
Задание 1. Каждая команда получает
карточки – конструктор с изображением отдельных элементов внешности. Это один
и тот же человек, но в разное время. Надо из отдельных частей составить
портрет человека, находящегося в состоянии алкогольного опьянения и здорового
трезвого человека.
Вопрос: Как, по каким
признакам можно отличить пьяного человека от трезвого?
Так, может
выглядеть только нездоровый человек при злоупотреблении алкогольными
напитками.
|
Непосредственная
подготовка к занятию.
Слушают
притчу
Обучающиеся
отвечают на проблемный вопрос
Создают
фоторобот (приглашаются 4 человека)
По
результатам выполнения задания выясняем, что у человека в состоянии опьянения
происходит:
покраснение
лица (и шеи);
затуманенный
взгляд, отечность лица, неопрятность и неряшливость в одежде, запах изо рта.
|
|
|
|
Видеоролик
(2,16 мин)
Дерево болезней
|
Мы уже поняли, что алкоголь очень сильно влияет на наше здоровье. Давайте
посмотрим видеоролик.
Мы
посмотрели только, как влияет алкоголь на мозг, сердце, печень. Но все
медицинские работники приводят достоверные факты, что алкоголь убивает организм.
Кл. руководитель: Ребята, давайте с вами заполнил «дерево
болезней». У каждого на столе лежит листочек (черного цвета), вам необходимо
написать название болезни возникающей в результате употребления алкоголя. Я
пройду между рядами, а вы прилепите этот лист на дерево.
Итог:
Зеленое дерево превратилось в черное.
|
Карточки
«алкогольное слабоумие», «инфаркт», «язва желудка», «воспаления легких»
крепятся на дерево черного цвета
|
ОК.06,
ОК.08,
ОК.03
|
|
|
«Незаконченное
предложение». Участники каждого стола, достают из бочонка фразу.
|
Кл.
руководитель: Очень часто, на экране телевизоров или в сети интернет, в
средствах массовой информации мы слышим об алкоголе, где говорится, что он не
приносит вреда. Но мы с вами выяснили, что это совсем не так. Я предлагаю вам
игру: «Незаконченное предложение»
Инструкция: продолжите фразу.
1.
Алкоголь - это...
2.
Банка пива в руке - это показатель...
3.
Не пить - это значит не...
4.
Алкоголь и здоровье - это...
5.
Я выбираю жизнь, а не алкоголь потому что –
6.
|
Обучающийся
вытягивает вопрос и продолжает фразу.
- –
самый распространенный наркотик;
- –
плохого воспитания;
- – не
быть алгоколиком, а быть здоровым;
- – это
запрет;
- – хочу
здоровое потомство;
|
ОК.06,
ОК.08,
|
|
|
Правила отказа
Умей сказать «Нет!»
|
Классный руководитель: Вам предлагают попробовать алкоголь,
причём в очень вежливой форме. В этой ситуации некоторым людям бывает трудно
отказать, и они, сами того не желая, делают то, чего не должны делать, что
приносит им вред. Когда вы начинаете отказываться, то слышите в ответ:
«Ты
слабак», «Да, ладно, что обламываешься, давай по - чуть, чуть…», «Ты нас не
уважаешь….».
Давайте
попробуем вместе выработать правила отказа: «Умей сказать «Нет»!»
Сейчас
буду зачитывать ситуации, а каждая группа давать говорить мотивированный
ответ ОТКАЗА.
|
Ребята
предлагают варианты, как отказаться от употребления спиртных напитков.
1.
Никогда не колебаться, а решительно и твёрдо сказать: «Нет!» При этом смотреть
прямо в глаза собеседника.
2.
Если давление продолжается, то надо перейти в наступление, говорить жёстко:
«Послушай, почему ты мне навязываешь это?»
3.
Отказаться вообще говорить на эту тему.
|
ОК.06,
ОК.08,
|
|
|
Решение ситуаций
|
Ситуация 1: Ребята всем классом пошли в поход с ночевкой. Дошли до места,
разбили лагерь, девочки стали готовить обед. К Андрею подошли приятели
Сережа, Женя и Витя. Пошли с нами, - сказал Витя и показал что-то, спрятанное
под курткой. Андрей не сразу, но разглядел горлышко бутылки с вином. Нет, -
возразил он…..
Ситуация 2: Ребята, жившие в одном доме, решили встретиться в новогоднюю
ночь во дворе, чтобы покататься с горки. Родители разрешили. Саша зашел за
Андреем, затем вместе направились за Сережей и Виталиком. Виталик почему-то
долго копался в своей комнате, а когда вышли на улицу, сказал: А я что
принес! - и достал спрятанную бутылку с вином. Вот это да! -восхитился
Андрей. Сережа смутился, а Саша решительно заявил: …
Ситуация
3: Подросток вместе с родителями в гостях у родственников. Дядя настойчиво
предлагает племяннику пригубить вина.
Дядя.
Ты уже большой, немножко можно пригубить за мое здоровье.
Отец.
Ну ладно уж, попробуй чуть-чуть.
Подросток.
... (Учащимися даются варианты ответов.)
Я
рад, что во всех этих ситуациях вы нашли аргументированный отказ от
спиртного. Хотелось, чтобы вы всегда так поступали и в жизни.
Кл.
руководитель: Скажите, ребята, а какую роль сыграет данная тема в жизни
каждого из вас?
|
|
ОК.06, ОК.08,
ОК.03
|
|
4. Рефлексия
5.Подведение итогов
|
Цветовые карточки
|
Ответьте
на вопрос:
Ребята,
считаете ли вы обсуждение данной темы актуальным, нужным, полезным? А как
сегодняшний классный час вам поможет в жизни?
Ребята,
у вас на столах есть сигнальные карты. Они разной тематики. Одни содержат
знак запрета алкоголя, а другие призывают его употреблять. Если вы считаете,
что полученная информация поможет вам выбрать правильный путь, то выбираете
сигнальную карточку содержащую запрет, а если вы считаете, что полученная
информация вам не нужна, то вы поднимаете сигнальную карточку, которая
разрешает употреблять алкоголь. Давайте посмотрим, что у нас получилось.
Поднимите карточки.
Дорогие
ребята! Я очень рада, что вы выбрали именно эту сигнальную карточку. Я
надеюсь, что наш час общения не прошел для
вас даром: этот час стал для вас пусть маленькой, но победой на пути к
здоровью! Пусть каждый час, каждый день только приумножают ваше здоровье!
Каждый день начинайте и заканчивайте словами: «Я выбираю - жизнь!».
Всем
спасибо, вы молодцы!
|
Ребята
работают с листами, оценивают полученную информацию.
|
ОК.06,
ОК.03,
ОК.08
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.