Конспект НОД по пожарной безопасности

МБДОУ «Детский сад «Радуга» Сценарий Педагогического мероприятия по пожарной безопасности           Группа:    старшая           Воспитатель: Некрасова  Л.В. 2015 год.

Цель:  Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (охрана окружающего мира).

Задачи :

·        продолжать формировать у детей знания пожарной безопасности;

·        закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правил поведения при пожаре;

·        продолжать знакомить детей с профессией пожарного и техникой, помогающей тушить пожар;

·        учить ориентироваться в проблемных ситуациях;

·        развивать познавательную активность, любознательность, творческие способности, коммуникативные навыки;

·        воспитывать уважение к труду пожарных, любовь к природе.

Ход деятельности:

1.  (На задней стене зала оформление: домик, лавочка, печка, на печке разнос с ватрушками, спички. Стол, на столе самовар, телефон.) 

РАССКАЗЧИК: 
В чистом поле теремок, 
Он не низок, не высок… 
Каждый знает сказку эту, 
Разошлась она по свету. 
Только скажем по секрету: 
Смысл другой у сказки этой. 
Равнодушных не оставит, 
Призадуматься заставит…. 

(Песня «Теремок» И.В. Бодраченко звучит вступление, дети выходят на сцену и поют.) 

Стоит в поле теремок, теремок, 
Он не низок, не высок, не высок. 
В нем живем мы впятером, впятером, 
И танцуем и поем, и поем. 
Мышка белая крупу переберет,  (мышь перебирает крупу) 
А лягушка воду с речки принесет, (лягушка приносит ведерки) 
Печку вам затопит заинька-дружок, (заяц колит дрова) 
Ну а лисичка  ватрушек напечет!  (белка показывает разнос) 
А где же ёжик? (голос за кадром) 
Ёжик!!! (все звери зовут, выбегает ёжик) 
Ёжик двор ваш подметет! (прибегает ёжик и кричит) 
Стоит в поле теремок, теремок, (все поют) 
Он не низок, не высок, не высок. 
В нем живем мы впятером, впятером, 
И танцуем и поем, и поем! 

( После песни все звери занимаются своими делами. Лягушка плещется в воде, ежик подметает пол, заяц колит дрова, белка стряпает ватрушки, а мышка ходит по дому туда-сюда. В это время ведущий произносит свои слова.
РАССКАЗЧИК: 
Вот, живут они, не тужат, 
И, представьте, крепко дружат!!! 
Как-то вечером, в домишке 
Не нашлось работы мышке. (Мышка пожимает плечами) 
Чтоб без дела не сидеть, 
Затопить решила печь. (В это время все звери садятся на лавочку) 
Мышка к печке подошла, 
Спички быстро там нашла. 

МЫШКА: 
Какая милая игрушка (рассматривает коробок со спичками) 

РАССКАЗЧИК: 
Сказала белая норушка. 
Чтоб её спасти от бед, 
Дали звери ей совет. 

Лисичка : 
Осторожно мышь-норушка, 
Спички детям не игрушка!!! 
Спичками нельзя играть, 
Надо безопасность соблюдать. 
Когда без присмотра оставлена печь, 
Один уголек может дом целый сжечь! 
Угольки хоть невелички, 
Но опасны, как и спички! 

ЛЯГУШКА: 
Если вдруг беда случилась, 
В комнате твоей огонь! 
Не теряйся никогда – 
Рядом быть должна вода. 
(ведерко с надписью «вода») 
ЁЖИК: 
Если нет воды, дружок, 
Значит, может быть, песок. (Ведерко с надписью «песок») 

ЗАЯЦ: 
В рубашке ярко-красной, 
В работе, безопасный 
Огнетушитель тоже 
В борьбе с огнем поможет. (Вручает огнетушитель) 

МЫШКА: 
А если это не спасет? 
Огонь весь теремок сожжет? И что же делать? Всюду дым… 

ВСЕ: 
Вызывайте 01!!! 

МЫШКА: 
Надо срочно позвонить, 
И пожарным сообщить: (берет телефон) 
Приезжайте в теремок, 
Потушите огонек! 
Наша улица Лесная 
Здесь она одна такая! (кладет трубку) 
И пожарные приедут, 
Потушить огонь сумеют. 
 (Звонок)

(сигнал пожарной машины)

2.  Входит пожарный

Ребята, как вы думаете, кто это к нам пришёл?

Как вы догадались? (специальная спец.одежда)

Пожарный :

Здравствуйте, ребята! Вы правильно догадались, я - инспектор Пожаркин.

Мне от вас поступил сигнал. И я сразу примчался  к вам.

Я в специальной одежде, думал у вас случился пожар.

Ну хорошо, что всё обошлось.

- как вы думаете, для чего мне нужен такой костюм?

Предполагаемые ответы: такая ткань защищает от огня, не промокает. Не горит.

- а хотите в этом убедиться?

Тогда я приглашаю вас в лабораторию.

3   Опыт с перчаткой. - Я вам предлагаю одеть рукавицу, из которой сшита форма пожарных, опустить ее в горячую воду и проверить, защищает ли она от воды.

Кирилл :
И я хочу пожарным стать, 
Во всем им  помогать, 
Вот только надо подрасти, 
И школу мудрости пройти. 

Вед:

Действительно, чтобы стать пожарным,  нужно школу мудрости пройти.

Ребята, какими качествами должен обладать пожарный?  (сильный, умный, находчивый, внимательный, ловкий, сообразительный, ничего не боится, храбрый)

-  Каких людей не возьмут в пожарные?

Дети: (возможные ответы) - Ленивых, трусливых, слабых...

 - Что необходимо делать, чтобы быть сильным и стать пожарным?

Дети: (возможные ответы) - Заниматься спортом, быть храбрым, делать утреннюю гимнастику…

 Каждый день пожарного, так же как и наш с вами, начинается с зарядки.

Физминутка:

Здесь мы учимся недаром (гладят себя по голове)

Не допустим мы пожара (Руки вверх, иммитируют пламя)

Спички уберем на полку (поднимаются на носки)

Не зажжем костер без толку (грозят пальцем)

Будем помнить день за днем: осторожней будь с огнем! (маршируют) .

А сейчас я проверю, какие вы сообразительные, внимательные.

Игра:

«Это я, это я, это все мои друзья».

 Я читаю стихи, а вы если так не делаете, то молчите, если считаете, что нужно поступать именно так, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья» с хлопками.

Кто из вас завидев дым набирает 0-1 (это я, это я.)

Кто из вас бежит с ведром, заливать Кошкин дом? (это я… .)

Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над газом? (дети молчат)

Признавайтесь ребятишки, кто берет без спросу спички?

Чирк беспечно и на спичке - огонечек аленький

Смотришь - спичка невеличка - а пожар не маленький. (молчат)

Кто соседской детворе объясняет во дворе

Что игра с огнем недаром завершается пожаром? (это я)

Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор?

А сгорел гараж знакомых и строительный забор? (молчат)

Кто украдкой в уголке, жег свечу на чердаке,

Загорелся старый угол, еле сам живой ушел (молчат)

Кто пожарным помогает - правила не нарушает

Кто пример для всех ребят? (это я)

Молодцы, справились с заданием.

Теперь подойдите к столу.  Давайте с вами  вспомним,  из-за чего может произойти пожар?

(дети берут картинку и объясняют)

Вывод: все эти причины могут привести к тяжёлым последствиям, бедам.

Давайте сядем поудобнее и  вместе посмотрим, сюжет про пожар.

А чего боится огонь?

Я совсем забыл. Недавно мы тушили пожар в лесу. И жители леса просили вам передать видио письмо. Посмотрите его ,пожалуйста, а мне пора . Уходит .

Просмотр презентации  (смотреть здесь)

- Ребята, а можем ли мы помочь животным. Что мы можем для них сделать

(выслушать ответы детей.)

- а я предлагаю вам посадить деревья.

- как вы думаете, что для этого нам необходимо? (дети перечисляют)

Посадка деревьев.

Итог:  Ребята, мы с вами очень много говорили о пожаре, о причинах пожара, о его последствиях.

Давайте ещё раз назовём правила пожарной безопасности .

1 ребенок:

Сам костер не разжигай,

И   другим не позволяй:

Даже крошка огонек

От пожара не далек.    Соня

2 ребенок:

Для забавы, для игры

Спичек в руки не бери.

Коробка спичек хоть мала,

Но много может делать зла.   Сережа

3 ребенок:

Не бери из печки жар,

Ведь и он хранит пожар.

Уголек хоть невеличка,

Но опасен, как и спичка.   Даша

4 ребенок:

Газ на кухне, пылесос ли,

Телевизор и утюг,

Пусть включает только взрослый

Наш надежный, старший друг.      Карина

5 ребёнок:

Правила пожарные без запинки знай

Правила пожарные строго соблюдай!

Утром ,вечером и днем осторожен будь с огнем!    Алёна 

 ВСЕ:

Надо ночью, надо днём

Быть внимательным с огнём!

-