Конспект ОД во второй младшей группе по теме: «Водичка - водичка» ОО «Познавательное развитие» «Мишка в гостях у ребят»

Конспект ОД  во второй младшей группе по теме: «Водичка - водичка» 

ОО  «Познавательное развитие»

«Мишка в гостях у ребят»

Воспитатель: Викторова М.В.

Цель: знакомство  детей со свойствами воды

Задачи:

Образовательные: уточнить знания детей о назначении воды в нашей жизни, познакомить детей со свойствами воды.

Развивающие: развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;  развивать связную речь,• развивать умственные операции: сравнение, обобщение.

Воспитательные: воспитание желание у детей участвовать в совместной деятельности, любви к природе и бережного отношения к воде.

Оборудование: игрушка Мишка, ведерко,  карточки в виде капелек воды с загадками, прозрачные пластиковые стаканы, молоко, ложечки.

Предварительная работа: беседа на тему «Вода в жизни человека»

Ход

Воспитатель:  Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся  с ними.

Дети сидят на стульчиках, слышится стук в дверь.  

Воспитатель: Ребята, вы слышали? Кто-то постучал к нам в дверь. Вы хотите узнать кто там? (ответы детей)                                                                                                      Воспитатель вносит сказочный персонаж - Мишка

Воспитатель: Ребята, я совсем забыла, что  пригласила к нам в гости своего друга  Мишутку. Мишутка – необычный медвежонок, он очень любит купаться. И сегодня он нам принес подарок -  Волшебное ведро. Вы хотите узнать, что в нем спрятано?

(Дети заглядывают в ведерко и видят там карточки в виде капелек воды).

Воспитатель: Ребята, что это? (Ответы детей)

Правильно, это волшебные листочки с загадками!

Дети по очереди достают карточки-капельки из ведерка. Воспитатель читает.

Меня пьют, меня льют.

Всем нужна я,

Кто я такая?

(Вода)

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять.

(Капля)

В тихую погоду

Нет нас нигде,

Как ветер подует -

Бежим по воде.

(Волны)

Воспитатель:  молодцы, ребята! Все загадки отгадали! Что объединяет наши отгадки? Вы наверно догадались, о чём мы с вами сегодня будем говорить? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего же нам нужна вода? (Ответы детей)

Воспитатель: Ты, Мишутка, наблюдай и все запоминай! Ребята, возьмите стаканчик с водой и перелейте ее в пустой стакан.

Дети пробуют аккуратно перелить воду из одного стакана в другой

Воспитатель: Получилось? Вот мы с вами выяснили, что воду можно переливать.

А сейчас возьмите в одну руку пустой стакан, а в другую стакан с водой.

Дети поднимают два стакана одновременно

Что можно сказать о стакане с водой? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно он тяжелый, а пустой легкий. Вода имеет вес, она тяжелая.

 Воспитатель: А теперь возьмем с вами стаканчик с чистой водой и понюхать ее.

Дети нюхают воду.

Воспитатель: Чем она пахнет? (ответы детей)

Воспитатель: правильно, ребята! Вода не имеет запаха. Мы узнали много нового и интересного. А теперь наш Мишутка предлагает вам поиграть. Хотите?

Воспитатель: Веселые капельки любят играть. Давайте, поиграем.

Дети выходят из-за столов.

Физкультминутка:

Раз, два, три, четыре, пять

Любят капельки играть.

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,

Мы глазами миг-миг,

Головкой покачали,

Руки кверху все подняли.

Раз, два, раз, два,

Вот и кончилась игра.

Воспитатель: На столе стоят два стакана, один с водой, другой с молоком. Предлагаю опустить ложку в стакан с водой, другую – в стакан с молоком.

Дети опускают ложечки в оба стаканчика.

Воспитатель: Что заметили?

Дети высказывают своё мнение: в стакане с молоком ложечки не видно, а в стакане с водой она просвечивает.

Воспитатель: абсолютно верно! Теперь мы узнали еще одно свойство воды: чистая вода прозрачна.

Воспитатель: А вы знаете ребята, что воду нужно беречь, и когда моешь руки, нужно сразу закрыть кран. Воды много, но для умывания, приготовления пищи необходима только очищенная вода. А чтобы получить чистую воду, люди затрачивают много сил. Вот поэтому воду нужно беречь, плотно закрывать кран.

А кто мне скажет, какими же свойствами обладает вода? (ответы детей) Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята! Все запомнили! Смотрите, а наш Мишутка повеселел и хлопает своими лапками от восторга. Он теперь все знает о воде и говорит вам: « Спасибо!»