Конспект
открытого комплексного занятия по ПДД во второй младшей группе.
автор:Черкасова
Е.А.-воспитатель МБДОУ"Родничок"
Тема:
«Красный, желтый, зеленый».
Цель:
закреплять
знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы;
развивать
ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;
развивать у
детей разговорную речь.
Наглядное
пособие:
-макет
светофора;
-знак
«Пешеходный переход».
1. Организационная
часть.
-
Здравствуйте, ребята! Ребята, сегодня к нам пришли много гостей. Давайте
поздороваемся с ними и послушаем меня внимательно. Ребята вы уже научились
играть с машинами, водить их. Шоферы ,и взрослые и дети должны знать правила
дорожного движения, чтобы на дорогах не было аварий. Ребята, скажите мне, какой
знак помогает нам переходить через улицу?
-Пешеходный
переход.
- Правильно,
ребята. Расскажите мне, для чего нужен этот знак?
-Пешеход,
пешеход
Всем знакомые
полоски
Похожие на
зебру
Знают дети,
знают взрослый
Знай, что
только переход
От машин тебя
спасет.
Если ты
спешишь в пути
Через улицу
пройти,
Там иди, где
весь народ
Там, где знак
пешеходный переход.
(стук в дверь)
-Кто там?
- Почтальон
Печкин. Вам посылку принес.
- Спасибо
тебе, почтальон Печкин. Ребята, посмотрим, от кого же это посылка?
(беру посылку
и под ленточкой нахожу конверт с адресом детского сада и названием группы,
читаю детям).
«Шлю посылку
Вам друзья,
У меня всего
три глаза,
Разноцветные
они
Каким глазом
подмигну,
Что вам делать
подскажу»
-Ребята, от
кого же это посылка?
- От
светофора.
- Правильно
ребята. Это посылка от светофора.
(достаю из
коробки светофор)
- Ребята, для
чего нужен светофор?
- Он смотрит
за движением машин на дорогах, за людьми, чтобы на дорогах не было аварий.
- Правильно,
ребята.
(стук в дверь)
- Ребята, к
нам опять кто-то пришел. Кто же это?
(входит лиса)
-Ах, я рыжая
Лиса
Я плутовка, я
хитра.
Никого я не
боюсь
Где хочу, там
появлюсь.
-Здравствуйте,
дети. А что вы тут делаете?
- Здравствуй,
Лиса.. мы знакомимся с правилами дорожных движений. Лиса, а ты знаешь правила
дорожных движений.
-Конечно,
знаю.
- Скажи, вот
это какой знак?
- Светофор.
- А для чего
нужен светофор. Расскажи нам.
- А что
рассказать. Похож на елочку, горят разноцветные огоньки, вокруг него можно
хоровод водить.
- Ребята,
правильно ли говорит Лиса.
- Нет.
Конечно, нет. Лиса, послушай, наши дети знают стихи про светофор.
2.
Совершенствование знаний, умений, навыков.
(дети читают
стихи про светофор)
Наши ребята
идут в детский сад
Наши ребята
очень спешат!
Хоть у вас
терпенья нет,
Подождите –
красный свет!
Детям путь
закрыт!
Желтый свет на
пути –
Приготовьтесь
в путь идти
Свет зеленый
впереди –
Вот теперь
переходи.
Чтоб тебе
помочь
Путь пройти
опасный,
Горим и день,
и ночь-
Зеленый,
желтый, красный.
Самый строгий
- красный свет..
Если он горит,
Стоп! Дороги
дальше нет,
Путь для всех
закрыт.
Чтоб спокойно
перешел ты,
Слушай наш
совет:
- Жди! Увидишь
скоро желтый
В середине
свет.
А за ним
зеленый свет
Вспыхнет
впереди.
Скажет он –
препятствий нет,
Смело в путь
иди.
-Вот, Лиса,
наши дети какие умные. Они знают правила дорожного движения.
А твои лесные
друзья знают правила дорожного движения?
- Нет.
3.
Практическая часть.
- Давайте,
ребята, поможем лисе. Сделаем для лесных зверей светофоры из бумаги и подарим
их.
(дети делают
светофоры)
-Спасибо,
ребята.
4.
Закрепление.
-А сейчас,
ребята, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый».Вы будете шоферами. Когда я
подниму красный кружочек – значит, дороги нет, вы держите рули в одной руке
внизу. А когда говорю желтый свет – приготовиться, вы держите руль двумя руками
и готовьтесь на путь. Когда говорю зеленый свет – можно ехать, путь открыть, вы
двигаетесь под музыку.
(игру повторяем
несколько раз)
-Понравилась
тебе, Лиса, наша игра.
- Да. Спасибо,
ребята, вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу. Я вам от лесных
друзей принесла гостинцы, угощайтесь.
- Спасибо
тебе, Лиса. Еще приходи к нам со своими друзьями. До свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.