Конспект открытого урока " Гражданская оборона"

РАССМОТРЕНО	УТВЕРЖДАЮ
на заседании цикловой комиссии  «Сферы обслуживания»	Зам. директора по УМР  ГАОУ СПО ТТТ г.Орска
__________ председатель Рыжкова Л.К.	_____________ Левченко Т.Ю.
“___” ___________ 2014г.	“___” ___________ 2014г.

Открытый урок по дисциплине «Основы дизайна и композиции»

Профессия: Исполнитель художественно-оформительских работ

Группа №20

Преподаватель Рыжкова Л.К.

Урок №35

Дата: «24» января 2014г.

Тема:  Композиция в дизайне

ПЛАН УРОКА

Тема урока: Средства композиции

Цель урока: 

ü  расширить знания о законах, приемах и правилах композиции;

ü  изучить основные средства композиции;

ü  дидактическими приёмами создать условия для выполнения композиционных упражнений.

Результат: после проведения урока уч-ся должны усвоить ПК 3.1.

ПК: ПК 3.1. Выполнять роспись рисунков композиционного решения средней сложности по эскизам и под руководством художника.

Показатель: знать теоретические основы законов и средств композиции и уметь разбираться в художественно-выразительных особенностях языка композиции.

ОК: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

        ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Показатель:

ü  умение проявлять интерес к своей будущей профессии;

ü  умение работать в коллективе.

Межпредметные связи: история, информатика

Обеспечение урока: репродукции абстрактных картин разных художников, презентация по теме урока.

Материалы для учащихся: лист А4, цветная бумага, клей, ножницы, черная гелиевая ручка, маркеры, гуашь (на выбор).

СТРУКТУРА УРОКА

I. Организационный момент:

       - проверка к готовности к уроку

Приветствие.

II. Мотивационный момент: организовать общение с миром прекрасного, погрузить уч-ся в мир художественно-эстетических ощущений, ассоциаций, сотворчества

III. Актуализация знаний

Давайте вспомним, что такое композиция? (Композиция – распределение предметов на плоскости в определенном порядке);

–Что такое композиционное решение? (правильное, умелое расположение чего-либо на плоскости листа);

– Как строится композиция? ( Композиция строится по определенным законам);

– Назовите основные законы композиции (Равновесие, соподчинение, закон целостности);

–Какие правила и приемы композиции вы помните? (формат, симметрия, асимметрия, доминанта, статика, динамика);

– Сегодня мы подробнее познакомимся с понятиями композиции, её законами, правилами, приемами, средствами и чтобы закрепить знания выполним упражнения.

IV. Формирование новых знаний

Разобрать основные средства, приемы и законы, необходимые для создания гармоничной композиции

·         Закон целостности

·         Закон соподчинения

·         Закон равновесия

·         Доминанта

·         Симметрия, асимметрия

·         Статичная и динамичная композиции

·         Ритм

·         Контраст

·         Нюанс

·         Акцент

·         Аналог

Таким образом, средства композиции — это все, что необходимо для ее создания, в том числе ее приемы, правила и законы

Формальная композиция (Зачем изучать формальную композицию?)

Самостоятельная работа

С помощью геометрических фигур создать различные виды композиций

Задание 1. Равновесие в композиции. С помощью 3-6 геометрических фигур создать передать равновесие композиции;

Задание 2. Доминанта. С помощью 4-5 геометрических фигур создать композицию с ярко выраженной доминантой;

Задание 3. Статика и динамика. С помощью 4-5 геометрических фигур создать: а) статичную композицию; б) динамичную композицию;

Задание 4. Симметрия и асимметрия. С помощью геометрических фигур создать: а) симметричную композицию; б) асимметричную композицию;

Задание 5. Ритм. С помощью геометрических фигур передать ритм в композиции;

Задание 6 Контраст. С помощью геометрических фигур создать композицию и передать: а) цветовой контраст; б) контраст фактур;

V. Закрепление нового материала.

Анализ и оценка работ

Выводы: (что такое ритм, контрасты, нюансы, аналоги в композиции, как передать движение, покой в композиции)

Подведение итогов урока:

Рефлексия

Что нового узнали на уроке?

 Что вам особенно понравилось, запомнилось?

Домашнее задание: Разобрать композиционную структуру любой живописной картины на выбор

·         Закон целостности

·         Закон соподчинения

·         Закон равновесия

·         Доминанта

·         Симметрия, асимметрия

·         Статичная и динамичная композиции

·         Ритм

·         Контраст

·         Нюанс

·         Акцент

·         Аналог

Таким образом, средства композиции — это все, что необходимо для ее создания, в том числе ее приемы, правила и законы

Формальная композиция (Зачем изучать формальную композицию?)

Самостоятельная работа

С помощью геометрических фигур создать различные виды композиций

Задание 1. Равновесие в композиции. С помощью 3-6 геометрических фигур создать передать равновесие композиции;

Задание 2. Доминанта. С помощью 4-5 геометрических фигур создать композицию с ярко выраженной доминантой;

Задание 3. Статика и динамика. С помощью 4-5 геометрических фигур создать: а) статичную композицию; б) динамичную композицию;

Задание 4. Симметрия и асимметрия. С помощью геометрических фигур создать: а) симметричную композицию; б) асимметричную композицию;

Задание 5. Ритм. С помощью геометрических фигур передать ритм в композиции;

Задание 6 Контраст. С помощью геометрических фигур создать композицию и передать: а) цветовой контраст; б) контраст фактур;

V. Закрепление нового материала.

Анализ и оценка работ

Выводы: (что такое ритм, контрасты, нюансы, аналоги в композиции, как передать движение, покой в композиции)

Подведение итогов урока:

Рефлексия

Что нового узнали на уроке?

 Что вам особенно понравилось, запомнилось?

Домашнее задание: Разобрать композиционную структуру любой живописной картины на выбор