Конспект открытого классного часа на тему "Как хорошо быть вежливым" (4 класс)

Конспект открытого классного часа во 2, 3 классах на тему:

 «Добрые слова не лень говорить нам каждый день»

Цель: закрепить умение употреблять различные формы словесной вежливости; учить быть сдержанными и доброжелательными

Задачи:

Воспитательные: воспитывать вежливость и уважение к окружающим; воспитывать нравственные, гуманные чувства детей.

Развивающие: развивать память; формировать нравственные привычки; усваивать нормы и правила поведения в жизни и обществе.

 Образовательные: помогать, осваивать формулы словесной вежливости. Дать представления о происхождении и правильном произношений слов вежливости: здравствуйте, извините, спасибо, до свидания; побуждать интересоваться смыслом слова; продолжать работу по обогащению словарного запаса детей.

Ход занятия

(Звучит песня «От улыбки..»)

Учитель: Какое сегодня у нас хорошее настроение. Как много гостей пришло к нам в гости. Давайте с ними поздороваемся.(1 слайд)

Ребята, посмотрите друг на друга и подарите друг другу свои улыбки. А теперь выполним упражнение «Дарю добро» и подарим наше добро друг другу и гостям.

Сегодня на занятии мы окунёмся в мир доброты и вежливых слов. А для на начала ответьте мне на вопрос:

Всегда ли мы друг - другу хорошо относимся, дарим улыбку, произносим хорошие слова?

Дети Не всегда.

Как мы называем человека, который правильно себя ведет?

Дети. Такого человека мы называем воспитанным. Но воспитанный человек, обязательно еще должен быть вежливым и добрым!

-Ребята, а что такое «вежливость» и «доброта»?

Вежливость — это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, каждому человеку. (2 слайд)

- Ребята, а как вы думаете, вежливыми рождаются, или ими становятся?

- Правильно, становятся. Для того чтобы стать вежливым, вы, ребята, как можно чаще должны пользоваться вежливыми словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее. В этих словах заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

Вот как раз сегодня мы и проверим, как вы знаете волшебные слова.

- Я буду читать начало фразы, а вы должны закончить её вежливым словом.(3 слайд)

1.     Встретив зайку, ёж – сосед

      Говорит ему: «…» (Привет)

     А его сосед ушастый

      Отвечает: «Ёжик…» (здравствуй)

2.     К осьминожке камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…» (до свиданья)

3.     Неуклюжий пёсик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он: «…» (извини)

4.     Трясогузка с бережка

Уронила червяка.

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «…» (спасибо)

5.     Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: «…» (будь здорова)

6.     Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, Ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «…» (пожалуйста)

7.     На закате мотылёк

Залетел на огонёк.

Мы, конечно, рады встрече.

Скажем гостю: «…» (добрый вечер)

8.     Катя пупсика Игнатку

Уложила спать в кроватку –

Больше он играть не хочет.

Говорит: «…» (спокойной ночи)

9.     Олениху в два часа

Навестить пришла лиса.

Оленята и олень

Ей сказали: «…» (добрый день)

Ведущий. Молодцы, ребята! Сейчас я предлагаю вам поиграть в интересную игру «Вежливые люди». (4 слайд) Для этого нам надо встать в круг. Пока звучит музыка, будем передавать мяч из рук в руки. Как только музыка остановилась, тот ребёнок у кого в руках остался мяч, произносит одно вежливое слово. Дальше музыка вновь звучит. Повторяться слова не должны.

(звучит песня «Если друг не смеётся» из мультфильма «Барбарики»).

- Отчего зависит хорошее настроение у человека? (мнение детей)

- Мы сталкиваемся с людьми на каждом шагу. Но чтобы вы не делали, где бы вы ни были, всегда следует помнить о том, что вы среди людей, что вам не обойтись без вежливости, приветливости. Приветливость проявляется в доброжелательном, радушном, ласковом отношении к человеку, в добрых словах, которые звучат в  одном стихотворении. Называется оно "Добрые слова", написал это стихотворение Дриз. Давайте послушаем. (ученик)

Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу
"С добрым утром!" - я кричу.
"Добрый день!" - кричу я вслед
Всем идущим на обед.
"Добрый вечер!" - так встречаю
Всех домой спешащих к чаю.

- Что можете сказать об этом мальчике?

- Из этого стихотворения видно, что мальчик знает волшебные слова и умеет ими пользоваться.

- Я хочу проверить, умеете ли вы пользоваться "добрыми" словами.

- Когда говорят "спасибо"? (когда за что-то благодарят)

- Каким другим словом можно заменить "спасибо"? (благодарю)

- Когда употребляется слово "пожалуйста"? (когда обращаемся с просьбой)

- Каким словом можно заменить слово "пожалуйста"? (будьте любезны, будьте добры)

- Почему эти слова можно назвать "волшебными"? (они приносят радость другим людям)

- От волшебных слов становится людям теплее и светлее. В слове заключена великая сила: оно может ранить человека, огорчить, а может и подбодрить его, поднять настроение. Об этом хорошо рассказала в своём небольшом рассказе В. Осеева «Волшебное слово» (5 слайд)

- Какое волшебное слово сказал  старик мальчику?

- А действительно оно было волшебным?

- Как повлияло оно на его близких?

Физ.минутка. Попробуем определить, какие вы знатоки правил вежливости. Для этого поиграем в игру «Вежливо - невежливо» (6 слайд) и немного разомнемся.

Если вежливо – руки вверх и хлопайте в ладоши, невежливо руки на пояс и топаем ногами.

Вежливо                                                                 Невежливо

Поздороваться при встрече                                   Не встать, обращаясь к воспитателю Помочь подняться                                                 Толкнуть и не извиниться

Помочь поднять упавшую вещь…  Не уступить место пожилому                                                      Не уступит место в транспорте

5. Хоть разминка коротка, отдохнули мы слегка.

- Вы любите и умеете решать задачи на уроках математики, я вам предлагаю решить задачки, но не математические.

1. По улице идёт старый человек, опираясь на палочку. Часто останавливается, чтобы отдохнуть. Двое мальчиков начали подражать походке старика (сгорбились, стали шаркать ногами, смеяться).

- Что бы вы сказали таким мальчикам?(7 слайд)

2.Учительница разговаривает с библиотекарем. "Марина Ивановна,- Обращается Наташа к учительнице,- я забыла забыла сделать д\з  по математике..."

- Что ещё забыла девочка?(8 слайд)

3. Вова сидел в трамвае. Он всё время вертелся и болтал ногами. Его соседка отодвинулась. Она боялась, что Вова испачкает ей пальто.

- Мальчик, сиди спокойно, пожалуйста. Так нельзя вести себя,- заметила Вова старушка, сидевшая напротив.

- А что я сделал?- Возразил Вова. Подумаешь! Пожалуйста, буду сидеть спокойно.

И он, надувшись, стал смотреть в окно.

- И Вова, и старушка произнесли одно и тоже слово пожалуйста. Но с одинаковым ли выражением лица и одинаковой интонацией было произнесено это слово? (10 слайд)

Не только слова должны быть у нас вежливыми, но и поступки должны быть такими!

- А теперь давайте снова отдохнем и поиграем в игру «Собери вежливое слово!». (11 слайд) Я сейчас раздам вам каждому по букве, а вы должны будете встать в такой последовательности, чтобы у вас получилось слово. (СПАСИБО)

(Звучит весёлая музыка)

Ведущий: А вы любите частушки? Что такое «частушка»? Да, это вид народного творчества (придумывал народ), в которых высмеиваются плохие поступки. Наши ребята приготовили  шуточные частушки. Может быть, кто-то из вас и узнает в них себя!

Частушки: (12 слайд)

1.     Заиграй-ка балалайка,

         Балалайка три струны!

Подпевайте, не зевайте,

Выходите плясуны!

2.     Тётя Сима попросила

Слазить Витю на чердак.

Извините, тётя Сима,

         Я вам вовсе не батрак!

3.     Коля ссорится с друзьями

В ход пускает кулаки,

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

      4. Говорит лентяйке мать:

         -Убери свою кровать!

         - Я бы мама убрала,

         Только я ещё мала.

4.     Мама шла из магазина,

Рядом с ней шагала Зина.

Не догадывалась дочь

Маме груз нести помочь.

5.     Петя ловко ловит рыбу,

Может лодку смастерить

Только «здравствуйте», «спасибо»

Не умеет говорить.

7.     Мы частушки вам пропели

Хорошо ли плохо ли

А теперь мы вас попросим,

Чтобы вы похлопали.

Подведение итогов

Ведущий: Наше занятие подходит к концу. Давайте все вместе ещё раз повторим волшебные слова, которые делают нашу жизнь добрее и лучше.

(13 слайд- цветик семицветик)

1 ребёнок: Вежливых слов не одно и не два,

                   Помни и знай эти чудо – слова!

                            (показать картинку) Приложение № 1

2 ребёнок: «Извини», «Пожалуйста», « Прости» и «Разреши».

                    Это не слова, а ключик от души.

                            (показать картинку) Приложение № 2

3 ребёнок: В чужой разговор никогда не встревай,

                   И взрослых ты лучше не перебивай!

                            (показать картинку) Приложение № 3

4 ребёнок: Яркое солнышко встало опять

                   «Доброе утро!» должны мы сказать!

                            (показать картинку) Приложение № 4

5 ребёнок: Друг другу на прощание

                   Мы скажем: «До свидания!»

                            (показать картинку) Приложение № 5

6 ребёнок: Пора за стол, всё для еды накрыто.

                   «Приятного» желаем аппетита!

                            (показать картинку) Приложение № 6

7 ребёнок: Говорить друзьям не лень

                   Улыбаясь: «Добрый день!»

                            (показать картинку) Приложение № 7

8 ребёнок: Скажем «Спасибо!» с тобою не раз

                    За всё, что делают для нас!

                            (показать картинку) Приложение № 8

(после чтения стихотворений дети складывают на доске  из своих картинок «Цветик - семицветик»)  Приложение № 9.

Ведущий: Сегодня мы с вами вспомнили и узнали много вежливых слов.  Но быть вежливым это не только говорить вежливые слова, но и стараться сделать приятное другим людям. Запомните это на всю жизнь.

В конце нашей встречи мне хотелось бы сказать:

Дарите всем по солнышку –

Частичку света, доброты.

Слова любви и нежности

Дарите людям, как цветы.

(картина «Кот Леопольд» Приложение № 10,

 песня «Если добрый ты»)

Приложение № 10

Краткое описание документа:

Данный конспект классного часа может быть использован учителями начальных классов, осуществляющими образовательную деятельность по АООП НО ОВЗ