Конспект по чтению и развитию речи Б. Заходер «Петя мечтает» (6 класс)

 «Б. Заходер «Петя мечтает»»

Цель:

Задачи:

Ход работы

1. Организационный момент

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

Сообщение темы урока.

2. Проверка домашнего задания

3. Подготовка к усвоению материала

Ребята, прежде чем вы узнаете тему сегодняшнего урока, я предлагаю вам выполнить задание.

Перед вами слова, из которых вам надо составить пословицы или поговорки.

Труд человека кормит, а лень портит.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Человека лень не накормит.

Кто любит трудиться, тому есть чем похвалиться.

Без учебы и труда не придет на стол еда.

Землю солнце красит, а человека — труд.

Без труда жить — только небо коптить.

Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.

Прочитайте пословицы и поговорки, которые вы составили.

О чем нам говорят эти пословицы и поговорки? (о труде и лени)

Так о чем мы будем говорить на уроке?

Сегодня мы познакомимся с произведением Б.Заходер «Петя мечтает».

4. Сообщение нового материала

А) знакомство с творчеством Б.Заходера.

Борис Владимирович Заходер родился в 1918 г. Отец его работал юристом, мать – переводчицей. В детстве Борис Заходер очень много читал, любил животных. В детстве Борис освоил немецкий язык, почти не занимаясь, выучился играть на фортепиано.

По окончании школы, он пошёл работать на завод. Потом поступил в Литературный институт.

В жизни Бориса Владимировича было два суровых испытания, две войны – финская, 1939 года, и Великая Отечественная. На фронт оба раза он уходил добровольцем. А в коротком мирном промежутке писал стихи и очерки, переводил произведения с немецкого, английского, польского, чешского языков.

Благодаря переводам Б.Заходера, многие герои зарубежной литературы говорят по-русски, например, забавный медвежонок Винни-Пух.

В своих стихотворениях, переводах писатель создавал мир, увиденный глазами детей.

Есть у него стихи и смешные, и довольно грустные, и сердитые. Есть стихи совсем короткие, в четыре, а то и в две строчки, считалочки, и, наконец, стихотворения для ребят совсем маленьких, которые ещё и читать не научились.

Сегодня мы познакомимся с его стихотворением “Петя мечтает”.

– Как вы думаете, о чем он будет мечтать? (ответы детей)

Чтение произведения «Петя мечтает».

Проверка первичного восприятия

–Кто такой волшебник? (это человек, который с помощью колдовства может сделать все что угодно)

В придачу – прибавка к тому, что уже есть.

– А как называет мама Петю? (лентяем)

- Кто такой лентяй? (человек, который любит безделье и не хочет заниматься и работать)

– А как по-другому называют лентяев? (лодырь, бездельник, тунеядец)

- О каких учебных принадлежностях говорится в стихотворении? (учебник, ручка, тетрадь.)

– С какой интонацией нужно прочитать стих, чтобы показать мечтательность героя? (медленно, с остановками.)

6. Самостоятельное чтение учащимися.

Анализ произведения.

-О чем мечтает Петя? Приведите примеры из текста.

(Чтоб его вымыли. Чтоб учебник отвечал любой урок. Чтоб ручка сама писала диктант и решала задачу. Чтобы книжки и тетрадки знали порядок.)

- Почему мама называет его “лентяем”? (Он ничего не делает сам, хочет, чтобы за него делал кто-то.)

- Бывали ли случаи, когда вы ленились? (Рассказ из опыта детей.)

- От чьего имени ведется рассказ? (От имени Пети.)

А что же вы посоветовали Пете? Из данных пословиц выберите только те, которые относятся к Пете.

5. Закрепление полученных знаний

Ребята, чему учит нас это стихотворение? (Лень - это плохое качество.Надо учиться быть самостоятельным, трудолюбивым.)

Человек, который много работает, хорошо зарабатывает, красиво живет, у него все есть. А тот человек, который ленится, не работает, он плохо живет.

Нельзя лениться, надо любить труд, учиться быть самостоятельными.

6.Подведение итогов урока

Домашнее задание: с.38-39 выучить/выразительно чтение