Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект по русскому языку на тему "Приставки и предлоги (5 класс в национальной школе)"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект по русскому языку на тему "Приставки и предлоги (5 класс в национальной школе)"

библиотека
материалов

Тема: Приставки и предлоги


для 5 классов в национальной школе

Цели урока:


 Образовательные

Познакомить учащихся с новой темой; дать полное объяснение о приставках и предлогах; научить различать приставки и предлоги; закрепить знания об особенностях написания предлога и приставки.


Развивающие


Развитие умения логически излагать свои мысли; развитие правильной и грамотной речи; расширение кругозора; умение выделять главное, сравнивать, обобщать; развивать орфографическую зоркость.


Воспитательные


 Воспитывать любовь и уважение к богатству и многообразию русского языка.



Оборудование: интерактивная доска, карточки


Ход урока



I. Организационный момент. Приветствие. Эмоциональная настройка учащихся на работу. Пожелание успеха.

Сядьте на свои места удобней. Прислушайтесь к своему дыханию. Мы начинаем урок с разминки.

II. Разминка.

Учащиеся по очереди или по желанию отвечают на вопросы.

  1. Какую шляпку не наденешь на голову? (Шляпку гриба)

  2. Какой лук не положишь в суп? (Из которого стреляют)

  3. За сколькими зайцами не стоит гнаться? (За двумя).

  4. Порядковый номер января в своем сезоне? (2)

  5. Какая нога собаке ни к чему? (Пятая)

  6. Какими иголками не пришьешь пуговицу? (Еловыми)

  7. Золотое колесо в синем небе? (Солнце).







III. Словарно – орфографическая работа

На доске записаны словосочетания:

(в)бежал в дом

(с)бежал с урока

(на)шел на улице

(за)вернул за угол

(по)шел по дороге

(от)плыл от берега

(до)плыл до берега

(из)готовил из глины



Внимательно прочитайте написанные словосочетания. На какие две группы можно разделить находящиеся в них слова?

1 Можно разделить на словарные слова и не словарные

2 На глаголы и существительные

3 На слова с приставками и слова с предлогами



IVБеседа:

- Назовите слова с приставками? ((в)бежал,  (с)бежал,  (на)шел , (за)вернул,       (по)шел,   (от)плыл, (до)плыл, (из)готовил )

- Докажите, обоснуйте свой ответ. (Это глаголы, между приставкой и корнем нельзя вставить слово)

-Что такое приставка и для чего она служит? (Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов)

- Как пишется приставка с корнем? (Приставка с корнем пишется слитно)

- Как найти приставку  в слове?  (Надо подобрать однокоренное слово без приставки или с другой приставкой)


Приставку нужно отличать от предлога



-Прочитайте в словосочетаниях слова с предлогами (до города, по дороге, про вокзал, под вагон, на собаку)

- Докажите, обоснуйте свой ответ (Это существительные, между предлогом существительным можно вставить вопрос или другое слово)

- Что такое предлог? Для чего он служит? (Предлог – это часть речи, которая служит для связи слов  в предложении)

- Как пишутся предлоги с другими словами (Предлог с другими словами пишется отдельно)





Приставка

Предлог

пишется

СЛИТНО

РАЗДЕЛЬНО

так как

это часть слова

это слово

служит для образования новых слов

служит для связи слов в предложении



V. Закрепление

1) Спиши предложения. Раскрой скобки.

Лодка (на) скочила на камень. Рыбаки далеко (от) плыли (от) берега. Ребята пошли гулять (в) парк. Мяч ( за) бросили (в) сетку ворот. Миша был летом (в) деревне (у) дедушки. Лиса (до) бралась (до) курятника.

2)Спиши предложения. Вставь нужные предлоги.

...... овец вырастает длинная и мягкая шерсть.

..... лесу пахнет сыростью. ...болотом сосновый лес.

Здесь вода мне .... колено. Идем ..... лес .... земляникой. Дима отстал .... товарищей. Пошел .... лесу треск и шум. ...... цветком вьется шмель.

3) Спишите, вставляя глагол писать с нужной по смыслу приставкой.

Новые слова следует ........ в словарики. С доски надо ......однокоренные слова. Из текста нужно ............. слова с одинаковой приставкой. Плохо выполненное задание лучше..... .



VI. Подведение итогов. Рефлексия

Фразы для подведения итогов урока:

Главным для меня на уроке было то, что.....

Сегодня на уроке я узнал (а) .....

Теперь я буду знать, что....

VII. Домашнее задание



http://festival.1september.ru/articles/102055/img2.gif



Подберите и запишите слова к данным схемам


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров308
Номер материала ДВ-205526
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх