1083358
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект по русскому языку на тему "Приставки и предлоги (5 класс в национальной школе)"

Конспект по русскому языку на тему "Приставки и предлоги (5 класс в национальной школе)"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Приставки и предлоги


для 5 классов в национальной школе

Цели урока:


 Образовательные

Познакомить учащихся с новой темой; дать полное объяснение о приставках и предлогах; научить различать приставки и предлоги; закрепить знания об особенностях написания предлога и приставки.


Развивающие


Развитие умения логически излагать свои мысли; развитие правильной и грамотной речи; расширение кругозора; умение выделять главное, сравнивать, обобщать; развивать орфографическую зоркость.


Воспитательные


 Воспитывать любовь и уважение к богатству и многообразию русского языка.



Оборудование: интерактивная доска, карточки


Ход урока



I. Организационный момент. Приветствие. Эмоциональная настройка учащихся на работу. Пожелание успеха.

Сядьте на свои места удобней. Прислушайтесь к своему дыханию. Мы начинаем урок с разминки.

II. Разминка.

Учащиеся по очереди или по желанию отвечают на вопросы.

  1. Какую шляпку не наденешь на голову? (Шляпку гриба)

  2. Какой лук не положишь в суп? (Из которого стреляют)

  3. За сколькими зайцами не стоит гнаться? (За двумя).

  4. Порядковый номер января в своем сезоне? (2)

  5. Какая нога собаке ни к чему? (Пятая)

  6. Какими иголками не пришьешь пуговицу? (Еловыми)

  7. Золотое колесо в синем небе? (Солнце).







III. Словарно – орфографическая работа

На доске записаны словосочетания:

(в)бежал в дом

(с)бежал с урока

(на)шел на улице

(за)вернул за угол

(по)шел по дороге

(от)плыл от берега

(до)плыл до берега

(из)готовил из глины



Внимательно прочитайте написанные словосочетания. На какие две группы можно разделить находящиеся в них слова?

1 Можно разделить на словарные слова и не словарные

2 На глаголы и существительные

3 На слова с приставками и слова с предлогами



IVБеседа:

- Назовите слова с приставками? ((в)бежал,  (с)бежал,  (на)шел , (за)вернул,       (по)шел,   (от)плыл, (до)плыл, (из)готовил )

- Докажите, обоснуйте свой ответ. (Это глаголы, между приставкой и корнем нельзя вставить слово)

-Что такое приставка и для чего она служит? (Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов)

- Как пишется приставка с корнем? (Приставка с корнем пишется слитно)

- Как найти приставку  в слове?  (Надо подобрать однокоренное слово без приставки или с другой приставкой)


Приставку нужно отличать от предлога



-Прочитайте в словосочетаниях слова с предлогами (до города, по дороге, про вокзал, под вагон, на собаку)

- Докажите, обоснуйте свой ответ (Это существительные, между предлогом существительным можно вставить вопрос или другое слово)

- Что такое предлог? Для чего он служит? (Предлог – это часть речи, которая служит для связи слов  в предложении)

- Как пишутся предлоги с другими словами (Предлог с другими словами пишется отдельно)





Приставка

Предлог

пишется

СЛИТНО

РАЗДЕЛЬНО

так как

это часть слова

это слово

служит для образования новых слов

служит для связи слов в предложении



V. Закрепление

1) Спиши предложения. Раскрой скобки.

Лодка (на) скочила на камень. Рыбаки далеко (от) плыли (от) берега. Ребята пошли гулять (в) парк. Мяч ( за) бросили (в) сетку ворот. Миша был летом (в) деревне (у) дедушки. Лиса (до) бралась (до) курятника.

2)Спиши предложения. Вставь нужные предлоги.

...... овец вырастает длинная и мягкая шерсть.

..... лесу пахнет сыростью. ...болотом сосновый лес.

Здесь вода мне .... колено. Идем ..... лес .... земляникой. Дима отстал .... товарищей. Пошел .... лесу треск и шум. ...... цветком вьется шмель.

3) Спишите, вставляя глагол писать с нужной по смыслу приставкой.

Новые слова следует ........ в словарики. С доски надо ......однокоренные слова. Из текста нужно ............. слова с одинаковой приставкой. Плохо выполненное задание лучше..... .



VI. Подведение итогов. Рефлексия

Фразы для подведения итогов урока:

Главным для меня на уроке было то, что.....

Сегодня на уроке я узнал (а) .....

Теперь я буду знать, что....

VII. Домашнее задание



http://festival.1september.ru/articles/102055/img2.gif



Подберите и запишите слова к данным схемам

Общая информация

Номер материала: ДВ-205526

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.