Конспект праздника "Первой пятерки" 2 класс

Праздник первой пятерки.

Цель: Познакомить детей со школьными отметками. 

Формировать положительную мотивацию к школьным отметкам.

Оборудование:

·       Школьный дневник

·       Смайлики

·       Карандаши и листы на столах

·       Шапка-ушанка

·       Модель пятерки

·       Модель двойки

·       Медали

·       Подарки

·       Ширма

·       Шифрованные слова

·       Экран с отметками за две недели.

Действующие лица:

·       Джинн

·       Почтальон Печкин

·       1,2,3,4 ученик

·       Двойка

·       Пятерка

·       Старшеклассницы-отличницы.

Оформление доски: праздничное

Время проведения: 1 четверть, 2 класс.

Ход праздника:

(Дети стоят рядом со стульями)

Учитель:

-       Здравствуйте, дорогие гости! Ребята, родители, учителя! Мы рады всех Вас видеть у нас в гостях!

-       А кто мы? (второклашки)

-       Расскажем о себе:

-       Второй класс! Второй класс! Сколько грамотных у нас?

Дети:

         Нас … человек!

Учитель:

         У кого в порядке книжки и тетрадки?

Дети:

         У нас, у второклассников!

Первый ученик:

         Уже не первый класс – второй,

         Тебя встречает на пороге.

         Красив твой возраст озорной

         В начале жизненной дороги.

Второй ученик:

         Ты повзрослел за этот год,

         Забот прибавилось, умений.

Родная школа – твой восход,

         Здесь твое главное ученье.

Третий ученик:

         Все по ступенькам, по слогам,

         Все неспеша, все терпеливо.

         Прошелся год по букварям,

         Год первый, год счастливый.

Четвертый ученик:

         Теперь за лето отдохнул,

         Сил набрался для запаса

         И гордо, радостно шагнул

         В объятия второго класса!

Песня: «Как же нам не веселиться» (на мотив песни «Замечательный сосед»)

Как же нам не веселиться,

В школе мы не первый год.

В нашем классе поселился замечательный народ.

Мы учиться обожаем,

Мы грызем наук гранит.

И, конечно, точно знаем:

В каждом третьем гений спит.

         Припев

Пам-пам, пам-парам-пам-пам-пам.

Учитель:

-       Ребята, а по какому поводу праздник?

-       Ваши предложения… Может быть запись на доске поможет?

-       А может быть кто-нибудь знает о важном событии в жизни ребят в октябре?

(выслушать несколько предположении)

-       Вот подсказка. Соберите картинку из кусочков и узнаете полное название нашего праздника. (работа в группах, включить музыку)

-       Так как называется наш праздник? (праздник первой пятерки)

-       Кто с октября получает отметку в дневник? (это мы – второклассники)

-       Почему праздник именно этой отметки? (выслушать предложения)

-       А за что ставят такую отметку?

-       А что такое отметка? (Словарь: отметка – обозначение оценки знаний учащегося)

-       За что ее выставляют? (отлично – 5, хорошо – 4, удовлетворительно – 3, неудовлетворительно – 2)

-       Какие отметки принято ставить в нашей школе?

-       А раньше еще какая была отметка? (Единица)

-       А сейчас есть такая отметка? (нет)

-       Почему отметки разные?

-       Как связаны отметки и знания?

-       Самая лучшая отметка…

-       Самая худшая отметка…

Загадки:

-       Шея длинная такая

Хвост крючком…

А не секрет:

Любит всех она лентяев,

А ее лентяи – нет!

(первой показывают двойку)

-       Эта цифра просто чудо.

У нее родня повсюду,

Даже в алфавите есть –

У нее сестра близнец.

(показывают тройку)

-       То ли цифра, толи вилка,

То ли двух дорог развилка –

В ученической тетради

Знаю точно – все ей рады!

(показывают четверку)

-       Смотрит мама с нетерпением

На страницы дневника

Ждет заветную оценку

У сынка - озорника

Но опять одни четверки

Нет красавицы …

(показывают пятерку)

Учитель:

-       С какой отметкой Вы хотите подружиться?

-       Отметки бывают разные, впрочем как и ученики. Послушайте стихотворение. Может кто-нибудь себя узнает?

Он учится наоборот:

На математике – поет

На пении – ворон считает,

А на труде – стихи читает!

И получает круглый год оценки все наоборот!

-       Нет среди вас таких учеников?

-       У нас в гостях две отметки пятерка и двойка.

Сценка: (за ширмой ученики-«Пятерка» и «Двойка»-кукольный театр)

Двойка:

-       Смотрите, я красивая какая.

А шея у меня, как запятая,

И голова моя красива тоже,

Я так на лебедя похожа.

Любой ребенок двойке рад.

Все двойку получить хотят

Ведь я не заставляю их учиться

Всем разрешаю я лениться!

Учитель:

-       Не говори нам ерунду

Здесь все приучены к труду.

И мы с пятеркой твердо знаем,

Что в нашем классе нет лентяев.

Пятерка:

-       Я рада подружиться с вами,

Надеюсь, станем мы друзьями

Мы ими станем сразу и надолго

Украсят ваши дневники пятерки

Труднее получить пятерку

Чем двойку или даже тройку

Меня получите за знания

За труд, за долгие старания.

Вместе:

-       Ну что ж, тогда

Пускай весь класс

Кого-то выберет из нас.

Учитель:

-       Я надеюсь, вы не будете долго выбирать нам нужна только отметка «пять»!(все)

-       А сейчас старшеклассницы, мои ученицы, кстати, отличницы, раскроют вам секрет, как надо учиться, что делать, чтобы не отставать, чтобы двоек никогда не получать!

Первая девочка:

Особой тайны в этом нет,

Здесь есть единственный совет.

К себе вам относиться нужно строго.

Не отвлекаться на уроках,

Стараться их не пропускать.

Всегда задания выполнять.

Вторая девочка:

И даже неохота пусть,

Все правила мы учим наизусть.

Кто требования эти выполняет,

Всегда одни пятерки получает!

Учитель:

-       А у нас уже есть неплохие результаты! Вот экран пятерок.

-       Посмотрите сколько их у ребят накопилось всего за две недели.

-       Но кто же они, наши герои, ребята, первыми получившие пятерки? Хотите узнать?

-       1 октября получили пятерки (имя)…по какому предмету? А за что помните?

(вручаем всем ребятам, получившим пятерки, памятные медали и небольшие подарки)

-       Поздравьте ребят! Молодцы! Так держать!

Стук в дверь. Входит почтальон Печкин.

Печкин:

-       Вам поздравительные телеграммы для 2 класса. Только я их вам не отдам.

Все:

-       Почему?

Печкин:

-       Потому что у вас документов нет!

Учитель:

-       Разве у нас нет документов?

Ученики:

-       Есть! Это наши дневники!

Учитель:

-       А для чего нужен дневник? Скажите, ребята. А еще у нас есть журнал.

-       Видишь, Печкин: 2 класс, отметки, все есть!

Печкин:

-       Берите ваши телеграммы.

Учитель:

-       Не подписано от кого. Может, ребята, поможете узнать от кого они?

-       Я желаю от души

Вам здоровья малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит

Добрый доктор … (Айболит)

-       Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт,

Шоколадное печенье,

Мармеладное варенье,

Становитесь толще, выше

Жду от вас ответ на крыше … (Карлсон)

-       Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать.

Книжки добрые любить

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище… (Буратино)

Учитель:

-       И последняя телеграмма. Недобрая она какая-то. Интересно, от кого она?

-       Пусть вам учебный год

Только гадости несет.

Получайте только двойки!

Очень редко можно тройки,

Бейте окна и витрины,

Не ходите в магазины,

Проводите больше драк,

Привет, старуха… (Шапокляк)

-       Друзья, я надеюсь вы не будете выполнять пожелания старухи Шапокляк?

Стук в дверь. Появляется «Джинн».(танцует восточный танец)

Сценка:

Игра «Можно, нельзя» (2 раза говорить можно-можно или нельзя-нельзя)

-       Поиграть в игру возможно? (можно-можно)

-       Улыбнуться вам не сложно? (можно-можно)

-       А двойку получить, друзья? (нельзя-нельзя)

-       Девчонку дернуть за косичку, ей тихонько пригрозя ? (нельзя-нельзя)

-       Песню спеть сейчас нам можно? (можно-можно)

Песня «Чему учат в школе»

Учитель:

-       В ранце вашем учебников много. Про них загадать я загадки готова!

-       Этот учебник нас учит читать,

Смысл понимать, жанры различать. (лит. чтение)

-       Этот – задачи, примеры решать. (математика)

-       Этот поможет тебе грамотным стать. (русский язык)

-       Этот научит природу любить. (окр. Мир)

-       Этот научит тебя рисовать

Картины любить, художников знать. (изо)

-       Этот музыку любить. (музыка)

-       Этот научит тебя мастерить. (технология)

Выступления ребят: (ребята расскажут почему и зачем они изучают эти предметы)

1.     Если хочешь много знать, многого добиться,

Обязательно читать должен научиться.

2.     Много с буквами хлопот, уж такой они народ,

Но когда с умом, толково

Их построить в четкий ряд

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

Расшифруйте слова (сделать запись)

ВОКАЙД (двойка)

ВЕТЁРКАЧ (четверка)

ТЁКЯРАП (пятерка)

КАЙОРТ (тройка)

Учитель:

-       Что обозначают эти слова?

Продолжают ученики:

-       Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

Без счета не найдет письмо адресата,

И в прятки сыграть не смогут ребята?

-       Не страшны трудности тому,

Кто знает все на «пять»

И помни – не к лицу тебе

От старших отставать!

-       У нас заботы важные,

Мы школьники давно.

И есть у нас у каждого

Тетради и портфель.

-       В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей!

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней!

Игра: «Доскажи словечко»

Учитель:

-       Догадайтесь, о каком звере или птице идет речь?

-       Сено хоботом берет толстокожий … (слон)

-       Кто любит по веткам носиться? Конечно рыжая … (белка)

-       В чаще, голову задрав, воет с голоду… (волк)

-       Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … (медведь)

-       Под луною песни петь сел на ветку … (соловей)

-       На заборе поутру любит кукарекать … (петух)

-       Молодцы! А мы с ребятами не только учимся, но и отдыхаем! Второй класс, покажем! Присоединяйтесь!

(надо показывать и говорить «Вот так!»)

-       Как живешь? (вот так!)

-       Как плывешь?...

-       Как бежишь?...

-       Вдаль глядишь?

-       Ждешь обед?

-       Машешь вслед?

-       Ночью спишь?

-       А шалишь?

Выступления ребят:

-       В наших новеньких портфелях

Книжки новые лежат.

Будем мы учиться в школе

На «4» и на «5».

-       Мы рано просыпаемся –

Опаздывать нельзя!

Нас в школе дожидаются

Хорошие друзья!

-       Все нужно в учебе, сей труд непростой

Ведь школа не легкое дело.

Познай все науки, мир книги открой.

За дело берись сразу смело!

-       Нужно знать нам на отлично

Драться в школе не прилично,

Ласков будь всегда и весел –

Больше пой хороших песен.

(песня «Дружба крепкая…»)

-       Чтобы был всегда здоров,

Кашу ешь, кефир и плов!

-       Поднимать мы будем руки,

Без запинки отвечать,

Смело грызть гранит науки, и пятерки получать!

-       Ты усваивай программу

Если что, то нам помогут

Мамы наши и учитель

Будут с нами в трудный час!

Учитель:

-       Да, родители всегда с вами! А вот у меня несколько вопросов родителям:

-       Встанет утром он с постели! Вы куда ботинки дели? Где рубашка? Где носок? Есть у вас такой сынок?

-       Сам кроватку застелил, пол подмел, цветы полил, маме стол накрыть помог, есть у вас такой сынок?

Учитель:

-       Настало время произнести клятку родителям! Уважаемые родители, вы готовы?

-       Детям в учебе поможем всегда? (да)

-       Чтобы детьми была школа горда?...

-       Нас не пугает задач череда?

-       Формулы вспомнить для нас ерунда?

-       Клянемся детей не лупить никогда?

-       Только слегка пожурить иногда?

-       Будем спокойны, как в речке вода?

-       Мудрыми будем, как в небе звезда?

-       Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда?

-       Когда завершится учебы пора, вместе с детьми погуляем тогда?

Учитель:

-       Вы поверьте, родители, нам:

Нелегко все учить второпях,

То, что в пятом когда-то учили,

Во втором нам уже объяснили!

И наши задачи по новой программе

Теперь не понятны ни маме, ни папе.

И бабушка с дедушкой, как ни стараются,

В заданиях внуков не разбираются!

Но мы эту программу

Одолеем всем назло,

Жалко только папу с мамой –

Очень с нами нелегко.

Мы приходим в класс с бантами,

Брюки гладим теперь сами.

Посмотрите, стрелки есть!

Может пять, а может шесть!

В классе заняты все делом

От звонка и до звонка

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка.

Сколько в школе мы узнали!

Сколько книжек прочитали!

Нам по этому пути

Много лет еще идти!

Песня «Нагружать все больше нас…» или «Топ, топ…»

Топ, топ, в школу мы идем,

Книги и тетради мы несем.

В первом научились все читать.

         Топ, топ, во второй пришли,

         Мы себе друзей уже нашли

         Вместе будем знанья получать

         И наук вершины покорять.

Припев:

Топ, топ (2 раза) в школу мы идем

Топ, топ (2 раза) во второй идем.

Топ, топ, мы не малыши

Мы уже ведь второклассники

Дневники мы носим неспроста

В них пятерок будет больше ста.

         Топ, топ, предметы нелегки,

         Нам помогут школьные звонки.

         Знания получим от А до Я,

         В этом нам помогут учителя.

Припев:

Топ, топ, будем подрастать

И о мире больше узнавать,

Будем мы оценки получать

И язык немецкий изучать.

         Припев:

         Топ, топ, годы пробегут

         Будем поступать мы в институт

         Но мы будем помнить каждый класс

         Как бежали с сумкой каждый раз.

Игра на внимание:

Учитель:

-       Если вы согласны с тем, что я говорю, дружно отвечайте «Да!». Если не согласны – «Нет!» Согласны? Несогласные есть?

-       Друга выручим всегда? (да)

-       Врать не будем никогда? (да)

-       В классе списывать ответ? (нет)

-       Кинуть камень кошке вслед? (нет)

-       Брать в автобусе билет? (нет)

-       Ай-яй-яй! Как это нет?!

-       Надо брать билет всегда? (да)

-       Не робедь, когда беда? (да)

-       Не жалеть для дел труда? (да)

-       Рук не мыть, когда обед (нет)

-       Как же это не мыть? Мыть обязательно!

-       Грязь смывать всю без следа? (да)

-       Солнце, воздух и вода. Наши лучшие друзья? (да)

-       Мы лентяем шлем привет? (нет)

-       А тем, кто трудится всегда? (да)

-       Я желаю вам ребята трудолюбия, ведь от этого зависят ваши отметки. Недаром в народе говорят: корень учения горек, да плод его сладок! А еще как говорят в народе? (выслушать предложения). Покажите шкалу успеха. Кто трудолюбив, учит хорошо, старается: тот встает и поднимает руки вверх. Тот, кто старается, но не все, получается: встает, но руки не поднимает. А если вы считаете, что ленитесь, сидите.

-       Если вам понравился наш праздник, нарисуйте смайлик

Если не очень

Если не понравился

-       Покажите ваши смайлики!

-       Спасибо, ребята за ваше внимание, участие! Больше вам пятерок! До свидания, приходите еще к нам в гости!

Учитель вручает второклассникам памятку «советы парты».

Советы парты.

1.     Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся.

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

2.     Одевайся аккуратно,

Чтобы смотреть было приятно.

Форму сам, погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

3.     Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4.     На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

5.     Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

6.     Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь –

По лестнице знаний в добрый путь!