КОНСПЕКТ прогулки в старшей группе Тема: «Как насекомые готовятся к зиме»

МБДОУ ЦРР – детский сад №5 «Солнышко»

КОНСПЕКТ

прогулки в старшей группе

Тема: «Как насекомые готовятся к зиме»

                                     Подготовила: воспитатель

                                                   Коломыцева Наталья Леонидовна

г. Рыльск

Тема: «Как насекомые готовятся к зиме»

Цель: расширить представления детей о разнообразии природы и способах защиты охраны окружающей среды.

Задачи:

Образовательные: расширять представления детей о разнообразии насекомых; закреплять знания о образе жизни; обучать умению слушать, задавать вопросы, отвечать полным ответом.

Развивающие: развивать словарный запас детей, связанную и выразительную речь, учить самостоятельно загадывать и отгадывать загадки.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к окружающей природе, заботиться о насекомых, воспитывать у детей любознательность.

Предварительная работа: чтение произведений о природе, чтение энциклопедий, разучивание загадок и стихов о насекомых.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Ход ООД

В: Ребята вы обратили внимание сколько к нам сегодня на прогулку пришло гостей? Давайте с ними поздороваемся.

Д: Здороваются.

В: Какая сегодня замечательная погода. Давайте возьмемся за руги, сделаем круг и подарим друг другу и всем вокруг хорошее настроение.

Посмотри скорей вокруг (повороты головы)

Ты мой друг и я твой друг (показ руками)

Утром скажешь ты привет

Помашу тебе в ответ (машут рукой)

Дружно хлопаем в ладоши (хлопки)

И шагают наши ножки (шагаем на месте)

Дружно за руки возьмемся (берутся за руки)

И друг другу улыбнемся (улыбаются)

Пусть в этот замечательный день ниши улыбки радуют нас и всех вокруг.

Ребята предлагаю вам внимательно послушать стихотворение и ответить на мои вопросы.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели.

Небо хмурое, если дождик льется.

Это время года как у нас зовется?

Д: Осень.

В: Молодцы, а какие осенние месяцы вы знаете?

Д: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

В: А какой сейчас месяц?

Д: Октябрь.

В: Да ребята уже октябрь, а осень в октябре, какой мы можем назвать?

Д: Золотой.

В: Уже золотая осень. И на сегодняшней нашей прогулке вспомним некоторые виды насекомых, мы знаем, все они имеют свои особенности, а следовательно, и к зиме готовятся по-разному. А о каких насекомых мы будем говорить сегодня, нам поможет узнать игра на внимание.

Посмотрите внимательно глазками весь наш участок, запомните, что где у нас находится. Посмотрели?

Д: Да.

В: Слушаем задание 1-2-3 к самому большому дереву беги. На дереве находиться конверт. Читаю загадку.

Красный, маленький комочек

На спине немного точек,

Не кричит и не поет,

А по листику ползет.

Д: Божья коровка.

В: Что вы знаете о божьей коровке?

Рассказ ребенка: яркая окраска божьей коровки называется предостерегающая, насекомое с такой окраской несъедобное. В садах божья коровка является помощником для человека, она питается тлей на растениях, лечит деревья. Черные точки на крыльях божьей коровки говорят нам о ее имени.

В: Молодцы. А я вам сейчас расскажу, как божья коровка готовиться к зиме. Эту маленькую красавицу считают символом счастья, однако между собой жучки не слишком дружат – они, видимо мечтатели, которые наслаждаются жизнью в одиночестве. Но когда на улице опадают листья и воздух становиться прохладным, божьи коровки объединяются в группы и ищут теплые места для зимовки, такие как: кора деревьев, мох, опавшие листья. Так где божьи коровки зимуют?

Д: В коре деревьев, мхе, листьях.

В: Хорошо. Слушаем следующее задание 1-2-3 к колодцу беги. Беру конверт, читаю загадку.

Погляди на молодцов

Веселы и бойки

Волокут со всех сторон

Материал для стройки

Без работы, хоть убей

Жить не может.

Д: Муравей.

В: Что вы знаете о муравьях?

Рассказ ребенка: Муравьи бывают черного и коричневого цвета. У муравьев нет крыльев. Они очень быстро бегают и живут большими группами. Дом у муравьев называется муравейник. Муравьев считают санитарами леса, они лечат деревья.

В: Послушайте как муравьи готовятся к зиме. Как вы уже сказали муравьи все время держаться большими группами. Эти трудолюбивые букашки совсем не бояться холода, потому что не замерзают даже тогда, когда мы надеваем шубы и перчатки. Им не нужно искать место для зимней ночевки, ведь они всегда могут отдохнуть в лабиринтах муравейника. Однако к зиме они все же готовятся. Осенью в теле муравья выделяется специальная жидкость, которая согревает его изнутри. А называется эта жидкость глицерин, давайте скажем это слово, глицерин. Именно благодаря этой магической жидкости муравьи не мерзнут зимой. Муравьи считаются одним из самых умных насекомых и живут муравьи до 7 лет. Запомнили?

Д: Да.

В: Слушаем следующее задание 1-2-3 к качелям беги. Читаю загадку.

Работящая хозяйка

Полетает над лужайкой

Похлопочет над цветками

Он поделиться медком.

Д: пчела

В: Посмотрите внимательно на пчелу и расскажите, что вы знаете о ней.

Д:

Рассказ ребенка: Туловище у пчелы полосатое с желтыми полосками. Крылья прозрачные. Пчела может больно ужалить и если так случилось нужно сказать взрослому и к месту укуса приложить холод.

В: А кто из вас помнит как называется домик у пчелы?

Д: Улей.

В: Да ребята, пчелы живут в теплом домике, который называется ульем. Труженицы пчелы на зиму в спячку не впадают. С наступление холодов матка, это самая главная пчела в улье, прекращает кладку яиц, пчелы все большее времени проводят в гнезде. Все они скапливаются вокруг личинок (это их будущие дети) и поддерживают температуру необходимую для из жизни. Главные враги пчел зимой ветер, высокая влажность. Поэтому как пчелы перезимуют зависит от пчеловода, это такая профессия у человека. Ведь пчела медоносная единственное домашнее насекомое. Сотни лет уже человек выводит породы пчел и среди них есть пчелы, которые не кусаются. Так кто может помочь пчелам перезимовать?

Д: Пчеловод.

В: Продолжаем игру 1-2-3 к машинке беги.

Род наш попрыгунчик

То, что нет на небе тучек

И стрекочет (стрек-стре-стрек)

Д: Кузнечик.

В: Что вы знаете о кузнечике?

Рассказ ребенка: Кузнечик может далеко прыгать, потому что у него очень сильные две задние лапки. Кузнечики не обычные насекомые. Орган слуха у них находится на лапках. А с помощью крыльев они умеют издавать невероятно красивые мелодии. А называется эта мелодия «стрекот».

В: Правильно. Стрекот кузнечика теплым летнем вечером знаком каждому человеку. Но как только начинают наступать холода, кузнечики исчезают и увидеть их удается только поздней весной. Многих интересует вопрос, как им удается пережить зиму. Кузнечики – одни из тех насекомых, которым в виду особенностей строения организма не удается выжить при низкой температуре. Как только наступают холода, активность насекомых прекращается и они постепенно засыпают и уже не когда не просыпаются. А вот их яйца которые они отложили на листьях растений не боятся холода и отлично переживают даже самые низкие температуры, тем самым обеспечивая продолжительность рода стрекочущих насекомых.

Продолжаем игру 1-2-3 к зайцу бери. Читаю загадку.

Крылья ее прозрачные и длинные

Она в полете словно самолет

Д: Стрекоза.

В: Расскажите, что вы знаете о стрекозе?

Рассказ ребенка: Стрекоза умеет очень быстро летать. У нее 4 тонких прозрачных крыла на них очень много тонких прожилок. У стрекоз шесть цепких лапок с их помощью она цепляется за растения. Чаще всего стрекозы летают вблизи водоемов.

В: Правильно. Большую часть своей жизни стрекозы проводят в близи водоемов. И зимуют стрекозы в воде в стадии личинки. У стрекоз есть жабры, позволяющие дышать в воде растворенным кислородом. Весной личинки выползают из воды на стебель растения и после последней линьки превращаются в стрекозу.

Ребята о каких насекомых мы говорили сегодня?

Д: Божья коровка, стрекоза, муравей, пчела, кузнечик.

В: На свете очень много видов насекомых. О них можно говорить много и долго. С наступление холодов насекомые готовятся к встрече с зимой. И всяк по-своему - этому из научила природа.

А я вам предлагаю поиграть в игру «Пчелки» в нее мы уже играли. Давайте вспомним как пчелки жужжат.

Д: Жужжат (ж-ж-ж)

В: А кто еще есть в игре?

Д: Медведь.

В: Медведя мы выберем по считалочке. Я буду пчелка мама, а вы пчелки детки. Полетели пчелки собирать мед с цветочков. Летают пчелки жужжат. Мишка-медведь идет, мед у пчелок унесет. Пчелки домой!

Пчелки детки: Это улей-домик наш, уходи медведь, от нас: ж-ж-ж. После слов детки прогоняют медведя. Играем 2 раза.

В: Хорошо, а сейчас давайте вспомним о каких насекомых мы сегодня говорили. Возьмемся за руки, сделаем круг и поиграем в игру «На полянку шли».

На полянку шли – насекомых нашли

Раз, два, три движение бабочки покажи.

На полянку шли – насекомых нашли

Раз, два, три движение муравья покажи.

На полянку шли – насекомых нашли

Раз, два, три движение пчелы покажи.

В: Замечательно. Вы обратили внимание, какие у нас красивые листья лежат в песочнице. Давайте их соберем и сложим у нас на огороде. Для почвы весной будет удобрение, а для насекомых, которые прячутся в листьях деревьев и почву, мягкая и теплая постель.

Д: Собирают листья и складывают их на огороде.

В: Ребята вам понравилось сегодняшняя прогулка? Что вам особенно запомнилось? Все ли насекомые зимуют одинаково?

Я благодарю вас за ваши знания и стремления узнать новое. Надеюсь, что вы и дальше продолжите свои наблюдения за насекомыми. А я хочу вас угостить медом, который насобирали медоносные пчелы. С ним мы в группе будем пить чай

Всем спасибо.