Конспект урока № 2 русского языка для 8 класса

Раздел:5 Разнообразие форм жизни		Школа:
Дата: 12.01.2021		ФИО учителя:
Класс: 8 Я1		Количество присутствующих:	отсутствующих:
Тема урока		Мир животных. Вводные словосочетания и предложения.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)		8.1.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы; 7.1.7.2. соблюдать орфоэпические нормы.
Цели урока		Учащиеся смогут: - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы.
Критерий оценивания		- участвует в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы.
Привитие ценностей		Уважение к труду Сотрудничество
Межпредметные связи		Межпредметная связь с предметом зоология, биология
Предварительные знания		Этот раздел основывается на знаниях и навыках, полученных в рамках изучения тем по зоологии, биологии. На уроке будет продолжена работа по развитию навыков изучающего чтения.
Ход урока
Запланированные этапы урока	Запланированная деятельность на уроке			Ресурсы
Начало урока	1.      Приветствие. 2.      Определение темы и целей урока. 3.      Проверка домашнего задания. Определите значение слов из упр.192А стр.123: колоритное, окрас, круп. Колоритное - отличающееся разнообразием сочетания красок, цветов, то же, что красочный. Окрас - цвет, окраска шерсти животного, оперенья птицы и т. п.  Круп - задняя часть корпуса лошади от середины спины до хвоста.
Основная часть урока	К Примите участие в дискуссии на тему «Использование животных в цирке. За или против?». Ознакомьтесь с правилами дискуссии. аргументируйте собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, сделайте выводы. Правила ведения дискуссии  1. В любой дискуссии нужно осознавать ее цель и стремиться ее реализовать. 2. Дискуссия предполагает уважительное отношение к мнению собеседника. 3. Аргументация любого выдвигаемого тезиса. 4.Использование дружелюбия как моста адекватной коммуникации. Доброжелательное отношение к остальным участникам дискуссии вызывает у них положительный отклик и желание продолжать ее ведение. 5. Участие в дискуссии должно быть результатом готовности изменить свою точку зрения. ФО. Взаимооценивание И Задание. Прочитайте текст. Запишите выделенные слова в транскрипции. Например: моллюски -  [мал’уск’и] ЖИВОТНЫЙ МИР В современной фауне Казахстана 172 вида млекопитающих, 490 видов птиц, 51 вид пресмыкающихся, 12 видов земноводных, свыше 100 видов рыб. Чрезвычайно богат мир (более 50 тыс. видов) беспозвоночных (насекомые, ракообразные, моллюски, черви). Только одних насекомых зарегистрировано более 30 000 видов. В лесостепной зоне Северного Казахстана встречаются лось, косуля, заяц-беляк. На озерах гнездятся лебеди, гуси, чайки, крачки и др. Южнее, полосой от реки Волги до предгорий Алтая, в разнотравно-злаковых и ковыльно-типчаковых степях обитают сурок-байбак, степная пеструшка, суслики, из птиц - дрофа, стрепет, степной орел, степной и луговой луни. В западной части степной зоны, в поймах реки Урал, водятся косули, бобры, квакши, чесночницы. В горных массивах Кокшетауского низкогорья поселились лоси, зайцы-беляки, тетерева, черные дятлы. Полупустынная зона представлена сусликами, тушканчиками, песчанками. Здесь обычны сайгаки. На крутых чинках (уступах) Устюрта и Мангыстау обитает устюртский муфлон, довольствующийся скудной растительностью и соленой водой. Здесь встречаются сайгаки, джейраны, пустынные рыси - каракалы. Редкий зверек -селевиния характерен только для пустыни Бетпак-дала, Северного Прибалхашья. В песчаных пустынях распространены ящерицы - круглоголовки, агамы; стрелы-змеи, полозы. На Алаколе гнездится редчайшая реликтовая чайка, занесенная в Красную книгу. Фауна гор Казахстана очень разнообразна. В хвойных лесах Алтая водятся типичные лесные животные - лось, марал, архар, бурый медведь, соболь, снежный барс. В горах к югу от Зайсанской котловины (Саур, Тарбагатай, Джунгарский Алатау) обитают марал, косуля, сибирский козерог, рысь. Из птиц в горах юго-восточного Казахстана характерны - гималайский улар, альпийская галка, краснобрюхая горихвостка. В речках Джунгарского Алатау водится семиреченский тритон- углозуб.			http://www.heritagenet.unesco.kz/kz/content/nature/fauna.htm
Рефлексия	«Три М». Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке. Домашнее задание. Составьте кроссворд по тексту. Ключевое слово - ЖИВОТНЫЕ