Инфоурок Родной язык КонспектыКонспект урока.4класс "Татарстанның башкаласы-Казан".Урок на закрепление изученного материала

Конспект урока.4класс "Татарстанның башкаласы-Казан".Урок на закрепление изученного материала

Скачать материал

Тема: Татарстанның башкаласы – Казан .

4нче сыйныф

 Дәрес максатлары:

1 .Татарстан республикасы, аның башкаласы- Казан турында булган белемнәрне тирәнәйтү, диалогик һәм монологик сөйләм телен үстерү;

Туган ягыбызның, башкалабызның  матурлыгын күрә белү, аңа карата горурлык хисе тәрбияләү.

Көтелгән нәтиҗәләр:

предмет-“Казан -Татарстанның башкаласы” темасын кабатлау; сөйләм телен, фикерләү сәләтен үстерү; бер-береңә игътибарлылык, дуслык хисләре тәрбияләү.

шәхескә кагылышлы- укучыларның үз эшчәнлеген оештыра белүе.

Универсаль уку гамәлләре формалаштыру.

Регулятив: эшчәнлекне планлаштыра, үз алдыңа максат куя белү, нәтиҗә ясау.

Танып-белү: дәрестә ориентлаша белү, төрле биремнәр үтәү, проблема кую һәм аны чишү.

Шәхси: кыенлыклардан чыгу юлларын эзләү; үз мөмкинлекләреңне бәяләү.

Коммуникатив: үз фикереңне җиткерә, башкаларны тыңлый белү; монолог төзү һәм диалогта катнашу осталыгын үстерү; әңгәмәдә катнашу.

Дәрес тибы:  Д/м сөйләм

Эш формалары. Фронталь,индивидуаль, парлап эшләү.

Җиhазлау: Р.З. Хәйдәрова, Г.М. Әхмәтҗанова, Л.А. Гиниятуллина “Татар теле” 4 нче сыйныф өчен дәреслек, компьютер, проектор

Дәрес барышы.

I.Оештыру өлеше.

1.Уңай психологик халәт тудыру.

2.Дәрескә әзерлекне тикшерү.

” Исәнләшү” җыры белән башлау

II Актуальләштерү.

1) Фонетик зарядка Сүзләрне дөрес кабатлау

( ба(о)шкъала), (шәһәр), (къол шәриф), ( сөйөмбикә), ( ма(О)нара), ха(о)лыкъ), (мәщэт), милли музей(национальный музей)

Башкала [башкала] – столица

Мәчет [мәчет] - мечеть

Манара [манара] – башня (минарет)

 

Т-Р, Р-Т :тәрҗемә итәргә

Башкала- столица, шәһәр-город , мәчет- мечеть, мечеть Кул Шариф- Кол Шәриф мәчете, башня-манара, башня Сююмбике- Сөембикә манарасы.

III.Өй эшен тикшерү. ( 85 бит 3 нче күнегү)-Укучылар, әйдәгез өй эшен тыңлап китик әле.

2нче күнегүдә бирелгән сүзтезмәләр белән җөмләләр уйла.

Казанда Казан Кремле бар. .Сөембикә манарасы җиде катлы.Без Кол Шәриф мәчетенә бардык

IV.Укучыларның эшчәнлеген мотивлаштыру. Дәрескә максат кую.

1.Өйрәнгән җөмләләрне  кабатлау аркылы дәрескә максат кую.

 1)Татарстанда зур шәһәрләр , авыллар бик күп.2) Кол Шәриф мәчете  Яр Чаллыда урнашкан .3) Казанда Сөембикә манарасы бар. 4) Кремль янында музей юк.

-  Без узган дәрестә нәрсә турында сөйләштек. Әйе, дөрес , Казан турында, бүген Казан- Татарстанның башкаласы темасына сөйләшүне дәвамитәбез.(Компьтерда слайдлар күрсәтү. Укучылар сүзләрне тәрҗемә итәләр, аннан соң экрандагы җаваплар белән чагыштыралар.)

Үзбәя.

 Сезнең һәрберегездә билге кую табеле бар. Сез үзегезгә билгеләр куярсыз.

V.Белемнәрне актуальләштерү.1.Дәреслек белән эш. 6нчы күнегү. Текстны чылбырлап уку.

2) Карточкалы биремнәр.

Мин Казан(ны ) яратам.( Казан)да  бик күп күренекле кешеләр яшәгән. Казан (да)рәссамнар, шагыйрьләр, язучылар килә.. Казан - Татарстан(ның) башкаласы.

VI.Монологик сөйләм .Казан  турында яз ”бирем.

Казан- Татарстанның башкаласы.  Күптән түгел без сыйныфыбыз белән  Казанга бардык..  Без Бауман урамында, метрода йөрдек.Миңа Казан ошады.

Күптән түгел мин Казанга бардым. Мин анда Сөмбикә манарасын, Кол Шәриф мәчетен күрдем. Мин Казанны яратам.

 

Без быел сыйныф белән Казанга бардык. Безгә Казан Кремле бик ошады. Казанда музейлар, Кол Шәриф мәчете, театрлар бар.

 

VII.Физкультминутка. Сез нинди тел өйрәнәсез?Татар теле. Әйдәгез әле” Туган тел” җырын башкарыйк

 

VIII.Диалогик cөйләм.Бирелгән репликалар ярдәмендә диалог төзергә.

-Дустым, син каникулда  кая бардың?

-...

-Сөмбикә манарасын күрдеңме?

-....

Ул ничә катлы?

-.....

 

-Дустым, син Казанда еш ( часто) буласыңмы ?

- ....

-Кайчан бардың?

- ......

- Ул кайчан булды?

-.......

 

- Син кайда яшисең?

-................

-Казан нинди шәһәр?

- .............

 

- Син кайда яшисең?

-.....................

-Татарстан нинди республика?

-.......

-Анда нинди шәһәрләр бар?

-........................

 

- Татарстанда ничә дәүләт теле?

-..............................

-Нинди телләр?

- ...............

-Син татармы?

-...........

- Татарстанның башкаласы нәрсә?

-....

-Син анда булдыңмы?

_

-Кая бардың?

-.......…

IX. Ныгыту Ситуатив күнегүләрне эшләү.

Казань- город   Казанский Кремль

Я был в Казанском Кремле

В Казани есть мечеть Кул Шариф

Национальный музей расположен около Кремля

Нам понравился музей

Скажите, что Казань - столица Татарстана

X.Өй эшен бирү.

1)86 нчы бит 7 нче күнегү

2) Казан турында җөмләләр төзергә

3) Рәсем ясарга

XI.Йомгаклау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока.4класс "Татарстанның башкаласы-Казан".Урок на закрепление изученного материала"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 289 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Татарский язык (Татар теле)  учебник для образовательных организаций с обучением на русском языке,  для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках) (в 2 частях)», Хайдарова Р.З., Ахметзянова Г.М., Гиниятуллина Л.А.

    «Татарский язык (Татар теле) учебник для образовательных организаций с обучением на русском языке, для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках) (в 2 частях)», Хайдарова Р.З., Ахметзянова Г.М., Гиниятуллина Л.А.

    Больше материалов по этому УМК
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.12.2023 188
    • DOCX 37 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хусаинова Лилия Рашидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хусаинова Лилия Рашидовна
    Хусаинова Лилия Рашидовна
    • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11787
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 184 человека из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 480 человек

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 215 человек

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 200 человек

Мини-курс

Стартап: стратегия, развитие, и инвестиции

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические основы профессиональной деятельности педагога-психолога

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Созависимые отношения и способы их преодоления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 34 человека
Сейчас в эфире

Религиозно-философские традиции Китая

Перейти к трансляции