Смысловой
блок
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
Научный
комплекс
|
Мы
живем в век НТР , когда значение научных знаний резко возрастает.
Сколько
составляло число занятых в научном комплексе России в 1990 году?
|
В
1990 году около 3,5 млн. чел., из которых непосредственно научным
исследованием занималось около 1 млн ученых, или около 18% научных работников
мира.
|
Назовите
проблемы научного комплекса
|
1.Сокращение
числа научных организаций
2.слабое
финансирование
3.сокращение
численности работающих в науке
4.
«утечка умов» - выезд ученых за рубеж
|
Перечислите
состав научного комплекса
|
1.академческий
сектор
2.сектор
вузовского образования
3.предпринимательский
сектор
4.отраслевой
сектор
5.заводской
сектор
|
По
таблице15 определите изменение числа организаций, выполняющих исследования и
разработки с 1992 по 2007 год.
|
Общая
численность уменьшилась. Особенно уменьшилось число конструкторских бюро,
проектных организаций
|
По
таблице16 определите изменение персонала, занятого исследованиями и
разработки с 1992 года по2007 год
|
Численность
ученых сократилась почти в 2 раза. В 2 раза сократилось численность
исследователей, 2,5 раза - техников.
|
Какова
география российской науки?
|
Основная
часть научных учреждений и ученых сконцентрирована в крупнейших городах и
городских агломерациях
|
|
Почему
основная часть научных учреждений и ученых сконцентрирована в крупнейших
городах и городских агломерациях?
Перечислите
крупнейшие центры науки и образования России.
|
Это
объясняется множество причин.
1.
Исторический - первоначально учреждения науки в России создавались в
столичных городах
2.в
крупнейших городах сосредоточены главные потребители научных разработок
3.для
организации исследований научные учреждения устанавливают тесные связи,
кооперируются
Москва,
Санкт-Петербург
|
Вывод:
научный комплекс России размещается крайне неравномерно.
|
Технополисы
|
Значительная
часть отраслевого и заводского секторов науки входит в состав технополисов.
Что такое технополис?
|
Основой
технополиса является научный центр, где «рождаются» новые идеи. Идеи
используются на опытном предприятии, где идет разработка технологии
производства нового изделия. Затем технология передается на крупное
промышленное предприятие. В технополисах наука связана с конкретным
производством, что позволяет быстро внедрять в жизнь научные достижения
(изобретения)
|
Вывод:
технополис – это соединение науки ( и оборонной) с наукоемкими предприятиями.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.