Конспект урока физической культуры "Подвижные игры"

Конспект урока по подвижным играм с основами спортивных игр для 2 класса.

Дата:

Место: спортивный зал

Время:  40 мин

Инвентарь: секундомер, свисток, кубики для челночного бега, скакалки

Задачи урока: 1.  Провести челночный бег 10х10 метров

                         2. Развивать физические качества.

 Тема:  Ознакомления с правилами и особенностями подвижных игр 

	Ход урока	Доз	ОМУ
П о д г о т. Ч. 5’	1.Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока. 2. Повороты на месте: напра-во, нале-во, кру-гом. 3. Общеразвивающие упражнения в движении шагом. 4. Прыжки через скакалку 5. Ходьба. 6. Построение.	1’ 1’ 1’ 1’ 30” 30”	Добиться четкости и правильности выполнения. В колонне по одному в обход по залу. Раздать скакалки В колонне по одному, руки вверх – вдох, руки вниз – выдох. В шеренгу по одному.
О с н о в н а я ч а с т ь. 30’	1.  Продолжить знакомить с правилами и особенностями подвижных игр: - рассказать подвижных играх направленных на развитие внимательности, быстроты, ловкости. 2.  Провести челночный бег с перетаскиванием кубиков 10х10 метров: - разметить две дистанции для челночного бега, расставить кубики напомнить о правилах бега и перетаскивания кубиков 3.  Подвижная игра «Ежик» Дети произвольно располагаются на площадке и свободно перемещаются, увертываясь от мяча, который метает водящий. Если мяч коснется ноги какого либо игрока, тот становится «ежиком» и вместе с водящим старается осалить остальных путем передачи мяча. Игру можно закончить, когда все, кроме двух-трех самых ловких игроков, окажутся «ежиками»	10’ 8’ 12’	Кратко ясно и в доступной форме Познакомить с основными требованиями, предъявляемыми к подвижным играм, виды подвижных игр Разделить на пары по силам Старт по команде «На старт, внимание, марш!» Правила игры - бросать мяч в голову запрещено – можно только от плеча и из-за головы
З а к л. ч а с т ь 5’	1.  Бег. 2. Ходьба. 3. Построение. 4. Подведение итогов урока, краткий анализ его частей, дать домашнее задание.	1’30” 1’ 30” 2’	Темп медленный. В колонне по одному. В шеренгу по одному. Отметить внимательных и активных, указать на общие ошибки, доступные упражнения.