Конспект урока "Любовь и смерть в повести Куприна "Гранатовый браслет"

	Школа : Чаганская ОСОШ
Дата: 12.10.16	Учитель: Уразалиева Н.И.
Класс: 11Ә	Количество присутствующих учащихся:	Отсутствующие:
Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока:	Говорение:  Ответы на вопросы Пересказ  Композиция
Цели урока:	Учащиеся смогут: давать аргументированный ответ на вопрос, пересказывать, используя разные приёмы пересказа сюжета произведения средней эпической формы, выполняя творческие задания (пересказ от имени определённого героя) и творчески переосмысливая развитие сюжета, делить текст произведения на части в соответствии с элементами композиции.

План урока

время	Запланированные действия	Ресурсы
Начало урока	5 минут Приветствие учащихся
Средняя часть	Просмотр презентации об Александре Ивановиче Куприне. Составление кластера. Систематизация информации Александр Иванович Куприн  (26 августа (7 сентября) 1870, Наровчат — 25 августа 1938, Ленинград) — русский писатель. Родился 26 августа (7 сентября) 1870 года в уездном городе Наровчате (ныне Пензенская область) в семье чиновника, потомственного дворянина Ивана Ивановича Куприна (1834—1871), умершего через год после рождения сына. Мать, Любовь Алексеевна (1838—1910), происходила из рода татарских князей. После смерти мужа она переехала в Москву, где прошло детство и отрочество будущего писателя. В шесть лет мальчик был отдан в Московский Разумовский пансион (сиротский), откуда вышел в 1880 году. В том же году поступил во Второй Московский кадетский корпус. Первым литературным опытом Куприна были стихи, оставшиеся неопубликованными. Первое произведение, увидевшее свет, — рассказ «Последний дебют» (1889). В 1890 году Куприн в чине подпоручика был выпущен в 46-й Днепровский пехотный полк, стоявший в Подольской губернии. Офицерская жизнь, которую он вёл в течение четырёх лет, дала богатый материал для его будущих произведений. В 1905 году вышло наиболее значительное его произведение — повесть «Поединок», имевшая большой успех. Выступления писателя с чтением отдельных глав «Поединка» стали событием культурной жизни столицы. После революции эмигрировал за границу. Семнадцать лет, которые писатель провёл в Париже, вопреки мнению советского литературоведения, были плодотворным периодом. В 1937 году по приглашению правительства СССР вернулся на Родину. Умер в ночь на 25 августа 1938 года после тяжёлой болезни. Похоронен в Ленинграде на Литераторских мостках Волковского кладбища рядом с могилой И. С. Тургенева. История создания произведения Гранатовый браслет» — повесть Александра Ивановича Куприна, написанная в 1910 году. В основу сюжета была положена реальная история, которую Куприн наполнил грустной поэзией. По справедливому замечанию К. Паустовского, «„Гранатовый браслет“ — один из самых благоуханных, томительных и самых печальных рассказов о любви». Впервые рассказ опубликован в альманахе «Земля», 1911. Работа над рассказом шла осенью 1910 года в Одессе. В это время Куприн часто бывал в семье одесского врача Л. Я. Майзельса и слушал Вторую сонату Бетховена в исполнении его жены. Музыкальное произведение настолько захватило Александра Ивановича, что работа над рассказом началась с того, что он записал эпиграф. «L. van Beethoven. 2 Son. (op. 2, № 2). Largo Appassionato». Звуки сонаты соединились в его воображении с историей светлой любви, которой он был свидетелем. 15 октября 1910года Куприн писал о сюжете рассказа своему другу, критику Ф. Д. Батюшкову: «Это – помнишь – печальная история маленького телеграфного чиновника П. П. Жёлтый, который был так безнадёжно, трогательно и самоотверженно влюблён в жену Любимова. Завершая рассказ трагической развязкой, Куприн хотел оттенить силу великой любви, «которая повторяется только один раз в тысячу лет». Давайте подумаем, достиг ли своего замысла писатель?  И чем же является любовь: великим даром или проклятьем? Понравилось ли вам произведение? В каком жанре оно написано? Игра «Быстрый ответ» (Слайд) Перечислите главных героев рассказа. Почему Вера Шеина не приняла подарка? В чём состоит смысл включения в сюжет произведения Бетховена? Какой видит писатель истинную любовь? Какие выразительные средства применяет автор? Дайте толкование 1 главе (описание природы). Сравните с сюжетом произведения Какие подарки получила Вера в день своего рождения и как они характеризуют отношение этих людей к Вере? Что означает наличие зелёного камешка среди красных? Работа в группе. 15 минут Работа по составлению композиции рассказа на листах формата а4. (Завязка, кульминация и т. д.). Подтверждение цитатами из текста Говорение. Самостоятельная работа. Пересказ текста от имени Веры Шеиной. Подготовка речи – 15 минут Критерии работы: 1.      Рассказ о жизни до появления в ней Желткова. 2.      Как изменилась жизнь после появления в ней Желткова? Радовало вас это или нервировало? 3.      Как бы вы охарактеризовали свои отношения с мужем? 4.      Почему вы расстроились из-за смерти Желткова? 5.      Выступления	Презента-ция
Итог  урока	2 – 3 минуты. Рефлексия Самооценивание.