Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Конспект урока ОБЖ "Съедобные и несъедобные грибы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Конспект урока ОБЖ "Съедобные и несъедобные грибы"

Выберите документ из архива для просмотра:

74 КБ конспект урока.doc
5.64 МБ Zvuki_lesa_-_..._(iPlayer.fm).mp3
14.43 МБ лес.notebook
425.5 КБ памятка.doc

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Конспект открытого урока ОБЖ с элементами занимательного труда

по теме «Съедобные и несъедобные грибы».


Дата проведения: 26.11.15 г.

Учитель: С.А.Макарова

Класс: 2 – а

Цели и задачи урока:

- продолжить знакомство с основными съедобными и ядовитыми грибами,

- научить различать по внешнему виду съедобные и несъедобные грибы;

- формировать навыки безопасного поведения при сборе грибов;

- составить памятку «ядовитые грибы»;

- корректировать мышление, речь, внимание;

- воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, а также интерес к познанию и желание вести здоровый образ жизни.


Словарь: подберёзовик, подосиновик.


Ход урока:

  1. Орг.момент.

Сядет тот, кто родился летом, осенью, зимой, весной…


  1. Актуализация опорных знаний.

- Какое время года заканчивается?

- Какие признаки осени вы знаете?

- Где растут грибы? /в лесу/


3. Определение темы и цели урока.

- Скажите, зачем люди собирают грибы? (Они вкусные.)

- Верно, сегодня мы с вами обсудим какие опасности могут представлять грибы, вы сможете узнать, как отличить ядовитые грибы от вкусных и полезных. Сейчас я предлагаю вам прочитать тему нашего урока.


Съедобные и несъедобные грибы.


- С помощью опорных слов определите цели нашего урока:


вспомнить

узнать


  1. Знакомство с новым материалом.

- Давайте представим, что мы с вами пришли в лес.

/Звуки леса/

/Интерактивная доска/

На территории нашей страны растёт много вкусных и полезных грибов, только их надо хорошо знать и уметь отличить от несъедобных грибов. Давайте узнаем, какие съедобные грибы растут в нашем лесу.

съедобные грибы




Некоторые из них вы уже знаете, а вот с некоторыми вам предстоит познакомиться впервые. Откройте конверты, на которых гриб нарисован в правом верхнем углу – здесь вы найдёте карточки-подсказки.

В нашем лесу грибы подружились с деревьями и поселились под ними.


Около дубов растёт гриб, который называют царём грибов – это белый гриб или ещё его называют боровик. Это самый лучший гриб наших лесов. Белыми их называют из-за цвета шляпки. Найдите боровик в корзине и прикрепите на доску. Как он называется?


Под соснами растут маслята.


На пнях растут опята.


Рядом с осиной растут грибы, которые называются подосиновики. А как вы думаете, почему они так называются?


Под березой растут подберезовики. Они растут быстрее всех грибов.


Назовите грибы, которые мы с вами нашли в лесу? Какие это грибы?


Но кроме съёдобных грибов в лесу ещё растут грибы, которые нельзя употреблять в пищу. Это несъедобные грибы.


несъедобные грибы



Расскажите, почему эти грибы нельзя употреблять в пищу. /Они содержат опасный яд, а некоторые имеют очень неприятный вкус/. Давайте вспомним названия и внешний вид этих грибов, их отличительные признаки. Для этого составим памятку «Ядовитые грибы». Откройте конверты, где гриб нарисован в левом нижнем углу.

Посмотрите на нашу лесную полянку и скажите, какие несъедобные грибы вы заметили?


Поганка – самый опасный и ядовитый из всех грибов. Спасти человека, отравившегося ею, почти невозможно. Яд, который содержится в ней, не исчезает при варке грибов. Если бледная поганка полежит рядом со съедобными грибами, ими тоже можно отравиться. Раскрасьте гриб и подпишите его название.


Мухомор – тоже ядовитый гриб – он с красной шляпкой и белыми пятнами. Растут мухоморы, как на параде строй. Увидите такой парад, обходите его стороной. Хоть и ядовит мухомор для человека, но для лесных зверей служит лекарством. Раскрасьте гриб и подпишите его название.

Покажите, какие памятки у вас получились.


6. Физминутка.


7. Опыт.

- А как вы думаете, ребята, могут ли съедобные грибы стать ядовитыми?

- Оказывается, могут. Грибы очень похожи внутри на губку и так же, как губка, впитывают в себя ядовитые вещества из воздуха и почвы. Посмотрите, как это происходит. Учитель демонстрирует опыт с поролоновой губкой, опуская её в блюдце с подкрашенной водой: губка впитывает воду, окрашивается в её цвет.

- Грибы, растущие вблизи автомобильных дорог, впитывают ядовитые выхлопные газы проезжающих машин и сами становятся ядовитыми. Такие грибы собирать нельзя.


8. Первичное закрепление. Компьютерное тестирование.

- Назовите съедобные грибы.

- Назовите несъедобные грибы.


Чтобы проверить, умеете ли вы различать съедобные и несъедобные грибы, давайте пройдём тест. Ваша задача – определить, какой гриб съедобный, а какой несъедобный. Если ответ будет правильным, то вы раскрасите грибочки.


9. Практическая деятельность.

Сегодня на уроке я предлагаю вам сделать свой грибок – боровичок из природного материала.


hello_html_7b2dbd5.jpg


Рассмотрите корзинки и скажите, с каким природным материалом вам предстоит работать /каштаны и жёлуди/. Что ещё нам понадобится? /пластилин жёлтого цвета и зубная щётка/.

Из каких частей состоит гриб? Из чего мы будем делать шляпку? А ножку? С помощью чего мы соединим части гриба?

Чтобы узнать, как сделать такой боровичок, откройте оставшийся конверт. Как расположен гриб на этом конверте? /посередине/.


10. Рефлексия, самооценка.

Посмотрите, какие красивые грибочки у вас получились. Как они называются? А вы знаете, что гриб Боровик считается хозяином леса? В сказочном лесу тоже живёт старичок Боровичок. Хотите с ним познакомится? Тогда давайте его позовём.


Старичок-Боровичок,

Приходи к нам на урок!


Появляется старичок – Боровичок.


Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Я – Боровик,

Я – царь грибов!

Бесценный дар грибных лесов.

Росту в дубраве и бору,

Прославлен широко в миру.

И если ты меня найдёшь,

Узнаешь сам, как я хорош


Здравствуй, Старичок – Боровичок! Посмотри, каких друзей для тебя мы сделали сегодня с ребятами.


- Какие вы молодцы! А можно я заберу своих друзей с собою в волшебный лес и познакомлю их со своими друзьями? Тогда кладите их скорее в мою корзинку!


- А я тоже приготовил вам сюрприз. В моей корзине лежат листики – оценки. Я предлагаю вам оставить себе оценку. Если вы считаете, что вы хорошо работали на уроке, правильно выполнили все задания и ни разу не ошиблись, до прикрепите мне на шляпку красный листочек. Если вы очень старались, но не всё смогли выполнить самостоятельно – прикрепите зелёный листик. А если вы сегодня плохо справлялись с заданиями – прикрепите жёлтый листик.


- Ребята, спасибо за ваши подарки! Мне пора возвращаться домой. Желаю вам хороших оценок!

Выбранный для просмотра документ памятка.doc

библиотека
материалов


Я – ДО – ВИ – ТЫ - Е ГРИ - БЫ




hello_html_79da95c8.jpg


___________________________________________________

___________________________________________________



hello_html_3b23a5fc.jpg

___________________________________________________

___________________________________________________



Я – ДО – ВИ – ТЫ - Е ГРИ - БЫ




hello_html_79da95c8.jpg


___________________________________________________

___________________________________________________



hello_html_3b23a5fc.jpg

___________________________________________________

___________________________________________________


Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров420
Номер материала ДВ-328454
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх