Конспект урока по английскому языку "Кто такая успешная личность?"

Unit № 4.Trying to become a successful person.

Section 1. Who is a successful person?

Lesson № 5

Задачи урока:

1.Отработка лексики при помощи тренировочных упражнений.

2. Обеспечить работу по автоматизации и коррекции произносительных навыков:

-систематизировать правила чтения;

-развивать умение четко произносить и различать на слух звуки английского языка, соблюдать долготу гласных.

3. Практиковать учащихся в умении:

-делать краткие сообщения о людях, достигших многого путём собственных усилий;

-кратко передавать содержание прочитанного с непосредственной опорой на текст.

4. Развивать умение понимать информацию, передаваемую при помощи несложного текста и выражать своё понимание в требуемой форме (заполнить таблицу)

5. Обобщение и систематизация грамматического материала «Complex Object» с помощью тренировочных упражнений.

6. Автоматизация употребления новой грамматики (употребление Complex Object с частицей to или без неё) в серии коммуникативно окрашенных упражнений тренировочного характера.

Оборудование:

1.     Мультимедийный проектор.

2.     Персональный компьютер.

3.     Индивидуальная карточка.

Ход урока.

I.                 Организация класса.

 Сообщение целей, задач и плана работы на уроке.

T: Today we shall continue our talk on the topic “Who is a successful person?” слайд № 1) and we’ll discuss the grammar material “Complex Object”

II.             Обучение произносительной стороне.

1)T: At first let us do phonetic ex. I want you to open the books p. 98 ex. 17. Listen to the  tape and repeat, please Выполнение упражнения 17 стр. 98  ( слайд № 2 )

     .2)T: Look at the screen. You can see the reading rules. Read and find the words           under the table with these rules.

      3) T: Read the words  correctly under the table.

III.             Обучение лексической стороне речи. (слайд № 3 )

T: At first we shall   repeat the new words  and then  we’ll do lexical ex.

Translate the sentences from English into Russian.

n  It was his own idea to live separately from his family.

n  He has become the owner of a company.

n  He speaks English and German with equal ease.

n  Three times three is equal to nine.

n  The Constitution states that all people have equal rights.

n  They are equal partners.

n  He is not equal to do the task. (Он не может справиться с этой задачей)

n  He has no equal. (Ему нет равного.)

IV.          Обучение основным коммуникативным умениям.

 1.  Обучение аудированию. ( Выполнение упражнения № 16) (контроль на индивидуальной карточке)

2. Обучение говорению.

А) T:  Look at the photos of successful people. What is he / she famous for? (слайд № 4)

             В) Т: Now let us check your homework. You should retell a few sentences          about world famous person from ex. № 11.

V.              Обучение грамматической стороне речи.

1.         Предъявление грамматического материала.

(Слайды №5-№9).

           2.   Выполнение тренировочных упражнений.

(Слайды №10,№11).

VI.          Работа на компьютере.

1.Выполнение тренировочных упражнений с целью самоконтроля.

(Программа Профессор Хиггинс).

2.         Выполнение тестовых упражнений на компьютере. (контроль на индивидуальной карточке)

VII.         Завершающий этап урока.

1.     Подведение итогов.

2.     Домашнее задание. (Упр.20, 21, 22 стр.99).