Конспект урока по башкирскому языку в 6 классе на тему "Берегите природу."

 Тема: Борсоулы мәғлүмәттәр.”Һандар” темаһын йомғаҡлау.

Маҡсат: 1) Башҡортостан тәбиғәтенең матурлығын күрә, һоҡлана һәм уны һаҡлай белеү, 2) тәбиғәткә һаҡсыл ҡараш тәрбиәләү, экология мәсьәләрен төшөндөрөү, 3) уҡыусыларҙың “Һандар” темаһы буйынса белемдәрен системалаштырыу.

 Йыһазландырыу: һүрәттәр, презентация

Актив үҙләштереү өсөн һүҙҙәр: һаҡсыл ҡараш, таҙартыу, сүп-сар, һындырма, ҡысҡырма, түкмә, ташлама.

 Дәрес барышы:

1.      Төп өлөш. Һаулыҡ һорашыу. Көн тураһында әңгәмә.

-Һаумыһығыҙ! Бөгөн көн яҡшымы, насармы?( Яуаптар) Ултырығыҙ!

2.       Инеш әңгәмә.

-         Бөгөн дәрестә беҙ һеҙҙең менән тәбиғәт, экология һәм һандар тураһында һөйләшәсәкбеҙ. “ Һандар” темаһын йомғаҡлайбыҙ. Башҡортостандың тәбиғәтен һаҡларға өйрәнәсәкбеҙ.

3.      Фонетик, артикуляцион күнегеүҙәр.

Мейес башында биш бесәй,

Биш бесәйҙең биш башы,

Биш бесәйҙең биш башына

Емерелмәһен мейес ташы.

-Был тиҙәйткес,уны тиҙ һәм дөрөҫ уҡырға кәрәк, тәүҙә аллы уҡыйбыҙ. .............. ҡысҡырып уҡып ишеттер әле.

4.      Был тиҙәйткестә ниндәй һан осраны (биш), беҙ “Һандар” темаһын тамамланыҡ, хәҙер уларҙы иҫкә төшөрөп алайыҡ әле.

-         Һандар ни өсөн кәрәк? Беҙ нимәләрҙе һанайбыҙ?

( нимәнелер һанар өсөн:көндәрҙе,аҙналарҙы, аҡсаны һ.б.)

5.      Улар бер нисә төркөмгә бүленә, кем әйтер уларҙы?

Төп һандар,рәт һандары, бүлем һандары, йыйыу һандары, сама һандары, кәсер һандары

6.     – Ә хәҙер дәфтәрҙәрҙе астыҡ, бөгөнгө числоны яҙып ҡуйҙыҡ.

Егерме өсөнсө апрель.

Шаршамбы.

Класс эше.

7.      –Хәҙер тиҙ генә мин таратып биргән карточкалар буйынса 4 тест һорауҙарына яуап яҙығыҙ.

1) бер, ике, өс, дүрт,биш, мең, йөҙ.

А) сама һандары,            В) үлсәү һандары,

Б) төп һандар,                 Г) кәсер һандары.

2) Икешәр, өсәр, етешәр, меңәр.

А) сама һандары,                                        В) кәсер һандары,

 Б) үлсәү  һандары,                                     Г) бүлем һандары.

3)Өс бөтөн ундан дүрт, дүрт бөтөн йөҙҙән ике.

 А) бүлем һандары ,                          В) рәт һандары,

 Б) сама һандары,                             Г) кәсер һандары.

4) берәү, икәү, өсәү, дүртәү.

А) үлсәү һандары,                         Б) йыйыу һандары,

 В) сама һандары,                          Г) төп һандар.

 Физминутка. Тартылыу, күҙҙәргә гимнастика.

8)     286 – сы күнегеү. Шиғырҙы  тасуири уҡырға.

-Шиғыр нимә тураһында? Дим йылғаһын күргәнегеҙ бармы?

-Башҡортостандағы иң ҙур йылға, күл ниндәй?

- Башҡортостандағы йылғалар исеме:

9)    288-се күнегеү. “Правила  поведения в лесу” уҡырға. Тәбиғәт тураһында әңгәмә.

“Борсоулы  мәғлүмәттәр” тексы буйынса эш

-Тексты сылбырлап уҡығыҙ.

-Экология нимә ул? Экологияны нисек һаҡлап була? Текст ни өсөн “Борсоулы мәғлүмәттәр ” тип атала. Текста ниндәй мәғлүмәттәр бирелгән?

11) Дәресте йомғаҡлау. Бөгөнгө дәрестә нимәләр белдек? Тәбиғәтте һаҡлау өсөн нимәләр эшләр инегеҙ?  Экологияның хәле беҙҙән тора!

12) Өй эше. 288-се күнегеү тәржемә итергә. Һүрәт төшөрөргә.