Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по физике "Решение задач на тему «Сила Архимеда»"

Конспект урока по физике "Решение задач на тему «Сила Архимеда»"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

















План – конспект урока

Решение задач на тему «Сила Архимеда»











Выполнила: Кежутина Ольга Владиславовна



















Тема урока: Решение задач на тему «Сила Архимеда».

Класс: «7б»

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Вид урока: урок решения задач, подготовка к контрольной работе.

Цели: создать условия для обобщения и систематизации знаний учащихся по теме «Архимедова сила».

Задачи:

​ Образовательные: повторение и систематизация изученного материала по теме «Архимедова сила», вовлечение каждого ученика в активный познавательный процесс.

​ Развивающие: создать условия для развития у школьников речевых навыков, содействовать развитию способностей к анализу и синтезу, способствовать развитию умений находить связь между физическими величинами и представлять их графически.

​ Воспитательные: содействовать воспитанию уважения друг к другу, развитию умения сотрудничать, выслушивать товарища; создать условия для развития у школьников стремления к познанию.































Ход урока:

Организационный этап. Проверка домашнего задания.


9.50 - 9.51

-Здравствуйте, ребята, садитесь.

Проверка домашнего задания, если у учеников возникли вопросы, то разбираем их. 

Ученики настраиваются на урок, проверяют домашнее задание.


Актуализация знаний.


9.52 -10.09

Фронтальный опрос:

1. Как называют силу, которая выталкивает тела,
погруженные в жидкости или газы?

2. Как направлена выталкивающая сила?

3. От каких величин зависит архимедова сила? Запишите эту закономерность.

4. Если плотность жидкости увеличили в 5 раз, то сила Архимеда…

5. Если объем тела, погруженного в жидкость уменьшили в 3 раза, то сила Архимеда…

6. Как рассчитать вес тела погружённого в жидкость?

Отвечают на вопросы:

  1. Выталкивающая сила, или Архимедова сила.

  2. Противоположно силе тяжести, действующей на тело.

  3. Зависит от ρж и от Vт. FA=ρЖgVпчт

  4. Увеличится в 5 раз

  5. Уменьшится в 3 раза

  6. Р1=Р- FА



Решение задач.

10.10-10.25

1.К коромыслу весов подвешены два цилиндра одинаковой массы: свинцовый и алюминиевый. Весы находятся в равновесии. Нарушится ли равновесие весов, если оба цилиндра одновременно погрузить в воду; в спирт? Ответ обоснуйте. Проверьте его на опыте. Как зависит выталкивающая сила от объёма тела?

















2. К коромыслу весов подвешены два алюминиевых цилиндра одинакового объёма. Нарушится ли равновесие весов, если один цилиндр погрузить в воду, другой — в спирт? Ответ обоснуйте. Зависит ли выталкивающая сила от плотности жидкости?





















3. Какую силу надо приложить, чтобы поднять под водой камень массой 30 кг, объем которого 0,012 м3?

























































4. Вес стальной детали в воздухе равен 3 Н, а в воде 2,7 Н. Чему равна выталкивающая сила?



































































5. Масса пробкового спасательного круга равна 4,8 кг. Определите подъемную силу этого круга в пресной воде.

































































6. Гранитный булыжник, прикрепленный к пружине динамометра, погружен в воду. Объем булыжника 0,004 м3.

Какую силу показывает динамометр? Плотность воды равна 1000 кг/м3, плотность гранита – 2600 кг/м3.









































































7. Канат выдерживает нагрузку 1500 Н. Можно ли удержать на нем в воде камень весом 6000 Н и объемом 0,4 м?






























1. Массы цилиндров равны, поэтому объем алюминиевого цилиндра больше. После погружения цилиндров в жидкость, на них будут действовать сила FA = ρжgVт. Сила, действующая на тело большего объема, будет больше. Равновесие нарушится.















2.Выталкивающая сила зависит от плотности жидкости и объема тела Fa=pжVтg. Плотность воды 1000кг\м3, спирта-790кг\м3. Значит, выталкивающая сила в воде будет больше и равновесие весов нарушится.













3. Дано:
hello_html_7ddb0eb3.png
Решение:
сделаем чертеж и определим силы, действующие на тело.







Ответ: 180 Н







4. Дано:





Решение:

сделаем чертеж и определим силы, действующие на тело в воздухе.


Затем погрузим тело в воду.





Ответ: 0,3 Н






5. Дано:

hello_html_m7b09e7b2.png
Решение:


подъемная сила целиком погруженного пробкового спасательного круга равна

hello_html_b46f6de.png


Ответ: 152 Н




6.Дано:






F-?

Решение:

сделаем чертеж и определим силы, действующие на тело













Ответ: 64 Н




7.Дано:







Решение:


Условие:







Сравним :



Значит канат не выдержит камень весом 6000 Н.

Ответ: нет


1. Вспомним, от чего зависит сила Архимеда?

Одинаковые ли объемы у цилиндров? Как найти объем тела, зная его массу и плотность? На тело, какого объема будет действовать большая выталкивающая сила? Если на тела будет действовать разные по величине выталкивающие силы, что произойдет с весами?




2.Вспомним, от чего зависит сила Архимеда? Одинаковые ли плотности у жидкостей? В жидкости, с какой плотностью выталкивающая сила будет больше? Если на тела будет действовать разные по величине выталкивающие силы, что произойдет с весами?



3. Какие силы действуют на тело, погруженное в жидкость? Куда они направлены? Где находится камень? Что можно сказать о силах тяжести и Архимеда в этом случае? Что необходимо сделать с камнем? Куда будет направлена сила, которую необходимо приложить к камню, для того чтобы его поднять? Как же её найти? Чему равна равнодействующая двух сил, направленных по одной прямой в противоположные стороны?

Как найти силу Архимеда?

Как найти силу тяжести?


4. Что рассматривается в задаче?

Какая сила действует на деталь в воздухе? На любое тело?

Какие силы действуют на деталь, если погрузить ее в воду? Куда они направлены?

Как изменится вес детали при погружении ее в воду?





















5. Для начала разберемся, что такое подъемная сила. В данном случае это вес груза, который можно погрузить на плот, чтобы тот не утонул. Какие силы действуют на тело, погруженное в жидкость? Куда они направлены? Куда будет направлена подъемная сила? Как же её найти? Чему равна равнодействующая двух сил, направленных по одной прямой в противоположные стороны? Как найти силу Архимеда? Как найти объем тела, зная его массу и плотность? Как найти силу тяжести?







6. Какие силы действуют на тело, погруженное в жидкость? Куда они направлены? Куда будет направлена сила, которую необходимо приложить к булыжнику, для того чтобы его поднять? Как вы думаете это и будет сила, которую показывает динамометр? Как же её найти? Чему равна равнодействующая двух сил, направленных по одной прямой в противоположные стороны?

Как найти силу Архимеда? Как найти массу тела, зная его объем и плотность?

Как найти силу тяжести?














7. Какие силы действуют на тело в воздухе? Куда они направлены? При каком условии можно удержать камень на канате? Как изменится вес тела, если его погрузить в жидкость? На какую величину он изменится? Как найти силу Архимеда? Сравним вес камня в жидкости с выдерживающей нагрузкой каната.

Подведение итогов. Домашнее задание.


10.26-10.28

Выставление и обоснование отметок. Запись домашнего задания.


Записывают домашнее задание.


Рефлексия

10.29-10.30

Организуется беседа с целью осмысления участниками урока своих собственных действий в ходе урока.

Вопросы:

1.На уроке я работал
  2.Своей работой на уроке я
  3.Урок для меня показался
  4.За урок я

Ученики выбирают ответы из предложенных вариантов

1.активно / пассивно
2.доволен / не доволен
3. коротким / длинным
4.не устал / устал




Задачи:



1.К коромыслу весов подвешены два цилиндра одинаковой массы: свинцовый и алюминиевый. Весы находятся в равновесии. Нарушится ли равновесие весов, если оба цилиндра одновременно погрузить в воду; в спирт? Ответ обоснуйте. Проверьте его на опыте. Как зависит выталкивающая сила от объёма тела?





2. К коромыслу весов подвешены два алюминиевых цилиндра одинакового объёма. Нарушится ли равновесие весов, если один цилиндр погрузить в воду, другой — в спирт? Ответ обоснуйте. Зависит ли выталкивающая сила от плотности жидкости?





3. Какую силу надо приложить, чтобы поднять под водой камень массой 30 кг, объем которого 0,012 м3?





4. Вес стальной детали в воздухе равен 3 Н, а в воде 2,7 Н. Чему равна выталкивающая сила?





5. Масса пробкового спасательного круга равна 4,8 кг. Определите подъемную силу этого круга в пресной воде.



6. Гранитный булыжник, прикрепленный к пружине динамометра, погружен в воду. Объем булыжника 0,004 м3. Какую силу показывает динамометр?



7. Бетонная плита объёмом 2 м3 погружена в воду. Какую силу необходимо приложить, чтобы удержать её в воде; в воздухе?





8. Канат выдерживает нагрузку 1500 Н. Можно ли удержать на нем в воде камень весом 6000 Н и объемом 0,4 м?



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.07.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров54
Номер материала ДБ-140841
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх