Конспект урока по географии на тему "Физико-географическое положение Австралии. Из истории открытия материка"

Урок в 7 классе

Тема урока: ФГП Австралии. Из истории открытия материка.

Цель: Формирование представлений о географическом положении материка Австралия, истории его открытия и освоения.

Задачи урока:

Организовать работу учащихся по выявлению особенностей географического положения Австралии ее размеров и очертания береговой линии.                                                                                

Рассмотреть историю открытия и исследования материка.

Развивать мышление, устную речь, способность применять имеющие знания в новой ситуации.

Формирование предметных и метапредметных  учебных действий на основе тематического содержания урока.

Оборудование: физическая карта мира, физическая карта Австралии, атлас, контурная карта, интерактивная карта «Путешественники», проектор, интерактивная доска, учебник, демонстрационная и раздаточные таблицы «Характеристика ФГП материка».

Ход урока.

1 этап          Целеполагание……………………………………………………………11.40

Здравствуйте,  ребята! Я рада вас видеть,  и  желаю,  чтобы наш урок прошел в радостной теплой атмосфере!  Хотя погода сегодня нас совсем не  радует, становится приятнее от  мысли о том, что  совсем  скоро наступит самый волшебный праздник – Новый год!

А  знаете ли вы, жители  какой страны,  встречают  Новый год самыми первыми? 

Тогда попробуйте отгадать:

Она располагается под нами
Там, очевидно, ходят вверх ногами
Там наизнанку вывернутый год

Там расцветают в октябре сады
Там в январе, а не в июле лето
Там протекают реки без воды
Они в пустыне пропадают где-то

Там в зарослях следы бескрылых птиц
Там кошкам в пищу достаются змеи
Рождаются зверята из яиц
И там собаки лаять не умеют

Деревья сами лезут из коры
Там кролики страшней, чем наводненье
Спасает юг от северной жары…

Австралия.

Да, это Австралия,  единственная страна - континент!

Скажите, кто из вас хотел бы отправиться на рождественские каникулы в Австралию?

Но прежде чем отправиться в путешествие на другой континент, что необходимо знать?

Как далеко находится страна.  Как добраться. Какие вещи нужно с собой взять.

Т.е. что мы должны узнать о материке? С чего начинается первое знакомство с материком?

Примерные ответы: «Особенности ГП  материка».

 (ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ)    Тема урока: "Физико-географическое положение Австралии. Истории открытия материка".

Давайте попытаемся сформулировать цель урока.

Цель урока: научиться  составлять  характеристику  географического  положения Австралии.

Метапредметные результаты:    

·  формулировать и удерживать учебную задачу

2. Этап создания образовательной напряженности (постановка проблемы)…… 11. 44

О материке Австралия  можно многое сказать, начиная со слов  «Самый, самый…»

Попробуйте мне помочь.

·         Самый маленький материк          (площадь 7630 млн км 2)

·         Самый засушливый материк

·         Самый удаленный материк

·         Самый малонаселенный (из обжитых человеком)

·         Самый большой Артезианский бассейн

·         Самый большой Барьерный риф

·         Единственный материк – страна

·         Единственный материк, где нет действующих вулканов

·         А еще в Австралии самая прямая в мире шоссейная дорога

и даже

·         Самый длинный  в мире забор!

Но обо всем этом узнали  только в  18 веке.  В глазах всего мира Австралия  была  долгое время « Terra Australis Inkognita» , что в переводе с латыни означает Неизвестная Южная Земля.

Проблемный вопрос урока:   Почему Австралия долгое время была неизвестной и  действительно  ли она является Южным материком?

Что нам поможет  найти ответ на этот вопрос?  Как мы будем работать?

(Работа  с картами атласа, учебником, объяснение учителя).

3. Этап работы над открытым заданием, создание собственного продукта....

                                                                                                                                     11.47 – 11.57

Первые сведения об  Австралии относятся к эпохе Великих географических открытий. Этому способствовали поиски пути в Индию. После кругосветного путешествия Магеллана испанцы и португальцы в XVI веке сделали много открытий в  Юго-восточной части в районе Тихого океана.

Познакомьтесь с историей  открытия Австралии.  Для этого   проработайте текст

  учебника стр. 220 и составьте краткий конспект в виде таблицы:

Исследователь/ страна	Год открытия	Что открыто
Луис де Торрес       Испания	1606	Новая Гвинея
Виллем Янсзон      Голландия		Берег  Австралии
Абель Тасман        Голландия	1642	Плавание вокруг Австралии Тасмания Новая Зеландия
Джеймс Кук  (Видеоролик. Время: с 1.57 мин.)	1770	Восточное побережье Австралии Провозгласил землю  частью Британской империи

Метапредметные результаты:    

·         овладение навыками смыслового чтения текста в соответствии с целями и задачами;

·         осознанное построение речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации.

Проверка выполнения работы.

Ребята, а какой материк мы уже изучили?                           Африка.

Давайте охарактеризуем географическое положение Австралии, используя  образец  уже знакомой нам характеристики  географического положения Африки, который у нас есть на таблице (демонстрационная таблица, раздаточные таблицы).

Работа  выполняется в парах (в контурных картах)..ВРЕМЯ-10 МИНУТ!..11.53 - 12.03.

1.Экватор – не пересекает. Нулевой меридиан, 180 меридиан – не пересекают. Пересекает южный тропик – почти посередине. Полярные круги – не пересекают.

2. Координаты крайних точек: северная  (мыс Йорк) - 11˚ ю. ш.

                                                               южная (мыс Саут-Ист-Пойнт) – 39˚ ю. ш.

                                                              западная (мыс Стип-Пойнт) – 113 ˚ в. д.

                                                              восточная (мыс Байрон) – 154 ˚ в. д.

Вывод:              материк Австралия лежит полностью в южном полушарии.

Протяженность материка:

- с севера на юг  в градусах = 39 -11 = 28; в километрах 28 х 111 = 3108 км.

- с запада на восток в градусах = 154 -113 = 41; в километрах 41 х 100 = 4100 км.  

(25 параллель  между 30 = 96,5 км  и 20 = 104,6 км. Находим среднее значение = 100 км)

Вывод: материк Австралия имеет небольшие размеры.

3. Климатические пояса  (атлас стр. 33) – субэкваториальный,  тропический, субтропический.

Вывод: Материк Австралия - жаркий  материк. Значительная часть материка лежит в тропическом поясе. Этим  объясняется засушливость климата материка.

4. Океаны и моря: на западе – Индийский океан;  моря: Арафурское, Тиморское;

На востоке - Тихий океан; моря: Коралловое, Тасманово. Течение – Восточно-Австралийское.

5. Относительно других материков: обособлена, находится на большом удалении от других материков.

·         По физической карте мира (стр. 4-5) посчитайте расстояние от Москвы до Канберры?

18 см  х  800 км = 14400 км.

Вывод: Австралия  располагается далеко от Европы.

6. Изрезанность береговой линии. Слабо изрезана. На севере – залив Карпентария,  полуострова: Арнем-Ленд и Кейп-Йорк, на юге - Большой Австралийский залив.

Метапредметные результаты:

·         выполнять учебные действия в материализованной  и умственной формах;

·         использовать речь для регуляции своего действия.

4. Этап сравнения с культурно - историческим аналогом…………………. 12.03-12.13

Проверка выполнения работы.

В ходе проверки объекты и величины наносятся на интерактивную карту.

Вот такая карта, отражающая характеристику ФГП материка Австралия,  у нас получилась.

Давайте вспомним     Проблемный вопрос урока:

Почему Австралия долгое время была неизвестной и  действительно ли она является Южным материком?

Как вы ответите на него сейчас?

Австралия находится в значительном удалении от других материков.

Да,  т.к.   полностью находится  в Южном полушарии.

Работа с картой:………………………………………………………………...12.13 - 12.16

1.  Что севернее Тасманово  море или Тиморское?

2.  Где расположен залив Карпентария: с севера материка или с юга?

3.  Гда находится Новая Зеландия?: с запада или с востока от Австралии?

4. Что состоит из двух островов: Новая Гвинея или Новая Зеландия?

5.  Какое море отделяет Австралию от Новой Гвинеи?: Арафурское или Тиморское?

6.  Какой пролив отделяет остров Тасманию от материка? (Бассов)

Метапредметные результаты:

·         сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

5. Этап рефлексивного осмысления результатов урока……………………....12.16-12-18

Что удалось на уроке, а что нет?  

Чему научились?  

Пригодятся ли знания, полученные сегодня на уроке в жизни?

Какие вещи вы возьмете с собой  на  Рождественские   каникулы в Австралии?

Метапредметные результаты:

·         устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели

6. Оценка знаний учащихся……………………………………………………. 12.17-12.20

Приложение №1.

Алгоритм определения протяженности материка :

            Чтобы определить протяженность   с  севера на юг  меридиану в градусах, нужно определить на каких широтах находятся крайние северная и южная оконечности материка и градусные значения  вычесть  (так как измерение идет от экватора);

            затем, зная величину расстояния 1 градуса в километрах  (1 ° = 111 км) можно определить протяженность материка с севера на юг: 

            Протяженность с запада на восток в градусах по 25 ⁰   ю. ш:

             (1 ° по 30 параллели = 96,5 км ; 1 ° по 20 параллели = 104,6 км

               25 параллель  лежит между 30°  и 20 °.  Находим среднее значение)

             Чтобы определить протяженность   с  с запада на восток в градусах, нужно определить на каких долготах находятся крайние западная  и  восточная оконечности и градусные значения  вычесть  (так как измерение идет от  меридиана 0 °)

  -------------  -   --------- =  -----------;

В километрах:   _{--------------}⁰   х _______ км =   _{--------------} км

__________________________________________________________________

Приложение №1.

Алгоритм определения протяженности материка :

            Чтобы определить протяженность   с  севера на юг  меридиану в градусах, нужно определить на каких широтах находятся крайние северная и южная оконечности материка и градусные значения  вычесть  (так как измерение идет от экватора);

            затем, зная величину расстояния 1 градуса в километрах  (1 ° = 111 км) можно определить протяженность материка с севера на юг: 

            Протяженность с запада на восток в градусах по 25 ⁰   ю. ш:

             (1 ° по 30 параллели = 96,5 км ; 1 ° по 20 параллели = 104,6 км

               25 параллель  лежит между 30°  и 20 °.  Находим среднее значение)

             Чтобы определить протяженность   с  с запада на восток в градусах, нужно определить на каких долготах находятся крайние западная  и  восточная оконечности и градусные значения  вычесть  (так как измерение идет от  меридиана 0 °)

  -------------  -   --------- =  -----------;

В километрах:   _{--------------}⁰   х _______ км =   _{--------------} км